Тема: Сучасні технології відбору персоналу

Форма проведення – обговорення, тренінг, дискусії.

Питання.

1. Новітні технології відбору та найму кадрів. Закордонний і вітчизняний досвід.

2. Методики візуальної психодіагностики людини.

3. Практика проведення співбесід.

Ділова гра – «Я влаштовуюсь на роботу».

Рольова гра – «Причини та мета отримання освіти за даною спеціальністю»

Завдання на підготовку.

1. Поясніть, в чому полягають новітні технології відбору персоналу?

2. З чим пов’язана сутність сучасних технологій відбору кадрів на вакантну посаду.

3. Що є спільного, а що відмінного в тактиці і стратегії працевлаштування в Японії, США і в Україні?

4. Чому потрібно враховувати психологічні чинники при розробці функціональних обов’язків?

5. Що можна взнати про людину за допомогою візуальної психодіагностики? Яких правил при цьому слід дотримуватися?

6. Проведіть паралельний аналіз вимог до претендентів на посаду менеджера в західноєвропейській, американській та японській ділових культурах.

7. Сформулюйте, враховуючи рекомендації Додатку №4, перелік питань для співбесіди з кандидатом на заміщення вакантної посади менеджера (відділу кадрів, зовнішніх зв’язків тощо).

8. Підготуйтесь до рольової гри - співбесіди з причин та мети отримання освіти за обраною Вами зараз спеціальністю:

а) в ролі ведучого співбесіду (приготуйте потрібні запитання - з’ясовуючі, уточнюючі, підсумовуючі тощо – в зв’язку з метою бесіди і особистістю співрозмовника);

б) в ролі студента ( продумайте можливі відповіді для відвертої або невідвертої розмови з теми).

Література: 1-8,11,13,20,25,26,28,30,31,34,35,37,41,43,46,50

Заняття 11 (семінар, практичне)

Тема: Адаптація і мотивація персоналу

Форма проведення – обговорення, повідомлення, дискусія.

Питання.

1. Проблеми розстановки та регламентації персоналу.

2. Значення та система адаптації персоналу.

3. Мотивація персоналу – ключова функція управління ним.

Завдання для підготовки.

1. Назвіть нормативні акти, якими регулюється розстановка персоналу.

2. В чому полягають особливості розстановки персоналу на принципах новітніх концепцій управління людськими ресурсами (при інноваціях, в самоосвітніх організаціях, в філіях ТНК тощо).

3. Які є правила і нормативи регламентації робочого часу управлінського і робітничого персоналу. Як регламентується робота під час інновацій, для творчих працівників?

4. Розкрийте сучасну суть поняття «соціальне партнерство».

5. В чому суть і значення сучасної адаптації персоналу?

6. Назвіть і розкрийте особливості різних видів адаптації.

7. З’ясуйте особливості сучасного застосування змістовних, процесуальних та комплексних теорій мотивації.

8. В чому схожість і різниця понять “мотивація” і “стимулювання”?

Література: 1-8,11,13,20,25,26,28,30,31,34,35,37,41,43,46,50

Тема 7. Оцінювання та атестація персоналу

Заняття 12 (семінар, практичне)

Тема: Оцінювання та атестація персоналу.

Питання.

1. Значення, методи та системи оцінки персоналу.

2. Особливості оцінки керівників та спеціалістів.

3. Види та зміст атестації персоналу.

Форма проведення – обговорення, повідомлення, тренінг.

Завдання на підготовку.

1. Назвіть і розкрийте методи оцінки персоналу.

2. Складіть перелік питань, за якими характеризується персонал.

3. Напишіть які конкретно якості і вміння входять до наступних характеристик персоналу:

• відношення до праці;

• рівень знань і досвід роботи;

• організаційні здібності;

• уміння працювати з людьми;

• уміння працювати з інформацією;

• здатність побачити і підтримати прогресивне;

• морально-етичні риси характеру;

• суспільно-громадська діяльність.

4. Підготуйтесь до дискусії відносно особливостей оцінки керівників, спеціалістів, творчих працівників.

5. Якими є види атестації персоналу. Її значення та система.

6. Підготуйтесь до з’ясування змісту та форм атестації персоналу.

7. Запропонуйте свою систему оцінки персоналу під час атестації.

Література: 1-5,15,16,17,20,25,27,31,34,41,42,46,50