Тема 11. Организация работы Центра лечебной педагогики

Цель: ознакомить студентов с организацией работы РБОО « Центр лечебной педагогики» (г. Москва)

Просмотр и анализ видеофильма о работе центра лечебной педагогики в г. Москве.

Вопросы для обсуждения:

1. Цели и задачи работы центра.

1. Структура центра и общая характеристика основных подразделений.

2. Роль и место социально - педагогической службы. Формы и методы сотрудничества социального педагога со специалистами центра.

3. Объем помощи. Поддержка семьи.

4. Защита прав детей.

5. Издательская деятельность центра.

6. Подготовка специалистов.

7. Результаты работы.

8. Финансирование.

Тема 12. Актуальные вопросы лечебной педагогики

Занятие проводится в форме конференции по актуальным вопросам лечебной педагогики. Студенты защищают рефераты (тематика определяется заранее по выбору студента) (см. п.8).Список литературы студент составляет самостоятельно, руководствуясь при этом рекомендуемой литературой.

Основная литература:

1. Василькова , Ю.В., Василькова ,Т.А. Социальная педагогика. Лекция 18 / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова.- М.,2000.

2. Герзовский, А.С. Лечебная педагогика и ее научное обоснование/ А.С. Герзовский.- Сочи,1999.

3. Дубровский, А.А. Жемчужина России // Педагогический поиск/ А.А. Дубровский.- М.,1999.

4. Кащенко, В.П. Педагогическая коррекция / В.П. Кащенко. - М., 2000.

5. Здоровьесберегающее обучение и воспитание/ Под научной редакцией В.И. Андреева. - Казань, 2000.

6. Беляева, И.П. Как помочь больному ребенку обрести себя/ И.П. Беляева. - М.,1999.

7. Томас Й.Вейс. Как помочь ребенку? Опыт лечебной педагогики в Кэмпхилл-общинах. - М.: Центр вальдорфской педагогики,1992.- 167 С.

9. Штейнер, Р. Здоровое развитие телесно-физического как основа свободного

проявления душевно-духовного/ Р. Штейнер. - Калуга.1995.

10. Я., Корчак. Как любить ребенка/ Я. Корчак. - М.,2000.

Дополнительная литература

1. Выготский, Л.С. Собрание сочинений. В 6 т.Т.5. Основы дефектологии/ Л.С. Выготский. - М.,1983.

2. Выготский, Л.С. Проблемы дефектологии/ Л.С. Выготский. - М.,1995.

3. Гирелов, А.А. Педагогические системы обучения и воспитания детей с ослабленным здоровьем/ А.А. Гирелов. - М.,1996.

4. Гирелов, А.А. Научные основы лечебной педагогики/ А.А. Гирелов. - М.,1999.

5. Гонеев А.Д. , Лифинцева Н.И. , Ялпаева Н.В. Основы коррекционной педагогики Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под ред В.А. Сластенина. – М.,1999.

6. Дефектология: Словарь-справочник. М.: Новая школа,1996.

7. Дубровский, А.А. Жемчужина России / Педагогический поиск/ А.А. Дубровский. М., 1994.

8. Дубровский, А.А. Лечебная педагогика / А.А. Дубровский. - Анапа, 1999.

9. Дубровский, А.А. Педагогика в действии ( опыт обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии)/ А.А. Дубровский. - Анапа,1992.

9. Дубровский, А.А. Открытое письмо врача педагогу / А.А. Дубровский. - М,1989.

10. Жукова, Н.С., Мастюкова, М., Если ваш ребенок отстает в развитии /Н.С. Жукова, М., Мастюкова. - М.,1993.

11. Захаров, А.И. Как помочь нашим детям избавиться от страхов / А.И. захаров.- М.,1995

12. Захаров, А.И Происхождение детских неврозов и психотерапия / А.И. Захаров. - М.,2000.

13. Зинкевич – Евстигнеев, Т.Д. Практикум по сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич – Евстигнеев. -СПб.,2000.

14. Кривцова, Е.В.,Мухаматулина, Е.А. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками/ Е.В. Кривцова, Е.А. Мухаматулина. - М.,1997.

15. Лапшин, В.А., Пузанов, Б.П. Основы дефектологии/ В.А. Лапшин,Б.П. Пузанов. - М.,1990.

17.Личко, Е.А. Психопатия и акцентуация характера у подростков/ Е.А. Личко. - Л., 1983.

18. Лэндрет. Игровая терапия: искусство отношений. - М.,1994.

19. Лубовский, В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей/ В.И. Лубовский. - М.,1989.

20. Лубовский, В.И. и др. Концепция стандарта общего образования для детей с оганиченными возможностями здоровья / Национальный центр стандартов и мониторинга образования/ В.И. Лубовский. - М.,1996. -Вып.5. - Педагогическая технология.

21. Практикум по арттерапии / сост. А.И. Копытин.- М.,2000.

22. Проблема интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в массовую общеобразовательную школу / под ред .Т.М. Косыревой . - М.,1997.

23. Раттер, М. Помощь трудным детям/. - М.,1987.

24. Рыбакова, Н.А. Психотерапевтическая педагогика/ Н.А. Рыбакова. - Псков ,1999.

25. Роджерс, К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие методы в области практической работы / К.Р. Роджерс. - М.,1999.

26. Томас Й. Вейс. Как помочь ребенку? Опыт лечебной педагогики в Кэмпхилл общинах. - М.,1992.

27. Филичева, Т.Б. Лечебная педагогика. - Саратов ,2000.

28. Хрестоматия. Обучение и воспитание детей « группы риска»/ сост. В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. - М.,1999.

29. Р. Штейнер. Здоровое развитие телесно- физического как основа свободного проявления душевно- духовного. - Калуга.,1995.

30. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. - М.,1990.