- •Содержание
- •Тематика лекций лекция 1. Панорама современной науки. История естествознания. Наука и религия
- •История естествознания и ее периоды.
- •Научное и религиозное мировоззрение.
- •Лекция 2. Методы научных исследований
- •Ступени научного исследования.
- •Лекция 3. Классические образы природы (макромир) Механическая картина мира
- •Принцип детерминизма Лапласа.
- •Понятие парадигмы.
- •Лекция 4. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Электромагнетизм. Поля и волны. (макромир)
- •Лекция 5. Закон сохранения энергии в макромире. Термодинамика. Состояния вещества
- •Состояния вещества (макромир)
- •Лекция 6. Концепции квантовой механики. Ядерная физика. Строение материи. (микромир)
- •Лекция 7. Строение вещества. Радиоактивность. Ядерная энергия.
- •Цепные ядерные реакции.
- •Общая теория относительности.
- •Лекция 9. Строение и эволюция вселенной. (мегамир). Солнечная система
- •Космические объекты.
- •Солнечная система.
- •Геологическое строение Земли.
- •Геохронологическая шкала.
- •Гипотеза тектоники литосферных плит и происхождения континентов.
- •Газовая оболочка Земли (атмосфера).
- •Лекция 11. Химические науки
- •Химическая связь.
- •Различают несколько типов химических связей.
- •Органическая и элементоорганическая химия. Полимеры.
- •Лекция 12. Особенности биологического уровня организации материи
- •Химический состав живой клетки.
- •Уровни организации живых систем.
- •Лекция 13. Биологическая эволюция и генетика
- •Контрольные вопросы:
- •Лекция 14. Гипотезы происхождения органической жизни на земле
- •Лекция 15. Происхождение и эволюция человека. Гелиобиология. Этнология. Психика, мозг, сознание
- •Русские космисты. Гелиобиология. Этнология
- •Психика, мозг, сознание.
- •Лекция 16. Учение в.И.Вернадского о биосфере. Ноосфера
- •Лекция 17. Основные понятия и законы экологии. Глобальный экологический кризис
- •Некоторые законы классической, т.Е. Биологической экологии:
- •4 Закона экологии американского эколога б. Коммонера:
- •Глобальный экологический кризис конца хх века
- •Лекция 18. Итоги развития естественных наук в хх веке
- •III. Список литературы
Русские космисты. Гелиобиология. Этнология
К русским космистам относят трех ученых первой половины ХХ века : К.Э. Циолковского, В.И Вернадского и А.Л.Чижевского. К.Э.Циолковский хорошо известен как автор идеи ракетного двигателя для преодоления земной гравитации. О В.И. Вернадском и его учении о биосфере будет сказано далее.
А.Л.Чижевский - основоположник гелиобиологии, науки о влиянии солнечной активности на живые организмы, в частности, на человека и его поведение. Очевидно, что человек, будучи биологическим, т.е. принадлежащим природе существом, как и все живые организмы, испытывает влияние солнечной радиации. У большинства растений при удлинении светового дня начинается период цветения, у животных - брачный период. На физиологию человека также влияет и продолжительность светового дня, и магнитные бури на Солнце. В наши дни повседневными стали метеосводки о геомагнитной обстановке, о ней предупреждают и водителей автотранспорта, и людей с больным сердцем и сосудами. Но человек – биосоциальное существо, т.е. принадлежит не только природе, но и обществу, социуму. А.Л. Чижевский отметил на временной оси годы повышенной солнечной активности (строго один раз в 11 лет, т.е. 9 раз в столетие) за продолжительный период времени, а затем сопоставил с полученной шкалой известные из истории человечества социальные катаклизмы: войны, бунты, революции. Оказалось, что в 80% случаев эти социальные потрясения происходили в год повышенной солнечной активности! Судьба ученого была трагичной : в период сталинского террора он был репрессирован и долгие годы провел в заключении.
Был репрессирован и другой русский ученый, идейный продолжатель А.Л.Чижевского, Л. Н. Гумилев, основатель этнологии - естественнонаучной дисциплины о зарождении и развитии человеческих этносов. Этнос, по Гумилеву - это объединение людей по генетическому, т.е. национальному признаку. Л.Н.Гумилев объясняет социальное развитие с помощью солнечной энергии по следующему механизму. При повышении солнечной активности защитные свойства ионосферы снижаются, и жесткая (коротковолновая) солнечная радиация достигает земной поверхности, что вызывает мутации. Это приводит к так называемому пассионарному толчку, появляются пассионарии - вожди, сплачивающие и организующие этнос, своеобразные «центры кристаллизации» (если использовать аналогию с фазовым переходом воды в лед).
Этногенез, по Л.Н.Гумилеву, включает следующие фазы : 1) подъем (основной лозунг интересы этноса превыше личностных) ; 2) перегрев, надлом (в синэргетике – точка бифуркации) - этнос на вершине своего могущества ;3) переход в нормальное состояние – инерционная фаза (расцвет индивидуальностей, а значит науки, искусства, культуры в целом);4) фаза равновесия (гомеостаз), начинается постепенный упадок. От зарождения до полного разрушения проходит примерно 1200 лет. Последние стадии – мемориальная (остается только память о достигнутых успехах) – и реликтовая (память исчезает). Этнологическую концепции Гумилева следует воспринимать скорее как гипотезу, чем как теорию.
Это касается и всех изложенных концепций происхождения человека:они довольно слабо экспериментально аргументированы и ничего не предсказывают.