I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Программа курса « Лечебная педагогика» предназначена для студентов, обучающихся в предметной области «Социальная педагогика». Актуальность ее обусловлена значительным ростом в детской и подростковой популяции числа детей и подростков с отклонениями в здоровье, включением в образовательный процесс массовых школ несовершеннолетних с парциальными нарушениями, а также необходимостью подготовки социального педагога к работе с детьми с ослабленным здоровьем и ограниченными возможностями здоровья.

Предметом лечебной педагогики являются пути, способы и приемы, которые помогают компенсации дефекта, нарушения и позволяют достигать целей и задач развития и социализации личности. Знание лечебной педагогики обеспечивает студентам, обучающимся по специальности «050711 - Социальная педагогика», возможность профессионально решать проблемы воспитания, обучения, социальной адаптации, социализации и интеграции в общество детей и подростков с отклонениями в здоровье. В содержании курса рассматриваются закономерности психического развития детей при различных формах дизонтогенеза, определяются содержание, характер, организационные формы социально- педагогической и психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Большое внимание уделяется превентивной практике, с включением в общую систему средств и методов работы наряду с традиционными нетрадиционных методов.

Задачи курса:

1. Формирование у будущих социальных педагогов гуманистического отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья.

2. Формирование у студентов целостной системы теоретических знаний по лечебной педагогике.

3. Осмысление студентами социально- педагогических аспектов работы с детьми с ослабленным здоровьем, с ОВЗ.

4. Овладение студентами основными методами и технологиями лечебной педагогики.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения курса студент должен:

Знать:

- основные понятия курса;

- место лечебной педагогики в системе наук;

- особенности детей с ОВЗ;

- методы социально-педагогической диагностики;

- содержание, формы, методы и средства воспитания, оказания помощи детям с ОВЗ;

- нормативные документы о социальной защите детей с ОВЗ;

- адреса социальной помощи детям.

Овладеть:

- основными методами и технологиями лечебной педагогики применительно к работе социального педагога.

Уметь:

- выявлять отклонения в развитии ребенка;

- провести социально- педагогическую диагностику;

- создать психологически комфортную среду для нормальной жизнедеятельности ребенка с ОВЗ;

- предупредить появление вторичных отклонений;

- планировать работу по оказанию поддержки детям с отклонениями;

-профессионально взаимодействовать с субъектами профилактики, ведомствами и службами, оказывающими помощь лицам с ОВЗ.

- применить полученные знания в практике работы социального педагога.

Иметь представление:

- о научных основах лечебной педагогики, современных тенденциях ее развития.

Реализация программы строится с учетом межпредметных связей с психологией, коррекционной педагогикой.