- •Федеральное агентство по образованию
- •Лечебная педагогика
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса Тема 1. Лечебная педагогика как предмет и наука. Понятийный аппарат лечебной педагогики
- •Тема 2. Систематика и статистика нарушений развития человека
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Социально- педагогическая защита прав ребенка на охрану здоровья
- •Литература
- •4. Конвенция о правах ребенка.
- •Тема 4. Научные основания лечебной педагогики
- •Тема 5. Лечебная педагогика в системе социальных институтов и ее правовые основы
- •Тема 6 . Зарубежный и отечественный опыт лечебной педагогики
- •Тема 7. Методы лечебной педагогики
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Современные педагогические системы воспитания и социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья
- •5. Темы практических и семинарских занятий Тема 9. Современные технологии лечебной педагогики
- •Тема 10. Основы дидактики лечебной педагогики
- •Тема 11. Организация работы Центра лечебной педагогики
- •Тема 12. Актуальные вопросы лечебной педагогики
- •6. Тематика рефератов
- •Требования к оформлению реферата.
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуемая литература
- •7.2. Методические указания студентам
- •Критерии оценки презентации
- •7.3 Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Примерные вопросы к экзамену
- •В помощь студентам
- •Лечебная педагогика
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Литература
1. Закон Р.Ф. «Об охране здоровья граждан» (1993).
2. Закон Р.Ф. « О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (1992).
3. Федеральный закон Р.Ф. « Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (1998)
4. Конвенция о правах ребенка.
5. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений./ М.В. Шакурова. - М., 2002.
Тема 4. Научные основания лечебной педагогики
Аксиологическая концепция отношения социума к лицам с ограниченными возможностями как философская и нравственно этическая основа лечебной педагогики. Ее эволюция и сущность в современной лечебной педагогике. Развитие человека в норме и при отклонениях в функционировании и строении отдельных органов и систем организма. Место и роль медико-биологических знаний в объяснении причин, сущности и последствий нарушений в развитии человека: нейрофизиологии и учении о высшей нервной деятельности, генетики, невропатологии и психопатологии детского возраста, знаний о строении, функционировании и нарушениях речевых и сенсорных систем человеческого организма.
Гуманистическая психология и специальная психология как научная психологическая основа лечебной педагогики. Понятие об аномальном и коррекционном развитии. Общие основы психологической диагностики детей с отклонениями в развитии.
Клинико- физиологические основы лечебной педагогики. Место и роль медико-биологических знаний в объяснении причин, сущности и последствий нарушений в развитии человека.
Педагогические основы лечебной педагогики.
Основная литература:
1. Гирелов, А.А. Научные основы лечебной педагогики/ А.А. Гирелов. - М., 2003.
3.Дубровский, А.А. Лечебная педагогика: Учеб. пособие / Дубровский А.А. - Анапа ,1999.
4. Кащенко, В.П. Педагогическая коррекция: исправление недостатков характера у детей и подростков. Кн. Для учителя / В.П. Кащенко. - М., 2000.
Дополнительная литература:
Герзовский, А.С. Лечебная педагогика и ее научное обоснование/ А.С. Герзовский. - Сочи, 2001.
Лапшин, В.А., Пузанов, П.П. Основы дефектологии/ В.А. Лапшин, П.П. Пузанов - М., 1990.
Специальная педагогика: учеб. пособие для студентов высш. Пед. учеб. заведений / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов и др ; под ред. Н.М. Назаровой. 3-е изд., испр. - М.,2004.
Тема 5. Лечебная педагогика в системе социальных институтов и ее правовые основы
Условия и правовые нормы, обеспечивающие деятельность системы социальных институтов для оказания различной помощи с ограниченными возможностями здоровья, а также соблюдение прав инвалидов, лиц с ограниченными возможностями. Вопросы семейного права и прав ребенка в контексте лечебной педагогики. Система социальных институтов, содействующих лицам с ограниченными возможностями здоровья в развитии, воспитании, профессиональной подготовке, социализации и социальной интеграции.
Основная литература 1,2,3.
Дополнительная литература: см. список литературы к курсу.