9.История учений об эмоциях и чувствах в психологии.

Психологических теорий эмоций очень много.

Клапаред, 1928 год: «Психология аффективных процессов – наиболее запутанная часть психологии. Именно здесь существуют наибольшие расхождения между учёными».

Основные проблемы психологических теорий эмоций:

В последнее время интерес к этой проблеме угас, потому что накопилось большое количество неудач в попытках отыскать достаточно надёжные и тонкие средства для объективного их изучения. В связи с этим сузился круг исследуемых проблем и, естественно, концепции перестали отвечать стремлению масштабно понимать эту проблему.

Отсутствует преемственность между теориями, созданными в различные исторические эпохи.

Большую путаницу в психологию эмоций вносят терминологические расхождения. Тот материал, которым обладает психология эмоций, не содержит в себе отчётливую различимую основу, некоторую единую группировку и упорядочность. Под одними и теми же названиями обсуждаются разные основания.

Психология эмоций изучается в разных аспектах, но теории представляют собой отдельные фрагменты, не обозначенные взаимосвязями и взаимозависимостями.

Основные проблемы, рассматриваемые в теориях:

Условия возникновения эмоций. Существующие концепции различаются по тому, какое значение в них придаётся этому вопросу.

Эмоции и процессы познания – отражение представления о том, какое положение эмоция занимает в системе психического. Существует разноголосье взглядов: одни сводят эмоции к познанию, другие – эмоции с точки зрения их влияния на процесс познания. Существуют убедительные данные, которые свидетельствуют, что эмоция является важнейшим фактором регуляции процессов познания.

Эмоции и процессы мотивации. Насколько эмоции имеют побуждающий характер и мотивируют поведение? Другие концепции рассматривают эмоции с точки зрения специфических функций, а именно активации, мобилизации и закрепления.

Функции эмоций. Задачу функционального значения эмоций составил Клапаред.

Классификация эмоций. В существующих теориях представлено большое количество классификаций эмоций, при этом возможность простых классификаций в психологии эмоций отсутствует.

Динамика эмоций. Важный, но не проработанный вопрос.

Физиологические механизмы эмоций.

Развитие учения об эмоциях:

Эволюционная теория Ч.Дарвина (см. вопрос 3).

Ассоциативная теория В.Вундта.

Он считал, что эмоции – это внутренние изменения, которые характеризуются непосредственным влиянием чувств на течение представлений. Он предположил, что любое эмоциональное состояние может быть представлено в виде точки в трёхмерном пространстве, координаты оси которых образуются парами возбуждение-успокоение, удовольствие-неудовольствие, напряжение-разрядка.

Он считал, что эмоции представляют собой комбинацию трёх простейших пар переживаний, что означает отсутствие качественного своеобразия эмоциональных состояний. Созерцание красных и голубых цветов характеризуется двумя различными состояниями:

удовольствие-возбуждение

удовольствие-успокоение

Это положение о динамике эмоционального состояния, как переходе в рамках одного измерения, получила развитие в модели оппонентных эмоциональных процессов Соломона. Соломон показал, что за приятным эмоциональным состоянием следует эмоциональная расплата в виде опустошения и подавленности, а за неприятным – наоборот.

Каждая эмоция после нескольких мгновений своего возникновения пробуждает эмоцию противоположную.

Существует три группы теорий.

Первая группа – детерминистские теории: что порождает то или иное своеобразное эмоциональное явление? Представители: Дж.Ланге, Кеннон, Лазарус.

Группа функциональных теорий: что делают или выражают эмоциональные явления? В их центре механизм воздействия эмоциональных явлений на сознание, поведение и организм человека, а также на процент социального воздействия. Представители: Крюгер, Липер, Линдслей.

Группа первичных (базовых) эмоций: из каких первоэлементов состоит эмоциональная сфера? Представители: Плучик, Экман, Мак-Дауголла и Изард.

I. Первая группа теорий – детерминистские теории.

1) Периферическая теория Джеймса-Ланге: возникновение эмоций обусловлено внешними воздействиями, как в произвольной двигательной сфере, так и в сфере непроизвольных двигательных актов. Ощущения, связанные с этими изменениями, - эмоциональные переживания.

Формула: мы печальны, потому что плачем; боимся, потому что дрожим; радуемся, потому что смеёмся.

Раздражитель физиологической реакции -> нервный импульс от них в ЦНС -> эмоция.

