- •Вопрос 1 Понятие и структура социально-экономических процессов
- •Вопрос 2 Особенности социально-экономических процессов и факторы влияния на их развитие
- •Вопрос 3 Классификация социально-экономических процессов
- •Вопрос 4 Принципы управления социально-экономическими процессами
- •Вопрос 5 Политические системы и подходы к их исследованию. Типология политических систем
- •Вопрос 6 Сущность и структура политических процессов. Режимы существования политического процесса
- •Вопрос 7 Стадии политического процесса
- •Вопрос 8 Типология современных политических процессов
- •Вопрос 9 Становление системного подхода в науке.
- •Вопрос 10 Место и роль системного подхода в теории системных исследований.
- •Вопрос 11 Системный анализ: понятие, сущность и область применения .
- •Вопрос 12 Место и роль системного анализа в решении социально-экономических и политических проблем
- •Вопрос 13 Объекты, цели и задачи системного анализа
- •Вопрос 14 Понятия и параметры описания систем
- •Вопрос 15 Свойства и закономерности функционирования систем
- •Вопрос 16 Классификация систем
- •Вопрос 17 Основополагающие компоненты системного анализа
- •Вопрос 18 Понятие цели, иерархичность целей и требования к формированию целей
- •Вопрос 19 Пути достижения целей. Подходы к построению дерева мероприятий
- •Вопрос 20 Потребные ресурсы и их структура
- •Вопрос 21 Критерии и их место при проведении системного анализа
- •Вопрос 22 Понятие и содержание методики системного анализа
- •Вопрос 23. Методы системного анализа.
- •Вопрос 24. Эвристические методы в системном анализе.
- •25. Индивидуальные эвристические методы.
- •Вопрос 26 Коллективные эвристические методы
- •Вопрос 27 Графические методы. Метод построения дерева взаимосвязей
- •Вопрос 28 Количественные методы в системном анализе. Метод экономического анализа
- •29.Место и роль экспертных методов в системном анализе
- •Вопрос 31 Индивидуальные методы экспертных оценок
- •32.Методы попарного сравнения и расстановки приоритетов
- •Вопрос 33 Коллективная экспертиза
- •Вопрос 34 Моделирование в системном анализе
- •Вопрос 35 Понятие и классификация моделей
- •Вопрос 36. Структура и процесс моделирования содержание этапов.
- •Вопрос 37 Имитационное моделирование в исследовании и управлении
- •Вопрос 38. Метод построения дерева взаимосвязей.
- •Вопрос39. Правила построения дерева взаимосвязей.
- •Вопрос 40 признаки декомпозиции при построении дерева взаимосвязей.
- •Вопрос 41. Объективные условия разработки и использования сетевых методов.
- •Вопрос 42. Преимущества сетевых методов планирования и управления.
- •Вопрос 43 Элементы сетевых моделей
- •Вопрос 44 Правила построения сетевых моделей
- •Вопрос 45 Временные параметры элементов сетевого графика
- •Вопрос 46 Алгоритмы расчета временных параметров сетевого графика.
Вопрос 17 Основополагающие компоненты системного анализа
Разработка методики и формирование научного инструментария системного анализа должно базироваться на следующих основополагающих моментах:
1. Наличие цели. Необходимость исследования определяется наличием проблемы и цели, которую нужно достичь для того, чтобы решить проблему.
2. Наличие альтернативных концепций исследования. Исследование проводят в условиях, когда чаще всего имеется более одного способа такого исследования и каждый из них характеризуется определенным набором параметров эффекта.
3. Наличие ограничивающих факторов. Практически всегда существуют факторы, ограничивающие процесс исследования. Условно их можно разделить на три группы:
- технические факторы, определяющиеся техническими характеристиками объектов исследования;
- экономические факторы, связанные с ресурсами;
- социальные факторы, которые выражают требования общечеловеческих ценностей, этики и морали.
Содержание процесса разработки методики системного исследования состоит в следующем:
- определяют цели исследования и ограничения по времени и ресурсам;
- устанавливают требования к результату исследования по полноте отражения свойств объекта, по измерению результатов, точности и достоверности измерения;
- устанавливают наличие и тип данных о системе управления, объекте и внешней среде;
- оценивают возможность получения дополнительных данных каждого типа в процессе исследований;
- определяют множество методик, применимых при существующих и возможных данных;
- из числа применимых методик отбирают подмножество рациональных методик, позволяющих достичь поставленных целей исследования;
- формулируют критерий - правило выбора наилучшего, в определенном смысле, метода из ряда рациональных;
- вычисляют значение критерия для каждой из рациональных методик;
- выбирают наилучшую, оптимальную с позиций принятого критерия, методику.
Результат системного анализа - это, прежде всего, устойчивое решение, не создающее дальнейших противоречий, либо сводящее их к минимуму путем принципиального разрешения проблемы или создания алгоритма их динамической саморегуляции в дальнейшем по некоторому критерию. Эффективно решить сложную проблему - это, прежде всего, выбрать схему-решение и успешно реализовать ее. Две основные причины, могущие помешать решению проблемы. Во-первых, отсутствие необходимых для решений ресурсов, а, во-вторых, отсутствие самой схемы-решения.
Особенностью всех методик системного анализа является сочетание в них формальных методов и неформализованного экспертного знания. Последнее помогает найти пути решения проблемы, не содержащиеся в формальной модели, и на этой основе развивать модель и весь процесс поиска решений.
На эффективность процесса познания существенное влияние оказывает выбор методики системного анализа. Это обусловлено тем, что объекты или модели представлены в виде сложных систем и их исследование требует, во-первых, привлечения специалистов различных областей знаний, во-вторых, организации процесса коллективной выработки решения с использованием различных методов анализа и со сменой этих методов при необходимости и по мере познания объекта. Рациональная методика, используя определенный алгоритм, должна позволить последовательно продвигаться к решению проблемы.