- •Ответы к зачёту по культурологи
- •Как различные культурологи определяют главный субъект культуры-человека? Чем обусловлено различие определений?
- •Назовите известные вам теории происхождения человека.
- •4. Каково происхождения понятия «культура»? Какие аналогичные понятия имеются в других языках и культурах?
- •4. Природа и культура.
- •Дайте определения понятиям: человек, индивид, индивидуальность, личность.
- •Какие качества характеризуют личность? Какое место занимает в этой характеристике культура?
- •Что такое надприродное определение культуры? Каков принцип рассмотрения культуры в его рамках?
- •В чём заключается аксиологическое определение культуры? Норма и идеал.
- •В чём особенности определения культуры по способу деятельности человека?
- •Какие виды деятельности вам известны? Что такое продуктивная и деструктивная деятельность?
- •Творческая деятельность и культура
- •Культура как система знаков.
- •Информационное определение культуры. В чём заключается преемственность культуры?
- •Каковы основные принципы рассмотрения структуры культуры? в чём сходство и в чём различие материальной и духовной культуры?
- •Культура производства
- •Культура быта
- •17Физическая культура человека.
- •18.Культура Интеллекта
- •20Культура речи
- •21. Мораль как явление культуры
- •22Религия как явление культуры
- •23. Искусство как явление культуры
- •24. Наука как явление культуры
- •25Назовите основные функции культуры. Привидите примеры.
- •26. Культура и цивилизация
- •27Какие материально –духовные виды культуры вам известны? охарактеризуйте один из них(по выбору)
- •28. Основные особенности первобытной культуры
- •29Основные особенности архаического сознания
- •30.Присваивающее и производящее хозяйство
- •32.Возникновение и сущность государства.
23. Искусство как явление культуры
По поводу возникновения искусства существует большое количество теорий.
Одни теоретики выводят искусство из трудовой деятельности, потребности которой вызвали к жизни ритуальные танцы и другие действа, где моделировались, имитировались реальные практические занятия людей.
Есть религиозные теории, в которых утверждается, что искусство возникло по воле богов и представляет собой ее проявление. Аристотель связывал появление искусства с подражанием природе. Некоторые культурологи и искусствоведы предполагают причину возникновения искусства в особом умении художника « предчувствовать» , «вчувствоваться» в сущность вещей и передавать ее в своем творчестве.
Искусство воссоздает в своих произведениях всю вселенную человека, те ее стороны, которые желанны или нежелательны для него, все формы его поведения.
Искусство представляет собой творческую деятельность, центральным звеном которой является создание художественного образа.
Художественный образ – специфическое явление, присущее исключительно искусству, это такое сравнение, сопоставление, соединение различных сторон реального или вымышленного мира, в результате которого появляется новый предмет, персонаж или новое качество. Художественный образ существует как элемент или часть произведения и как целая художественная система, составляющая сущность искусства.
Художественное произведение – это целостность, в которой все ее элементы взаимосвязаны, взаимопроникают и взаимодействуют.
Одна из особенностей искусства заключается в том, что при его посредстве каждый из нас прикасается не только к фактам и действиям, которые легли в основание произведения, но и к внутреннему миру, личности и гению автора, к психологическим особенностям народа, создавшего свое искусство.
Искусство вырабатывает эстетический вкус, ибо одно из его функциональных предназначений – быть носителем эстетических идеалов. И, наконец искусство пробуждает к творчеству, заставляя сопереживать «участвовать» в творческом процессе если не создания произведения, то , во всяком случае, понимания, проникновения в сущность вещей, и делает это без формул и методик, требующих специальных навыков. С другой стороны, оно предлагает свою систему видения мира, вскрывает связи, не доступные науке, развивая тем самым способность каждого к ассоциативному мышлению, без чего нет никакого творчества.
Ассоциация ( объединение) – связь, возникающая при определенных условиях между двумя и более психическими образованиями (ощущениями, двигательными актами, восприятиями)
24. Наука как явление культуры
Еще в древних культурах востока и в Египте начали формироваться научные знания, появились сведения по астрономии, геометрии и медицине. Но чаще всего появление науки датируют Vl веком до н.э., когда Греция пришла к такому уровню развития, при котором умственный и физический труд стали сферами деятельности разных социальных слоев.
Наука как и другие формы духовной культуры, имеет двойственную природу: она представляет собой деятельность, связанную с получением знаний о мире, и одновременно всю совокупность этих знаний, результат познания. Для науки характерны поиск закономерностей различных явлений действительности и выражение их в логической формы. Для науки формой выражения и отражения мира является –логический закон, отражающий объективные стороны и процессы природы, общества и др. Наука требует специальной подготовленности, профессионализма от тех, кто ею занимается. Наука оказывает влияние на общество в целом лишь косвенно, в виде определенного уровня знаний, развития различных отраслей производства.
Науке присущ постоянный прирост знаний, в ней идут два встречных процесса: дифференциация по различным отраслям и интеграция, появление новых отраслей научного знания «на стыке» различных ее сфер и областей.
В процессе своего развития наука выработала различные методы научного познания, такие , как наблюдение и эксперимент, моделирование, идеализацию, формализацию и другие.
Именно наука демонстрирует, что материальная и духовная сферы культуры находятся в постоянном взаимодействии и представляют собой единый сплав, из которого строится конгломерат единой культуры того или иного общества в каждую конкретную эпоху.