- •1. Предметы, объекты и методы Наук о Земле.
- •2. Какой вклад в развитие естествознания внесли работы Коперника, Галилео, Кеплера, Ньютона, Декарта.
- •3. Состав земной коры.
- •4. Вселенная и объекты ее составляющие.
- •6. Сущность небулярной теории Канта-Лапласа.
- •1) Она не объясняла больших размеров орбит внешних планет-гигантов и медленности вращения Солнца;
- •2) Она не отвечала на вопрос, почему «момент количества планет почти в двадцать девять раз больше момента количества Солнца, если солнечная система изолирована».
- •11. Атмосфера, ее строение и состав.
- •12. Структура Солнца. Солнечный ветер. Солнечная постоянная. Как зарождаются магнитные бури.
- •13. Озоновый экран и его роль в сохранении жизни на Земле.
- •14. Методы, использующиеся в Науках. Состав биогеофизической системы.
- •15. Земная кора, ее типы, строение и эволюция.
- •17. Какое влияние на Землю оказывает Луна. Гипотезы формирования Луны.
- •19. Что такое звезды? Какие они бывают? Источник энергии звезд. Какова перспектива эволюции Солнца?
- •20. Основные концепции возникновения и эволюции Солнечной системы.
- •21. Положение Земли в Солнечной системе. Естественная единица измерения времени. Поясное время. Где проходит Гринвичский меридиан?
- •22. Процессы формирования земного рельефа.
- •23. Значение учения Аристотеля для современного естествознания.
- •Отнесение исследуемого предмета (явления) к некоторому общему роду (классификация)
- •Выяснение его строения, формы и источника движения, а так же целей (анализ)
- •Формулирование понятия идеального объекта – эталона определенного рода вещей
- •24. Какие движения Земли легли в основу календаря? Какие сейчас используются календари? в чем их недостатки?
- •25. Сущность концепции Альвена и Аррениуса.
- •26. Развитие представлений об окружающем мире в Средние века.
- •1)Серединно-океанические хребты
- •2)Глубоководно-океанические равнины
- •3)Переходные зоны:
- •1)Мелкофокусные 72%
- •3)Глубокофокусные землятресения 6%
- •1)Начальная( человек использует энергию современной ему биосферы. Длительность ограничевается промышленной эволюцией 18-19 вв. Количество используемой энергии мало и нет вреда для природы)
- •1)Мелкофокусные 72%
- •3)Глубокофокусные землятресения 6%
- •1)Связность
- •2)Влагоёмкость
- •3)Поглотительная способность
- •1)Серединно-океанические хребты
- •2)Глубоководно-океанические равнины
- •3)Переходные зоны:
25. Сущность концепции Альвена и Аррениуса.
В качестве примера изложим гипотезу шведских астрономов X. Альвена и Г. Аррениуса. Они исходили из предположения, что в природе существует единый механизм планетообразования, действие которого проявляется и в случае образования планет около звезды, и в случае появления планет-спутников около планеты. Для объяснения этого они привлекают совокупность различных сил - гравитацию, магнитогидродинамику, электромагнетизм, плазменные процессы.
К моменту, когда начали образовываться планеты, центральное тело системы уже существовало. Чтобы образовать планетную систему, центральное тело должно обладать магнитным полем, уровень которого превышает определенное критическое значение, а пространство в его окрестностях должно быть заполнено разреженной плазмой. Без этого процесс планетообразования невозможен.
Альвен и Аррениус отказались от традиционного допущения об образовании Солнца и планет из одного массива вещества, в одном нераздельном процессе. Они считают, что сначала из газопылевого облака возникает первичное тело, затем к нему извне поступает материал для образования вторичных тел. Мощное гравитационное воздействие центрального тела притягивает поток газовых и пылевых частиц, пронизывающих пространство, которому предстоит стать областью образования вторичных тел.
26. Развитие представлений об окружающем мире в Средние века.
Приход феодализма и зарождение христианства привели к господству схоластики, богословия и инквизиции. В Средине века в развитии науки выделяют три периода: Раннее Средневековье (6-9 века) – упадок образования и науки, Средний период (10-12 века) – пробуждается интерес к наукам, переводят труды античных классиков, строятся университеты, Зрелое Средневековье (13-15 века) – высокий уровень образованности, расцвет науки и искусства. В Средневековье утверждается мировоззренческая позиция: все, что наблюдаем – иллюзия, видимость. Вселенная и все, что мы видим – символическое выражение божественного, находящегося за пределами мира замысла. Задача познания – постижение потустороннего значения каждой из деталей мироздания, ее роли в божественном замысле. Каждая вещь – символ.
Цель естествознания в средневековье – не описание явления природы, а его символическое истолкование. Понимание человека в средневековой теологии отличается от античного: человек – не ограниченная часть космоса, он поставлен Богом вне природы. Согласно замыслу, человек выше космоса и должен быть его господином, но из-за грехопадения положение человека зависит от Божьей милости.