Органические изменения по данной теории – первая причина эмоций. Теория стала образцом для большого количества альтернативных теорий, которые отличаются только тем, какой физиологический процесс берётся за основу, - Кеннон-Бард. Кеннон обнаружил, что

а) физиологические изменения при разных эмоциональных переживаниях практически одинаковы;

б) они развиваются медленнее психических;

в) искусственно вызванные физиологические сдвиги не вызывают эмоций;

г) при недопущении физиологических сдвигов эмоции всё равно наблюдаются.

По Кеннону, эмоции являются психическим эффектом работы таламуса (?), который реагирует на естественные раздражители.

Формула: раздражение -> возбуждение таламуса -> эмоция -> физиологическая реакция.

Позднее Бард своими экспериментами подтвердил эту теорию. Заслуга: акцент исследования эмоций перенесён в, собственно, психологическую плоскость, тем самым произошёл поворот от преимущества физиологических взглядов на эмоциональные к учёту когнитивных факторов.

2) Когнитивные теории эмоций.

Теория когнитивного диссонанса Фестингера.

Диссонанс – отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в ситуации, когда субъект располагает психологически противоречивой информацией об объекте. Субъективно состояние когнитивного диссонанса переживается как дискомфорт -> человек стремится как можно скорее от него избавиться.

Когнитивно-физиологическая теория Шектора.

Показал, что немалый вклад в эмоциональные процессы вносит память и мотивации. На возникшее эмоциональное состояние оказывает воздействие прошлый опыт человека и оценка им наличной ситуации с точки зрения актуальных потребностей. Классическим вариантом эксперимента теории выступает психологическая установка. Оказывается, что характер и интенсивность эмоциональных переживаний во многом зависит и от того, как эту ситуацию одновременно переживают и другие люди. Эмоциональные состояния могут передаваться от человека к человеку.

Теория Ричарда Лазаруса.

Отметил опосредующую роль психологических процессов возникновения стресса и когнитивных процессов оценки как стрессового стимула, так и ситуации в целом, а также процесс психологической защиты, предполагающей защитную обработку информации.

Для когнитивной теории важна взаимосвязь познавательных и физиологических потребностей. При этом допускается, как когнитивная интерпретация может базироваться на уже состоявшемся физиологическом изменении, так и физиологические изменения могут быть результатом психологического переживания.

II. Функциональная группа.

В начале XX века Клапаред перенёс акцент на обозначение функций эмоций. Именно он обозначил дезорганизующую функцию эмоций, т.е. функцию, в которой проявляется способность эмоций нарушать целенаправленную деятельность человека.

Грот признал эмоции, как те психологические особенности, которые выполняют функцию оценки (1879-1880). В мотивационной теории эмоций рассматривается идея о том, что эмоции являются мотивами человеческого поведения.

Функциональное одиночество эмоций и потребностно-мотивационных процессов отстаивается в работах Липера. Он сформировал 7 основных положений теории:

Эмоция – целостное психическое образование, которое является осознавающим или неосознавающим.

Эмоции рассматриваются как мотивы.

2 вида мотивов:

Физиологические

Эмоциональные

У человека наиболее важными являются мотивы эмоциональные.

Эмоциональные процессы могут рассматриваться как один из видов перцептивных процессов.

Из пятого пункта следует, что в ранние периоды жизни эмоциональные процессы становятся более разнообразными и индивидуализированными.

Эмоциональные процессы и привычки подвержены изменению под действием новых знаний.

Рубинштейн считал, что мотивация, открывающаяся субъекту в виде эмоционального явления, которая сигнализирует ему о значимости объекта, тем самым, побуждает к деятельности.

III. Первичные базовые эмоции (Плучек, Мак-Даугол, Изард).

Книга Мак-Даугола «Введение в социальную психологию» - расширение представления об инстинкте. Для него инстинкт подобен любому душевному процессу. Все основные первичные эмоции он сводит и связывает с основными инстинктами.

Инстинкт бегства и эмоция страха

Инстинкт отталкивания и эмоция отвращения

Инстинкт любопытства и эмоция удивления

Инстинкт драчливости и эмоция гнева

Инстинкт самоуничтожения и эмоция покорности

Инстинкт самоуверенности и эмоция самовосхваления

Инстинкт родительский и эмоция нежности

Мак-Даугол не отрицает важного значения полового, пищевого и стадного инстинктов, но не находит для них первичных эмоций. Все связанные с ними переживания он относит к сложным и вторичным эмоциям. Он выделил 3 главных типа чувств:

Любовь

Ненависть

Уважение

За последние годы количество исследований в этой области уменьшилось в связи с тем, что исследователи обнаружили трудность выявления «чистых» базовых эмоций за границами лабораторных опознаний экспрессии этих явлений актерами. В реальности чистые эмоции встречаются крайне редко, причем в ситуациях, вызывающих экстремальные реакции.