- •Содержание
- •Тематика лекций лекция 1. Панорама современной науки. История естествознания. Наука и религия
- •История естествознания и ее периоды.
- •Научное и религиозное мировоззрение.
- •Лекция 2. Методы научных исследований
- •Ступени научного исследования.
- •Лекция 3. Классические образы природы (макромир) Механическая картина мира
- •Принцип детерминизма Лапласа.
- •Понятие парадигмы.
- •Лекция 4. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Электромагнетизм. Поля и волны. (макромир)
- •Лекция 5. Закон сохранения энергии в макромире. Термодинамика. Состояния вещества
- •Состояния вещества (макромир)
- •Лекция 6. Концепции квантовой механики. Ядерная физика. Строение материи. (микромир)
- •Лекция 7. Строение вещества. Радиоактивность. Ядерная энергия.
- •Цепные ядерные реакции.
- •Общая теория относительности.
- •Лекция 9. Строение и эволюция вселенной. (мегамир). Солнечная система
- •Космические объекты.
- •Солнечная система.
- •Геологическое строение Земли.
- •Геохронологическая шкала.
- •Гипотеза тектоники литосферных плит и происхождения континентов.
- •Газовая оболочка Земли (атмосфера).
- •Лекция 11. Химические науки
- •Химическая связь.
- •Различают несколько типов химических связей.
- •Органическая и элементоорганическая химия. Полимеры.
- •Лекция 12. Особенности биологического уровня организации материи
- •Химический состав живой клетки.
- •Уровни организации живых систем.
- •Лекция 13. Биологическая эволюция и генетика
- •Контрольные вопросы:
- •Лекция 14. Гипотезы происхождения органической жизни на земле
- •Лекция 15. Происхождение и эволюция человека. Гелиобиология. Этнология. Психика, мозг, сознание
- •Русские космисты. Гелиобиология. Этнология
- •Психика, мозг, сознание.
- •Лекция 16. Учение в.И.Вернадского о биосфере. Ноосфера
- •Лекция 17. Основные понятия и законы экологии. Глобальный экологический кризис
- •Некоторые законы классической, т.Е. Биологической экологии:
- •4 Закона экологии американского эколога б. Коммонера:
- •Глобальный экологический кризис конца хх века
- •Лекция 18. Итоги развития естественных наук в хх веке
- •III. Список литературы
Лекция 15. Происхождение и эволюция человека. Гелиобиология. Этнология. Психика, мозг, сознание
Проблема происхождения человека волновала его еще с древнейших времен. Откуда мы все взялись ? Этот вопрос ставили и философы, и естествоиспытатели. Раздел биологии, изучающий человека, называют антропологией, а происхождение и эволюцию человека - антропогенезом.
Как и в проблеме происхождения Вселенной и возникновения жизни, существует креационистское представление о божественном сотворении человека. Оставим эту концепцию для обсуждения богословам.Отметим, однако, что в некоторых первобытных племенах были сильны, да и сейчас встречаются представления о том, что их предками являлись некоторые животные и даже растения (здесь лежат истоки представлений о тотемах).
Второй, довольно распространенной с недавних времен гипотезой является космическая: людей доставили на Землю представители внеземных цивилизаций (ажиотаж с НЛО, некоторые более серьезные и научно-обоснованные аргументы, связанные с наскальными рисунками доисторических людей, неразгаданные до сей поры тайны строительства монументальных сооружений во времена ранних цивилизаций). Эта гипотеза пока никем не опровергнута, а потому имеет право на существование.
Общепринятой же в современной науке является основанная на труде Ч. Дарвина «Происхождение человека и половой отбор» гипотеза о животном происхождении человека: человек и приматы имеют общего предка.
Прародиной человека считают Южную Африку, где были найдены останки приматов, названных парапитеками (латинский корень питек означает «обезьяна»). Эти останки датируют примерно 4-5 млн. лет. Именно в этом регионе находятся мощные залежи урана и зафиксирован повышенный радиационный фон, который мог обусловить мутации этих приматов. Таким образом, высокий радиационный фон мог стать одним из первых факторов антропогенеза.
