- •Мурманская академия экономики и управления
- •Методические указания к практической работе студентов
- •Содержание
- •Общие организационно-методические указания
- •Тематический план (1часть)
- •Тематический план(2 часть)
- •Перечень рекомендуемых источников
- •Соловьев, б. А. Управление человеческими ресурсами: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 16. / б. А. Соловьев - м. : инфра-м. 2000 - 288 с.
- •Юданов, а. К. Конкуренция: теория и практика.Учебно-практическое пособие.3-е изд., исп. И доп. - м. : Изд-во гном и д.2001.- 304с.
- •Содержание программы и методические указания по проведению практических занятий
- •Практическое занятие 1
- •Тема: Сущность маркетинга. Основные понятия.
- •Эволюция концепций маркетинга
- •Практическое занятие № 2 Тема: «Анализ состояния маркетинга на российских предприятиях»
- •Практическое занятие № 3 Тема: «Анализ факторов формирования потребительской лояльности»
- •Практическое занятие № 4 Тема: «Анализ влияния маркетинговой среды на эффективность деятельности предприятия»
- •Практическое занятие № 5 Тема: «Построение маркетинговой информационной системы»
- •Практическое занятие № 6 Тема: «Организация маркетинговых исследований»
- •Практическое занятие № 7 Тема: «Изучение маркетинговой среды»
- •Практическое занятие № 8 Тема: «Сравнительный анализ методов оценки рыночного спроса»
- •Практическое занятие № 9 Тема: «Анализ процесса принятия решения о покупке на потребительном рынке»
- •Тема: «Выявление особенностей закупок на организационном рынке»
- •Практическое занятие № 13 Тема: «Применение матрицы бкт в целях формирования продуктового портфеля».
- •Практическое занятие № 14 Тема: «Применение модели конкурентных сил Портера для анализа конкурентного положения предприятия. Разработка конкурентных стратегий».
- •Практическое занятие № 15. Тема: «Позиционирование рыночного предложения».
- •Тема: «Использование маркетинговых инструментов на этапах жцт»
- •Тема: «Анализ проблем разработки новых товаров».
- •Тематический план(2 часть)
- •Содержание программы и методические указания по проведению практических занятий
- •Практическое занятие № 19 Тема: «Управление товарным ассортиментом».
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие № 21 Тема: «Анализ подходов и ценообразованию»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие № 22
- •Практическое занятие № 24 Тема: «Сравнительный анализ форм и методов торговли»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие № 26 Тема : «Сравнительный анализ методов фосстис».
- •Практическое занятие № 27 Тема: «Разработки системы управления торговым персоналом».
- •Практическое занятие № 28 Тема: «Анализ перспектив развития электронной коммерции России»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие № 30 Тема: «Разработка плана маркетинга»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие № 31 Тема: «Планирование аудита маркетинговой деятельности предприятия»
- •Практическое занятие № 33 Тема: «Анализ специфики маркетинговой деятельности на международных рынках».
- •Практическое занятие № 34 Тема: «Особенности маркетинговой деятельности в некоммерческой сфере»
- •Вопросы для самоконтроля:
Практическое занятие № 2 Тема: «Анализ состояния маркетинга на российских предприятиях»
Цель занятия: изучить основные принципы маркетинга, место маркетинга в системе «производство-обращение», стержневые процессы бизнеса.
Вопросы для самоконтроля:
1) Охарактеризуйте основные принципы маркетинга.
2) Что такое консъюмеризм?
3) Назовите и дайте характеристику основным функциям маркетинга.
4) Виды маркетинга, дайте понятия.
5) Как изменяется практика бизнеса и маркетинга.
Задание 1
Задание выполняется группами (4 группы) по 2-3 студента.
1.1 Осуждение вопроса: «Почему применение маркетинга возможно в организациях различных сфер экономики?»
Итог задания - вывод о том, что вся экономика построена на взаимовыгодном обмене, а потому каждый субъект экономических отношений выступает в роли то потребителя, то поставщика. Для повышения эффективности их взаимоотношений и возможно как раз применение маркетинга.
1.2 Обсуждение статей из периодических изданий (80 мин)
Каждой группе дается статья из периодического издания для обсуждения и представления для остальных (40 мин). Требуется проанализировать статью по следующим вопросам:
-
какие проблемы были у предприятия?
-
какие цели были поставлены?
-
какие были приняты решения и почему?
-
какие инструменты маркетинга были использованы?
-
в чем состоит УДТ?
-
дали ли решения желаемый эффект и почему?
После обсуждения в группах каждая группа рассказывает остальным об анализе своей статьи. Дискуссия (40 мин).
Итог задания вывод о том, что маркетинг является основой для повышения конкурентоспособности
Подведение итогов (5 мин)
Задание 2
Студенческая группа разбивается на микрогруппы на 4-5 чел. Каждой группе предлагается ситуация, которую необходимо обсудить в течение 15-20 мин. Необходимо определить тип, цели и задачи маркетинга торгово-производственной фирмы, предложить основные функции маркетинга.
Предлагаются следующие ситуации:
-
Новая фирма по оказанию бытовых услуг работает в условиях отсутствия спроса.
-
Фирма по производству летней женской одежды работает в условиях колеблющегося спроса.
-
Консалтинговая фирма по оказанию маркетинговых услуг работает в условиях падающего спроса.
4. Издательство выпускает газету, которая пользуется отрицательным спросом.
-
Фирма по производству игрушек ищет потенциальный рынок для новой продукции.
-
Фирма по производству телеаппаратуры столкнулась с проблемой снижения спроса на свою продукцию.
-
Общество охраны животных проводит компанию за прекращение убивать пушно-моховых зверей и призывает отказаться от привычек носить меховые изделия.
Затем коллективно обсуждаются предложения групп, подводятся результаты.
Задание 3
Производственное предприятие, где был сформирован отдел маркетинга, прежде чем принять решение на выпуск и сбыт продукта,
А. разработало план маркетинга
Б. в соответствии с планом осуществило исследование емкости рынка
В. спрогнозировало развитие спроса на определенный период времени
Г. было принято решение продавать продукт с помощью торговых посредников (оптовых фирм)
Д. была разработана отпускная цена
Е. был осуществлен пробный маркетинг
Ж. были приняты меры по стимулированию спроса
З. была разработана и реализована рекламная кампания.
Какие функции маркетинга осуществляло предприятие?
Литература: [1]; [2]; [5].