- •Содержание
- •Введение
- •Учебная программа дисциплины
- •Содержание программы блок 1. Предмет истории психологии
- •Тема 1. История психологии: ее предмет и задачи
- •Блок 2. Развитие психологии в рамках философии
- •Тема 2. Развитие психологических знаний о душе в
- •Древнем мире
- •Тема 3. Проблемы психологии в Средние века и в эпоху Возрождения
- •Тема 4. Психология Нового времени и Просвещения
- •Блок 3. Становление психологии как самостоятельной науки
- •Тема 5. Развитие нейрофизиологии и психологии в XIX в.
- •Тема 6. Программы развития психологии как самостоятельной науки
- •Тема 7. Теоретическая борьба конца XIX - начала XX века
- •Тема 8. Развитие экспериментальных и прикладных областей психологии
- •Блок 4. Школы психологии
- •Тема 13. Французская социологическая школа
- •Тема 14. Описательная психология
- •Блок 5. Развитие психологии в России
- •Тема 15. Психологическая мысль в России в XVIII - XIX вв.
- •Тема 16. Советский период в отечественной психологии
- •Тема 17. Исследования отечественных психологов
- •Блок 6. Современное состояние психологии
- •Тема 18. Современное состояние психологии
- •1.2. Рекомендуемая литература
- •Учебно-тематический план (для очной и заочной форм обучения)
- •Структура и содержание дисциплины
- •III семестр
- •IV семестр
- •4. Темы семинарских занятий
- •I. История психологии в науковедческой перспективе (2 часа)
- •II. Понятие души у Платона (2 часа)
- •III. Понятие души у Аристотеля (2 часа)
- •IV. Элементы психологии в христианской теологии Аврелия Августина (2 часа)
- •V. Психологические идеи р. Декарта (2 часа)
- •VI. Учение о познании Дж. Локка (2 часа)
- •Психология непосредственного опыта в. Вундта
- •Функционализм в. Джеймса (2 часа)
- •Исследования острого кризиса в психологии
- •Бихевиоризм и необихевиоризм (2 часа)
- •Необихевиоризм в современных исследованиях
- •Гештальтпсихология
- •Классическая глубинная психология
- •Неофрейдизм в новых концепциях
- •Французская социологическая школа и духовно-научная психология (2 часа)
- •Исследования советских психологов (4 часа)
- •Современные зарубежные исследования. Перспектива в психологии (2 часа)
- •5. Контрольные вопросы по дисциплине
- •6. Структура и балльная оценка рейтингов
- •III семестр
- •IV семестр
- •Тестовые задания для контроля остаточных знаний студентов блок 1. (Любые 5 на 1 рейтинг по выбору преподавателя)
- •Блок 2. (Любые 8 на 1 рейтинг по выбору преподавателя)
- •Блок 3. (Любые 5 вопросов по выбору преподавателя)
- •Блок 4. (Любые 8 вопросов по выбору преподавателя)
- •Блок 5. (Любые 5 вопросов по выбору преподавателя)
- •Блок 6. (Любые 3 вопроса по выбору преподавателя)
- •8. Темы курсовых работ, рефератов и задач для выполнения самостоятельной работы
- •Задачи по периодизации психологических воззрений и теорий
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА
Е.Ю. Анесянц
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
«ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ»
Ростов–на-Дону
2002
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История психологии» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предназначен для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология.
Учебно-методический комплекс включает учебно-методический план изучения дисциплины, учебную программу курса, темы семинарских занятий и самостоятельных работ, список литературы, структуру и балльную оценку рейтингов, содержание рейтинговых заданий и перечень контрольных вопросов.
Учебно-методический комплекс утвержден и рекомендован к печати на заседании кафедры «Общая психология и психология личности» гуманитарного факультета ИУБиП.
Составитель: преподаватель Е.Ю. Анесянц
Рецензенты: к. псих. н., доцент Масликова Ж.В.,
к. псих. н. Титова Е.В.
Содержание
Стр. |
Введение……………………………………....…....................... 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Темы рефератов и задач для выполнения самостоятель- ной работы .............…………………………………………… 28 |
Введение
Курс «История психологии» является общей профессиональной дисциплиной (ОПД.Ф 05), входящей в программу подготовки специалистов по специальности 020400 - Психология и рассчитан на студентов, изучающих общие профессиональные, специальные и социально-образовательные дисциплины, определенные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования с квалификацией «Психолог. Преподаватель психологии» и специализацией «Психология предпринимательства».
Целью изучения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов для ориентации их в особенностях психологических школ, направлений и теорий, методов и основных проблем психологического познания, различных подходов к познанию психического, выработанных наукой на протяжении многовекового пути ее развития.
Изучение дисциплины формирует у будущих специалистов высокий интеллектуальный уровень и теоретическое мышление, исторический и диалектический подходы в самостоятельной творческой работе молодых специалистов, актуально с точки зрения формирования духовно богатой, интеллектуально оснащенной и социально ответственной личности, несет огромный воспитательно-нравственный потенциал.
Учебная программа дисциплины
Содержание программы блок 1. Предмет истории психологии
Тема 1. История психологии: ее предмет и задачи
Предмет истории психологии и его отличие от других психологических наук. Движущие силы и причины развития психологических идей. М.Г. Ярошевский о трех аспектах развития науки. Задачи психологии. Принципы историко-психологического анализа. Проблемы методологии, понятие парадигмы, использование ее для развития психологического знания. Методы истории психологии. Понятие периодизации в истории психологии.
Блок 2. Развитие психологии в рамках философии