В средневековье формируется новое отношение к человеческому труду. Появилось стремление облегчить труд человека с помощью природных сил. К числу изобретений средневековья можно отнести – введение трехпольной системы земледелия, использование тяжелого плуга, усовершенствование оружия. Главным местом технического прогресса стали монастыри, которые были фабриками по производству продуктов и лабораториями для экспериментов.Возникает целый ряд понятий и принципов, выступающих фундаментальными основаниями в науке Нового времени: понятие пустоты, бесконечного пространства, бесконечного движения. К концу эпохи Средневековья, в эпоху Возрождения пробуждается интерес к изучению Вселенной.
Билет 27 Продукты извержения вулканов. Зарождение цунами.
При извержении вулкана выделяются продукты вулканической деятельности, которые могут быть жидкими, газообразными и твердыми. Газообразные - фумаролы и софиони, играют важную роль в вулканической деятельности. Во время кристаллизации магмы на глубине выделяющиеся газы поднимают давление до критических значений и вызывают взрывы, выбрасывая на поверхность сгустки раскаленной жидкой лавы. Также при извержении вулканов происходит мощное выделение газовых струй, создающих в атмосфере огромные грибовидные облака. Такое газовое облако состоящее из капелек расплавленной (свыше 7000с) пепла и газов, образовавшееся из трещин вулкана Мон-Пеле, в 1902г., уничтожило город Сен-Пьер и 28000 его жителей. Состав газовых выделений во многом зависит от температуры.
Существует несколько причин возникновения волн цунами. В большинстве случаев цунами вызываются подводными землетрясениями.
При землетрясении под водой образуется вертикальная трещина и часть дна опускается. Дно внезапно перестает поддерживать столб воды, лежащий над ним. Поверхность воды приходит в колебательное движение по вертикали, стремясь вернуться к исходному уровню, - среднему уровню моря, и порождает серию волн.
Фактически водная поверхность может опуститься всего на несколько метров, но в глубоком океане масса такой потерявшей опору колонны воды огромна. Когда сброс дна прекращается, эта колонна находит себе новый, более низкий "пьедестал" и таким движением рождает волны с высотой, эквивалентной расстоянию, на которое переместилась эта колонна.
Подвижка при землетрясениях имеет высоту обычно порядка 50 см, но по площади огромна - десятки квадратных километров. Поэтому возбуждаемые волны цунами имеют маленькую высоту и очень большую длину, эти волны несут колоссальный запас энергии.
Далеко не каждое подводное землетрясение сопровождается цунами. Если очаг землетрясения лежит неглубоко под дном океана (10-60 км), землетрясение обладает большой силой (более 7.8 по шкале Рихтера), то возникновение цунами почти совершенно неизбежно. Причиной возникновения цунами может быть оползень. Также причиной может быть извержение вулкана.
Билет 28 Значение прогнозов погоды. Изменение климата, прогнозы.
Прогнозы погоды нужны для всех областей сельского хозяйства. Прогнозированием погоды занимается синоптическая метеорология. Сегодня точный прогноз погоды можно сделать только на 3 для вперёд. Есть как для общего пользования( распространяют СМИ) так и специальные( для моряков, авиаторов и космонавтов) Отечественная метеорологическая служба появилась в 1872 году в Санкт-Петербурге в главной физической обсерватории. В 1929 в Москве было организовано центральное бюро погоды, преобразованное в центральный институт погоды.
Прогнозы получают в специальных метеобиллютенях, передают по специальным каналам.
С начала 20 века среднегодовая температура для большей части имела тенденцию к повышению. Практически все континенты были охвачены потеплением. Метеонаблюдения могут дать нам данные на неопределённый промежуток времени. Настоящую картину можно получить с помощью исследований геологического прошлого. Есть ископаемые почвы, горные породы, остатки животных и растений, на формирование которых климат оказывает огромное воздействие. Изучение ледников -первое свидетельство того, что в истории земли были длительные ледниковые периоды. Обнаружено несколько десятков таких периодов. Промежутки- межледниковье ( несколько сотен лет). Мощные слои каменной соли в умеренном климате- свидетельство того, что в прошлом климат был жарким и сухим, и испарения были настолько значительными, что замкнутые солёные бассейны высыхали, а на их месте оставались соли.
Причины:Солнечная радиация,Характер подстилающей поверхности.
Серьёзную опасность представляет изменение содержания в атмосфере кислорода, углекислого газа, озона, окислов азота и озона.
В результате развития парникового эффекта с повышением этих газов начнётся таяние ледников Арктики и Антарктики. Площадь суши сократиться на 10% Но есть прогнозы глобального похолодания, связанные с запылением атмосферы, следовательно, альбедо( отражательная способность Земли) увеличиться.
Запылению способствует:
-вырубка лесов
-развитие эрозии
-увеличение площади пашни
-активная вулканическая деятельность, пыль, дым
Билет 29 Строение мирового океана.
Материковая отмель = шельф- окаймляет континенты с глубинами до 200м занимает более 7% площади океана
Материковый склон-глубина =200м-3000м, площадь 15%- в основе склона лежит материковое подножье
Ложа- глубина = 3000-6000м, площадь более 77%
Глубины более 6000 м составляют менее 1%. Это районы глубоководных океанических желобов. Их 27, 5 из них более 10000м (курило-камчатских , керма-де , тондра , филиппинский , мареанский )
Дно делят на геоморфологические провинции: