![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Система Государственного управления
- •Система гу Советской России 1917-1922 годы
- •Образование ссср. Государственное управление в 20-30 годах 20 века
- •Высшие и центральные государственные органы
- •Хрущевские реформы системы гу
- •5. Изменение в государственно - политической системе ссср в годы перестройки.
- •6. Понятие социально-экономических и политических процессов. Целевая ориентация процессов.
- •7. Методы сбора первичной информации. Социологические исследования, характеристика, этапы.
- •8.Программасоциологических исследований, основные элементы программы. Методы анализа результатов исследований.
- •9.Социальные группы и их классификация. Социальные институты.
- •10.Методы принятия решений. Основные стратегии принятия решения.
- •11.Государственный бюджет – основное звено финансовой системы
- •12. Финансовая система рф
- •13.Денежно-кредитноерегулирование в рф
- •14.Государственныйдолг: причины, экономические последствия и методы управления.
- •15.Бюджетныйфедерализм в рф.
- •16.Методы и способы бюджетного регулирования в межбюджетных отношениях.
- •17.Бюджетныйпроцесс: назначение и стадии формирования и исполнения бюджета.
- •18.Демография как отрасль знаний о населении.
- •19.Текущий учет переписи населения.
7. Методы сбора первичной информации. Социологические исследования, характеристика, этапы.
Методы сбора первичной социологической информации:
1.Метод коллективных экспертных оценок. В целом группа методов основана на коллективном мышление, что позволяет получать ,более высокую точность результатов и оптимальные варианты решения. В коллективные экспертные оценки также входят метод ДОО ( деструктивная отнесенная оценка) и метод Дельфа. ДОО - суть этого метода заключается в том, что формируются лица одного ранга, составляется проблемная записка аналитической группы затем идет генерация идей и происходит обсуждение предлагаемых идей. Метод Дельфы – отличаются от других методов, тем что используются результаты; анонимность экспертов, ответы имеют статистический характер.
2.Социологический опрос: 1. Анкетирование (проведение опроса в письменной форме). Оно может быть коллективным или индивидуальным. Анкета - объединенная единым замыслом система вопросов, направленных на выявление количественно-качественных характеристик объекта анализа. 2. Интервьюирование – один из самых распространенных методов сбора информации. Достоинства: исключается возможность передачи анкеты 3-му лицу; интервьюер контролирует ситуацию; интервьюер имеет возможность корректно приблизить вопрос анкеты к возможностям респондента. Недостатки: существует вероятность возникновения информационных помех из-за личной антипатии респондента к интервьюеру. 3. Социометрический опрос – это метод опроса направленный на выявления состояния и динамики межличностных отношений путем фиксации взаимных чувств, симпатии и антипатии среди членов групп.
3. Документальный метод. Экономен по трудозатратам и финансам. Контент- анализ- специфика этого метода заключается в том, что он позволяет получать не только качественные но и количественные характеристики предмета исследования.
4. Социологический эксперемент. Экспериментальную группу (или группы) помещают в необычную (экспериментальную) ситуацию (под воздействие определённого фактора) и следят направление, величину и устойчивость изменения интересующих исследователя характеристик, которые могут быть названы контрольными.
Делятся на “полевые” (в естественных условиях) и лабораторные (ситуация и экспериментальные группы формируются искусственно, поэтому члены группы, как правило, осведомлены об эксперименте).
Социологические исследования это специфическая разновидность социальных (общечеловеческих) исследований, которая рассматривает общество как целостную социокультурную систему и опирается на особые методы и приемы сбора, обработки и анализа первичной социологической информации.
Классификация социологических исследований:
По характеру добываемого социологического знания: теоретические и эмпирические (конкретные);
По повторяемости: разовые (проводимые в конкретный момент времени) и повторные (служат для изучения объекта исследования в динамике). Виды повторных СИ: панельные (изучение одного и того же соц. объекта с опр. интервалом времени по единой программе и методике), лонгитюдные (изучение одной и той же совокупности людей в течение ряда лет по единым и близким проблемам), когортные (многостор. анализ групп, имеющих опр. возрастные границы), трендовые (без сохранения выборочной совокупности), мониторинговые (исследования общ.мнения по разл.проблемам);
По познавательным целям и задачам: разведовательные (направлены на предварительное обследование небольшой совокупности соц.объекта в условиях их неизученности или слабой изученности), описательные (позволяет получить целостное разностороннее и более глубокое представление об объекте, его структуре, связях, его элементах), аналитические (предполагает изучение наиболее высокого уровня знаний об объекте);
По целевой направленности: фундаментальные (направлены на построение и совершенствование теории и методологии, а также на обогащение основ соц.науки), прикладные (направлены на изучение практических вопросов преобразования соц.жизни, на выработку практических рекомендаций в этой области);
По условиям проведения: полевые (проводимые в естественных нормальных для соц.объекта условиях), лабораторные;
По масштабам: локальные, региональные, отраслевые, общегосударственные, международные.
СИ включают 3 этапа:
Подготовительный ( разработка программы СИ, программа СИ состоит из 2х частей: теоретико-методологическая и методически-процедурная);
Основной (сбор первичной СИ);
Заключительный (обработка, анализ)