3. Игра «Рыбак» (автоматизация звука в слове)

-Хорошо в деревне на природе. Нужно беречь природу, не ссорить, не ломать деревья, не срывать цветы.

Пока наш язычок прогуливался по деревне. Бабушка приготовила угощение. Но вот беда угощение упало в озеро. Давай поможем бабушке выловить угощения, в котором есть звук «л»

-Посмотри внимательно на картинки и назови их. (мороженое, орех, масло, булка, молоко, хлеб, пирог).

-Какие картинки мы словим?

5. «Где что делают?» (автоматизация звука «л» во фразе)

-Где пекут хлеб? Хлеб пекут на хлебозаводе. Встретились два слова хлеб и завод, и получилось слово «хлебозавод»

-Где перерабатывают мясо в колбасы, сосиски ? Колбасы производят на мясокомбинате. Встретились два слова мясо и комбинат, и получилось слово «мясокомбинат»

-Где делают мороженое? Мороженое делают на молокозаводе. Встретились два слова молоко и завод, и получилось слово «молокозавод»

-Кто печёт торты, пироги?(кондитер).

- Как будет называться цех, в котором кондитер печёт пироги? (Кондитерский цех)

Физминутка

Точим нож, точим нож,

Будет очень Он хорош,

Будет резать он припасы:

Масло, сало и колбасы,

Помидоры, огурцы.

Угощайтесь, молодцы!

6. Игра «Продавец»

-Пока мы были на рыбалке, в магазин привезли продукты с заводов. Теперь ты продавец, и ты должен распределить продукты по отделам.

-Что ты положишь рядом с хлебом? (Рядом с хлебом я положу бублик, батон, булку)

-Как называется этот отдел в магазине? (хлебобулочный)

-Как называется отдел в магазине, где продают мясо?(Мясной отдел)

-Какое это может быть мясо? Если мясо коровы, то, как мы назовём это мясо? (Коровье или говядина)

-Если мясо телёнка, то, как мы назовём это мясо? (Телячье или телятина)

-Если мясо свиньи, то как мы назовём это мясо? (Свинина)

-Если мясо кролика, то как мы назовём это мясо? (Крольчатина)

-Если мясо барана, то как мы назовём это мясо? (Баранина)

-Чего нет в мясном отделе?(В мясном отделе нет колбас, сосисок)

-Как называется отдел в магазине, где продают молоко? (Молочный отдел)

-Молоко каких животных человек употребляет в пищу?- (Коровы, овцы, козы, лошади)

-Какое молоко у коровы?( коровье)

-Какое молоко у козы?(козье)

-Какое молоко у овцы?(Овечье)

-Какое молоко у лошади?(Лошадиное или кумыс)

-С какими продуктами дружит молоко?( Молоко дружит со сметаной, маслом, сыром)

-Как называется отдел в магазине, где продают пирог? (кондитерский отдел)

-Что ты купишь в кондитерском отделе? ( В кондитерском отделе я куплю торт, конфеты, печенье)

7. «Повар»

-Бабушка устала. Ей нужно отдохнуть. Давай бабушке приготовим кашу.

-Если ты приготовишь кашу с этих круп, то как ты назовёшь кашу?(на картинке прикреплены манная, рисовая и гречневая крупа).(Манная, рисовая, гречневая)

8.Домашнее задание

(дорисовать иголки ёжику и ёлке по серым линиям, проговаривая: «Иголка, колючая иголочка)

*Заключительная часть

1. Подведение итогов

-К кому в гости ездил язычок?

-Чем угощала бабушка язычок?

-Кем ты сегодня был на занятии?(Рыбаком, поваром, продавцом)

-Ты как хороший продавец должен знать, какие отделы продуктов есть в магазине?

-Ты как хороший повар должен знать, какие каши можно приготовить своим бабушкам?

-Сегодня ты молодец! Хорошо занимался! Но я думаю, что в следующий раз, ты будешь ещё лучше заниматься!

2. Оценка деятельности ребенка