- •Содержание
- •Планы семинарских занятий ..………………………………………….30
- •Общие сведения о курсе
- •Учебно-тематический план курса по специальности гму
- •Учебно-тематический план курса по специальности юриспруденция
- •Учебно-тематический план курса по специальности мировая экономика
- •Учебно-тематический план курса по специальности налоги и налогообложение
- •Учебно-тематический план курса по специальности менеджмент организации
- •Программа курса Введение
- •1. Восточные славяне, условия становления их цивилизации
- •2. Возникновение древнерусского государства (VIII-iх вв.).
- •3. Русь в X - начале XII веков.
- •4. Образование единого Российского государства (хiv-хv вв.)
- •5. Особенности развития российского государства в XVI в.
- •6. Россия в XVII веке, особенности ее развития в условиях позднего средневековья.
- •7. Российская империя в первой половине XVIII в. Цивилизационная альтернатива.
- •8. Россия во второй половине XVIII в.
- •9. Российская империя в первой половине XIX в.
- •10. Пореформенная Россия во второй половине XIX в.
- •11. Россия в начале XX века. Революция и реформы.
- •12. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Февраль 1917 г.
- •13. Постмонархическая Россия между революциями 1917 г.
- •14. Начало советской модернизации России, выход ее из мировой войны.
- •15. Россия в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны.
- •16. Россия - ссср между мировыми войнами в 20 - 30-е гг.
- •17. Советский Союз в Великой Отечественной войне.
- •18. Ссср в послевоенные годы.
- •19. Ссср в середине 60 - 80-х гг.
- •20. Советский Союз в 1985 -1991 гг.
- •21. Россия на пути радикальной модернизации (1992 г. - настоящее время).
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Древняя Русь (IX – начало XIII вв.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 3. Российское централизованное государство в XVI в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание Назвать основные даты, основные внешнеполитические акции Ивана IV, их итоги. Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 4. Развитие России в XVII в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Составить хронологию основных событий «Смутного» времени (1598 – 1613 гг.).
- •Составить хронологию социальных движений «бунташного» века. Методические рекомендации
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 6. Россия во второй половине XVIII в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Индивидуальное письменное задание Продолжить составление таблицы «Золотой век российской культуры»
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 12. Советский Союз в 50-е – первой воловине 80-х гг. Хх в.: попытки реформ и нарастание кризисных явлений
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание Составить таблицу «Достижения советской науки в 50 – 80-е годы хх в.»
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Темы докладов
- •Литература
- •Семинар 14. Россия на пути радикальной модернизации (1992 г. – начало XXI в.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Борцов ю.С. Владимир Путин. М., 2001.
- •Власть и оппозиция. М., 1995.
- •Рекомендуемая литература источники
- •Литература
- •Темы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70.
- •344002, Г.Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Программа курса Введение
Предмет, актуальность, научные основы изучения отечественной истории. Методология, исследовательские методы. Задачи познания и теория исторической науки. Разновидности цивилизационного подхода.
Сущность, формы, функции научного исторического знания. История как социальная память народа и как наука, роль ее в формировании исторического сознания. Современный уровень исторического синтеза. Человек - творец истории, эволюция его менталитета, взаимодействия с природной средой. Исторические особенности менталитета человека в России.
Основные тенденции, этапы, итоги и последствия исторического развития, восхождения России по пути всемирно-исторического прогресса. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.
Понятие, классификация, характеристика исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.
Значение, задачи изучения учебной дисциплины «Отечественная история» в подготовке кадров специалистов для государственного и муниципального управления.
1. Восточные славяне, условия становления их цивилизации
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов.
Проблема этногенеза восточных славян. Мыслители прошлого, летописцы, современные ученые о древней истории славянства, взаимодействии славян и природы, быте, становлении духовного мира, культуры.
Совместный труд, общинная собственность, отсутствие эксплуатации, разнообразие древних славянских общин.
Рост производительности и общественного разделения труда. Ремесла. Развитие обмена, торговля. Путь «из варяг в греки». Возникновение частной собственности, имущественного неравенства внутри древних общин, социального антагонизма.
Особенности общественных отношений славян. Религиозные представления, верования, язычество.
Славяне и крушение античной цивилизации. Освоение восточными славянами восточно-европейской равнины. Их взаимосвязь с цивилизациями Запада и Востока, взаимоотношения с кочевыми ордами, Хазарским каганатом, варяжскими государственными образованиями.
2. Возникновение древнерусского государства (VIII-iх вв.).
Основные этапы становления государственности. Возникновение территориальных племенных союзов. Догосударственные образования. Военная демократия.
Социально-экономическое, культурное развитие. Пестрота, различные уровни социальной организации, духовного мира.
Разнообразие типов, форм древних государственных славянских образований, их раннефеодальный характер.
Новгородское государственное образование. Предание о Гостомысле. Князья Новгородской Руси до 862 г.
Отражение в летописях процесса становления древнерусского государства, его литературные версии, научные теории (норманская, хазарская, завоевательная, классовая, цивилизационная, формационная и др.), их происхождение и толкование. Проблема типологии славянской государственности, образования древнерусского государства в исторической литературе. Празднование 1000-летия русского государства. Новгородский памятник «Тысячелетие России».
Эволюция древнерусской государственности. Объединение русских земель под властью Киева. Социально-экономические основы государственности, тип землевладения, характер общественных отношений, социальная структура общества, категории населения. Сущность, особенности раннесредневекового социального строя, элементы рабовладения в Древней Руси.
Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Роль неславянских этносов в становлении Руси. Византийско-древнерусские связи.