Потомки парапитеков дали несколько эволюционных ветвей (точнее– пять ) : сначала они разделились на дриопитеков (древесных обезьян) и проплиопитеков, от последних произошли современные гиббоны и орангутаны, а дриопитеки эволюционировали в современных шимпанзе и горилл, а также дали исчезнувший ныне вид «австралопитеков» (букв. с лат.- южная обезьяна), от которого, как предполагают, и произошел современный человек. Останки австралопитеков датируют примерно 3 млн. лет. Предполагают, что именно в это время под влиянием похолодания джунгли начали отступать, появилась африканская лесостепь – саванна, и австралопитеки оказались на открытых пространствах. Это вынудило их в целях выживания встать на задние конечности: так лучше просматривались окрестности и легче было заметить опасность. Вторым фактором антропогенеза стало прямохождение.
Встав на задние конечности, предки человека освободили передние и ими начали изготавливать орудия труда (и , конечно, защиты). В середине ХХ века в Восточной Африке были найдены останки «человека умелого» (возраст останков 2 млн. лет), рядом с которыми обнаружили орудия труда из расколотой речной гальки. Труд стал третьим фактором антропогенеза. В четвертичном периоде кайнозойской эры разошлись эволюционные линии человека и приматов (шимпанзе).
Однако все уже названные факторы антропогенеза не дали бы этим довольно слабым от природы растительноядным существам возможности выживания, если бы в процессе трудовой деятельности они не начали развивать свой головной мозг и вести общественный образ жизни. Объем головного мозга австралопитека – около 550 куб.см, а на последней ступени антропогенеза (кроманьонец) он уже составлял 1600 куб.см. Развитие головного мозга ( и не только его объема, но и площади поверхности за счет появления извилин) - один из главных факторов выживания и эволюции человека.
Найденные в конце Х1Х века французским антропологом Дюбуа на острове Ява останки назвали питекантропом ( букв. – обезьяночеловек). Существование этого промежуточного звена эволюции человека предсказал еще в 60-тых годах Х1Х века основоположник экологии Э. Геккель. Эти существа использовали ножи, скребки, ручные рубила. Останки датировали примерно 500 тыс. лет, объем мозга составлял около 900 куб. см. В 20-тых годах ХХ века выдающийся французский антрополог Т. де Шарден нашел в окрестностях Пекина аналогичные питекантропу останки, назвав это существо синантропом (китайский человек). Открытие питекантропа и синантропа (древнейшие люди) говорило о том, что примерно 0,5 млн. лет назад человек покинул африканский континент и начал расселяться по планете.
Еще раньше, при жизни Ч. Дарвина в долине реки Неандерталь в Германии были обнаружены останки существа, жившего 150 – 40 тыс. лет назад. Этот человек был назван неандертальцем (древние люди), имел довольно большой объем мозга, но покатый лоб, надбровные дуги, низкую черепную коробку; он охотился на мамонтов, т.е. начал употреблять мясную пищу ( есть даже гипотеза о том, что неандертальцы истребили мамонтов), жил в пещерах, научился пользоваться огнем, но еще не умел его добывать. Неандертальцы впервые начали хоронить тела своих умерших сородичей.
Десять лет спустя после открытия неандертальцев в пещере Кро-Маньон во Франции были найдены останки существ, близких по облику и объему черепа ( около 1600 куб.см) к современному человеку. Кроманьонцы умели добывать огонь, строить жилища, строение их гортани говорило о том, что они владели членораздельной речью. Жили они примерно 40 – 15 тыс. лет назад, одевались в шкуры убитых животных (это говорит о том, что они окончательно утратили волосяной покров). Кроманьонец -это уже «человек разумный». Некоторые антропологи считают, что на кроманьонце кончилась биологическая эволюция человека и началась его социальная эволюция, после кроманьонца человек не изменился генетически ( хотя процесс эволюции вряд ли может закончится). Дело в том, что 40 тыс. лет для эволюции – очень небольшой временной интервал, который вряд ли даст возможность наблюдать впрямую эволюционные изменения. Примерно в эпоху кроманьонцев начали складываться расовые различия, у изолированных групп людей появились особые признаки, обусловленные жизненными условиями.
Итак, родословная человека выстраивается следующим образом: австралопитек («человек умелый»), древнейшие люди (питекантроп, синантроп), древние люди (неандертальцы), человек разумный (кроманьонцы). Впрочем, существует и другая гипотеза о том, что неандертальцы не были предками человека, что это была тупиковая ветвь эволюции и их уничтожили кроманьонцы.