- •Содержание
- •Планы семинарских занятий ..………………………………………….30
- •Общие сведения о курсе
- •Учебно-тематический план курса по специальности гму
- •Учебно-тематический план курса по специальности юриспруденция
- •Учебно-тематический план курса по специальности мировая экономика
- •Учебно-тематический план курса по специальности налоги и налогообложение
- •Учебно-тематический план курса по специальности менеджмент организации
- •Программа курса Введение
- •1. Восточные славяне, условия становления их цивилизации
- •2. Возникновение древнерусского государства (VIII-iх вв.).
- •3. Русь в X - начале XII веков.
- •4. Образование единого Российского государства (хiv-хv вв.)
- •5. Особенности развития российского государства в XVI в.
- •6. Россия в XVII веке, особенности ее развития в условиях позднего средневековья.
- •7. Российская империя в первой половине XVIII в. Цивилизационная альтернатива.
- •8. Россия во второй половине XVIII в.
- •9. Российская империя в первой половине XIX в.
- •10. Пореформенная Россия во второй половине XIX в.
- •11. Россия в начале XX века. Революция и реформы.
- •12. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Февраль 1917 г.
- •13. Постмонархическая Россия между революциями 1917 г.
- •14. Начало советской модернизации России, выход ее из мировой войны.
- •15. Россия в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны.
- •16. Россия - ссср между мировыми войнами в 20 - 30-е гг.
- •17. Советский Союз в Великой Отечественной войне.
- •18. Ссср в послевоенные годы.
- •19. Ссср в середине 60 - 80-х гг.
- •20. Советский Союз в 1985 -1991 гг.
- •21. Россия на пути радикальной модернизации (1992 г. - настоящее время).
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Древняя Русь (IX – начало XIII вв.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 3. Российское централизованное государство в XVI в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание Назвать основные даты, основные внешнеполитические акции Ивана IV, их итоги. Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 4. Развитие России в XVII в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Составить хронологию основных событий «Смутного» времени (1598 – 1613 гг.).
- •Составить хронологию социальных движений «бунташного» века. Методические рекомендации
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 6. Россия во второй половине XVIII в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Индивидуальное письменное задание Продолжить составление таблицы «Золотой век российской культуры»
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Семинар 12. Советский Союз в 50-е – первой воловине 80-х гг. Хх в.: попытки реформ и нарастание кризисных явлений
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание Составить таблицу «Достижения советской науки в 50 – 80-е годы хх в.»
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Темы докладов
- •Литература
- •Семинар 14. Россия на пути радикальной модернизации (1992 г. – начало XXI в.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов
- •Индивидуальное письменное задание
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Борцов ю.С. Владимир Путин. М., 2001.
- •Власть и оппозиция. М., 1995.
- •Рекомендуемая литература источники
- •Литература
- •Темы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70.
- •344002, Г.Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Индивидуальное письменное задание
Составить хронологию основных событий в России в феврале – октябре 1917 г.
Методические рекомендации
При изучении первого вопроса необходимо выявить причины и характер Февральской революции 1917 г., проследить хронику событий во второй половине февраля – начале марта 1917 г., проанализировать деятельность различных политических партий в этот период, причины отречения Николая II от престола, образование Советов и Временного правительства.
Содержание второго вопроса включает в себя анализ основных проблем, волновавших россиян в 1917 г. (вопрос о власти, войне и мире, аграрный, национальный и другие), а также изучение деятельности Временного правительства и различных политических сил по решению задач, стоящих перед страной. Правительственные кризисы, окончание «двоевластия» в начале июля 1917 г., выступление генерала Л.Г. Корнилова в августе 1917 г., попытки различных политических сил в сентябре – октябре 1917 г. объединить усилия с целью вывода страны из кризиса – таковы сюжеты второго вопроса.
Вопросы о характере событий в октябре 1917 г. (революция, переворот?), о причинах победы партии большевиков являются остро дискуссионными. Для ответа на данные вопросы студенты должны хорошо знать фактический материал о социально-экономической и политической ситуации в стране осенью 1917 г., о деятельности большевиков в сентябре – октябре 1917 г. Среди других важно разобраться в следующих вопросах. Страну из кризиса можно вывести с помощью демократии или только с помощью диктатуры? Для выхода из кризиса необходимо общенациональное согласие, или часть общества имеет право навязать свое мнение остальным? Рекомендуется выйти за хронологические рамки изучаемой темы и проанализировать итоги выборов в Учредительное собрание в ноябре 1917 г. Почему партия большевиков, дав мир народам, землю крестьянам, заводы рабочим, получила всего четверть голосов избирателей? Объективный подход предполагает изучение различных точек зрения на поставленные вопросы.
