- •Тема: «Дифференциация одежды и обуви»
- •Ход занятия
- •1.Сюрпризный момент (с элементами психогимнастики и дыхательной гимнастики)
- •1. Классификация предметов одежды и обуви.
- •2. Образование уменьшительно-ласкательных форм существительных.
- •3. Дифференциация предметов одежды и обуви.
- •4. Развитие умения производить анализ и синтез. Образование формы р.П. Существительных
- •Тема: «посуда»
- •Ход занятия
- •1. Беседа о признаках зимы
- •1. Отгадывание загадок
- •2.Объявление темы
- •3. Сюрпризный момент
- •4. «Помоги Незнайке приготовить угощенье!»
- •5.Образование относительных прилагательных от существительных
- •6. «Куда положить угощение?»
- •7. «Исправь ошибки Незнайки»
- •8. «Подарок для Незнайки»
- •1)Подведение итогов
- •2)Оценка деятельности детей
- •Тема: «Автоматизация звука «с» в слогах, словах, фразе»
- •Ход занятия
- •Дыхательная гимнастика
- •3.Массаж
- •4.Произнесение изолированного звука «с»
- •5. Произнесение звука «с» в слогах
- •6.Игра «Машинист»
- •7. Игра «Рыбак»
- •8. «Расставь посуду»
- •9. Собрать чайник из разрезных картинок
- •11. «Помоги бабушке»
- •1)Подведение итогов
- •2)Оценка деятельности
- •Тема: «Автоматизация звука «л» в слогах, словах и во фразе»
- •Ход занятия
- •1. Психогимнастика
- •1. Дыхательная гимнастика
- •2.Артикуляционная гимнастика
- •3. Игра «Рыбак» (автоматизация звука в слове)
- •5. «Где что делают?» (автоматизация звука «л» во фразе)
- •6. Игра «Продавец»
-
Дыхательная гимнастика
-Какая сейчас пора года? (Сейчас у нас зима).
-Осенью с туч падает дождик, а зимой…Что падает зимой из туч? (Зимой с туч падает снег)
-Значит, на улице зимой много чего? (Снега)
«Дуть на снежные комочки»
-Давай подуем на снежные комочки. Для этого сядь ровна, руку положи на животик, сделай вдох через нос, и подуй на снежные комочки. Плечики не поднимаются. (Ребенок дует на комочки несколько раз)
«Снежинка»
-Вот снежинка кружилась, кружилась и опустилась тебе на носик. Давай попробуем сдуть её с носика.( Ребенок сдувает ватку с руки несколько раз)
-Ты даришь подарки бабушке и дедушке? Надо не забывать про них, приезжать к ним в гости с рисунками, с подделками. Они будут очень рады получить подделку, которую ты сделаешь своими руками.
-Бабушке и дедушке внуки подарили вот такой подарок (трубочка и тюбик с мыльными пузырям в коробке). Они не умеют, ими пользоваться. Давай покажем, как нужно ими пользоваться!
«Мыльные пузыри»
Ребенку предлагается надуть мыльные пузыри.
«Посвистеть в трубочку»
Ребенку предлагается посвистеть в трубочку.
3.Массаж
- У бабушки с дедушкой живёт зверёк с иголками, который хочет с тобой подружиться.
- Ты узнал его? (ёж)
а) ладошек
Логопед берёт две массажные щётки и проводим ими по ладоням ребёнка (его руки лежат на коленях ладонями вверх), делая по одному движению на каждый ударный слог:
Гладь мои ладошки, ёж!
Ты колючий, ну и что ж!
Я хочу тебя погладить,
Я хочу с тобой поладить.
б) щёк (логопед проделывает круговые, продольные, поперечные движения по внутренней поверхности щёк) Гладь мои щёчки, ёж!
Ты колючий, ну и что ж!
Я хочу тебя погладить,
Я хочу с тобой поладить
в) языка (логопед проделывает круговые, продольные, поперечные движения по внутренней поверхности щёк) Гладь мой язычок, ёж!
Ты колючий, ну и что ж!
Я хочу тебя погладить,
Я хочу с тобой поладить.
4.Произнесение изолированного звука «с»
- У бабушки с дедушкой льётся водичка с краника. Давай покажем, как льётся водичка. (Ребенок произносит изолированный звук «С»)
-Какая водичка льётся холодная или тёплая? Приложи ручку к губкам и почувствуй, какой воздух? (Тёплый)
5. Произнесение звука «с» в слогах
Игра «Пианист»
-Бабушке и дедушке стало скучно. Давай развеселим их! Для этого мы будем играть на пианино и петь песенку.
*спеть са-са-са-са–са медленно (показывается соответствующая картинка)
*спеть со-со-со-со-со быстро (показывается соответствующая картинка)
*спеть су-су-су-су-су весело (показывается соответствующая картинка)
*спеть ас-ас-ас-ас-ас тихо (показывается соответствующая картинка)
*спеть ос-ос-ос-ос-ос громко (показывается соответствующая картинка)
6.Игра «Машинист»
-Теперь внуки вместе с бабушкой и дедушкой поехали на рыбалку на машине.
-Если услышишь звук «с», то делай шаг вперёд.
С-П-К-Т-Н-С-Л-Р-Ш-С-З
-Если услышишь звук «с» в части слова, то делай шаг вперёд.
СА-ПА-СА-СО-ЗА-СУ-ЛА- ПА-С-А-ША
-Если услышишь звук «с» в слове, то делай шаг вперёд.
Самовар, чашка, сковорода, дуршлаг, сахарница, супница, блюдце, посуда, ложка, поднос, термос