- •Системно – типологическая концепция.
- •Книга и понятие об информации (социальной, семантической, семиотической, материально-предметной)
- •4. Объект книговедения
- •5. Первоначальные этапы развития науки о книге в России
- •6. Книга в системе понятий «контекст», «текст», «произведение»
- •7. Русское библиографическое общество (1889-1930)
- •8. Формы способа социальной коммуникации (межличностная, групповая, массовая) и книга
- •9. Русское библиологическое общество (1899-1931)
- •10. «Издание» и процесс массовой коммуникации
- •11. Книговедческая деятельность н.М. Лисовского
- •12. Книга в книжном деле. Содержание книговедческой категории «книга»
- •13. Книговедческая деятельность а. М. Ловягина.
- •14. Книжное издание: соотношение с категорией "книга". Сущность и формы книжного издания.
- •16. Формы книги в процессах книгопроизводства, книгораспределения, книговоспроизводства.
- •17. Книговедческая деятельность м.Н. Куфаева.
- •18. Объект книговедения
- •19.Теоретичекая концепция м.И Щелкунова.
- •20. Состав и структура объекта книговедения
- •21. Теоретические концепции н.М Сомова.
- •22. Предмет книговедения
- •23. Теоретическая концепция а.В. Мезьер.
- •24. Состав и структура предмета книговедения.
- •25. Теоретическая концепция а.Г.Фомина.
- •26. Структура книговедения.
- •27. Развитие отдельных книговедческих дисциплин в конце 1920-30-е гг.
- •28.Система книгоиздательского знания
- •29. Книговедческая полемика начала 1930 – х. Гг.
- •30. Система книготоргового знания (библиополистика)
- •31. Основные направления книговедческих исследований в 1940-50-е гг.
- •32. Система библиотечного знания (библиотековедение)
- •33. «Второе рождение» отечественного книговедения.
- •34. Система библиографического знания (библиографоведение)
- •35. Книговедение и смежные дисциплины. Читателеведение. Искусствознание.
- •36. Концепция комплексности науки о книге
- •37. Концепция «пересекающихся наук»
- •38. Соотношение теории и метода
- •39. Ленинградский институт книговедения. Основные направления деятельности.
- •40. Система типологического книговедческого метода.
- •41. Книговедческая деятельность н.А. Рубакина.
- •42. Книговедческая деятельность а. А. Сидорова.
- •43. Общее понятие и методе.
- •44. Функциональная концепция книговедения.
- •45. Структурные уровни книговедческого знания
- •46. Соотношение книговедения и общего книговедения
- •47. Содержание и структура коммуникационного процесса «Сознание»
- •48. Соотношение категории «книга» и понятия «книжное издание». Книга в книжном деле. Содержание книговедческой категории «книга»
43. Общее понятие и методе.
Метод - правильный, рациональный способ деятельности, направленный на достижение заданной цели, на решение поставленной задачи.
Не сама деятельность, а принципы, правила и приемы этой деятельности, следование которым гарантирует получение адекватного результата.
Деятельность:
-практическая - методы предметно - преобразующей деятельности - первоначально существуют в форме навыков индивидуума, отработанных многократным повторением действий, операций. Виртуозное владение навыками - мастерство.
Методы практики могут существовать и в отвлеченной от носителя этих навыков форме: инструкции, методики, требования, правила осуществления конкретных действий, операций. Метод здесь можно определить как общественную модель конкретного практического действия, направленного на преобразование конкретного, реального объекта.
- теоретическая - методы теоретической деятельности - отражение, осмысление практики, обоснование ее закономерностей с целью совершения и разработки путей управления ею.
44. Функциональная концепция книговедения.
Разработка - 70 - годы 20 в, большое внимание разработке типологии издания. Функциональный подход разводился на функциональный и типологический. к концу 70 - х каждый из них был расширен до общекниговедческой методологии. Ученые: Барсук, Баренбаум
Плюсы:
традиционный метод советского книговедения (с 30х годов);
слабая разработка проблемы методов;
эффективность использования функционального метода в бурно развивающихся областях (кибернетика, автоматизированный системы управления);
высокая эффективность в частных дисциплинах.
Функциональный подход трактуется как методология т объединяющий стержень всей комплексной науки.
Функциональный подход дает следующее определение:
Книга - это произведение письменности и печати, являющееся продуктом общественного сознания, идейно - духовой жизни общества, одним из средств сохранения, распространения и развития всех форм идеологии, орудием социальной борьбы, воспитания. формирование общественного мнения, научно - технический прогресс (Барсук).
С тех же позиций Барсук разрабатывает схему науки о книге:
редакторско - издательское дело;
библиографическое дело;
статистика печати;
библиотечное дело;
книготорговое дело.
Изолированное изучение этих отраслей невозможно. В каждой из дисциплин выделяют уровни истории, теории, методики и организации. Сама "книга" заменена "произведением", книжное дело определяется по отношению к литературе, произведению, а не к "книге".
Объект книговедения - общественные проявления книжного дела, предмета - социальные, идеологические, надстрочные аспекты всех областей книжного дела.
Предмет книговедения определяется только через функциональный метод, который не предполагает исследование сущности изучения объекта (книги и книжного дела) и ограничивается рассмотрением упрощенных моделей объекта.
Функциональный метод обеспечивает лишь уровень анализа функций исследуемого объекта и раскрывается на примерах анализа социальной функции книги (идеологической, коммуникативной, познавательной, эстетической, этической), на этом продуктивность метода заканчивается.