Литература
Белошапка Н.В. Временное правительство в 1917 г.: механизм формирования и функционирования. М., 1998.
Волобуев П.В., Булдаков В.П. Октябрьская революция; новые подходы к изучению // Вопросы истории. 1996. № 5-6.
Гайда Ф.А. Февраль 1917 года: революция, власть, буржуазия // Вопросы истории. 1996. № 3.
Гайда Ф.А. Февральская революция и судьба Государственной думы // Вопросы истории. 1998. № 2.
Гайда Ф.А. Механизм власти Временного правительства (март – апрель 1917 г.) // Отечественная история. 2001. № 2.
Герасименко Г.А. Трансформация власти в России в 1917г. // Отечественная история. 1997. № 1.
Герасименко Г.А., Гусев К.В. Александр Федорович Керенский. М., 1996.
Дневник Николая II. 16 декабря 1916 г. – 30 июня 1918 г. // Записки очевидцы: Воспоминания, дневники, письма. / Сост. М. Вострышев. М., 1989. С. 485 – 584.
Измозик B.C. Временное правительство. Люди и судьбы // Вопросы истории. 1994. № 6.
Интеллигенция у власти: Временное правительство в 1917 г. // Отечественная история. 1999. № 4.
Иоффе Г.3. Семнадцатый год: Ленин, Керенский, Корнилов. М., 1995.
Иоффе Г.З. «Долой Временное правительство!» (Судьбы «временных» после падения Зимнего) // Отечественная история. 2006. № 5.
Керенский А.Ф. Россия на историческом повороте. Мемуары. М.,1993.
Медведев Р. 1917. Русская революция: победа и поражение большевиков. М., 1997.
Медушевский А.Н. Причины крушения демократической республики в России 1917 года // Отечественная история. 2007. № 6.
Медушевский А.Н. Учредительное собрание как политический институт революционного периода // Отечественная история. 2008. № 2.
Милюков П.Н. История Второй русской революции. М., 2001.
Набоков В.Д. Временное правительство (Воспоминания). М., 1991.
Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа? М., 1991.
Пайпс Р. Русская революция. М., 1994.
Политические деятели России 1917: Биографический словарь. М., 1993.
Протасов Л.Г. Всероссийское Учредительное собрание. История рождения и гибели. М., 1997.
Протасов Л.Г. Депутаты Всероссийского Учредительного собрания: проблемы идентификации // Отечественная история. 2008. № 2.
Родзянко М.В. Крушение империи. М., 1990.
Российские революции: 90 лет спустя. «Круглые столы» в Институте российской истории РАН // Отечественная история. 2008. № 6. С. 167 – 211.
Солженицын А.И. Царь. Столыпин. Ленин. М. 2008.
Солженицын А.И. Красное колесо. Узел III. Март Семнадцатого. Кн. 1 – 4. Узел IV. Апрель Семнадцатого. Кн. 1 – 2. М.: Время, 2008 – 2009.
1917 год в судьбах России и мира: Февральская революция. От новых источников к новому осмыслению. М., 1997.
1917 год в судьбах России и мира. Октябрьская революция: от новых источников к новому осмыслению. М., 1998.
Февральская революция 1917 г. в российской истории // Отечественная история. 2007. № 5.
Шемякин А. 1917: меньшевистская альтернатива // Полис. 1993. № 1.
Шубин А. 10 мифов советской страны. М., 2006. Очерк второй. Был ли Ленин немецким шпионом. С. 25 – 62.
Семинар 11. Россия, Советский Союз в 20 – 30-е годы ХХ в.
2 часа
Вопросы для обсуждения
Основные тенденции политического развития общества. Формирование тоталитарного режима.
Преобразования в социально-экономической сфере.
Духовное развитие советского общества в 20 – 30-е гг.
Внешняя политика СССР (20-е гг. – июнь 1941 г.).
Темы докладов
Образование СССР: замыслы и реальность.
И.В. Сталин: личность и политик.
Сопротивление сталинизму в ВКП(б) и обществе.
НЭП: сущность, цели, результаты.
Индустриализация: причины, ход, итоги.
Коллективизация: причины, ход, итоги.
Осмысление феномена сталинизма в советской литературе 20 – 30-х гг. и последующих лет.