- •Введение
- •Лабораторная работа №1 Форматирование документов в ms Word.
- •Теоретические положения.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания к лабораторной работе № 1.
- •Лабораторная работа №2 Работа с таблицами в ms Word.
- •Теоретические положения.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания к лабораторной работе № 2.
- •Оформить счет.
- •Лабораторная работа №3 Работа с рисунками в ms Word.
- •Теоретические положения.
- •(2 Часа)
- •Контрольные вопросы.
- •Задания к лабораторной работе № 4.
- •Лабораторная работа №5 Форматирование ячеек, использование простейших функций и операторов.
- •Теоретические положения.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания к лабораторной работе № 5.
- •Лабораторная работа №6. Вложенные функции, создание сводных таблиц. (2 часа)
- •Теоретические положения.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания к лабораторной работе № 6.
- •Лабораторная работа №7. Фильтрация списков при помощи фильтров и построение диаграмм. (2 часа)
- •Теоретические положения.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания к лабораторной работе № 7.
- •Лабораторная работа №8. Использование функций из категории «Ссылки и массивы»
- •Теоретические положения.
- •Контрольные вопросы.
- •Задания к лабораторной работе № 8.
- •Лабораторная работа №9. Работа с макросами в ms excel. (2 часА)
- •Основные теоретические сведения для выполнения работы.
- •Создание макроса Запись макроса
- •Выполнение макроса
- •Назначение кнопки или графического объекта для запуска макроса.
- •Создание пользовательской функции.
- •Выполняемые и невыполняемые инструкции.
- •Лабораторная работа №10. Матричные операции в Ms Excel.
- •Основные теоретические положения.
- •Функции, входящие в категорию “Статистические“
- •Лабораторная работа №11. Использование Ms Excel для решения задач оптимального планирования.
- •Основные теоретические положения.
- •Лабораторная работа №12. Построение регрессионных моделей с помощью Ms Exsel.
- •Основные теоретические положения.
- •Приложение 1
- •Кафедра информатики
- •Список литературы
- •Пичугина Мария Анатольевна
- •164500, Г. Северодвинск, ул. Воронина, 6.
Контрольные вопросы.
-
Какими клавишами можно осуществить удаление неверных символов?
-
Как можно изменить размер и начертание шрифта?
-
Каким образом можно изменить межстрочный интервал?
-
Какими способами можно перейти на новую страницу?
-
Как написать формулу произвольной сложности?
Задания к лабораторной работе № 1.
-
Набрать фразу (например «Мама мыла раму»), скопировать ее несколько раз (7-8), у каждой копии изменить шрифт, размер шрифта, цвет.
-
Набрать текст (не менее 4 строк). Продемонстрировать умение выравнивать текст четырьмя способами.
-
Набрать текст с заголовком. Основной текст выровнять по ширине и задать красную строку (1,5см), заголовок выровнять по центру и разрядить.
-
Н аписать следующую формулу:
-
После выполнения работы сохранить ее под произвольным именем и закрыть файл.
Лабораторная работа №2 Работа с таблицами в ms Word.
(2 часа)
Цель работы:
Научиться работать с таблицами в MS Word.
Теоретические положения.
-
Создание таблиц.
1. Небольшие таблицы создают с помощью кнопки Таблица меню Вставка (в 2007) или Добавить таблицу на панели инструментов (в 2003). Открывшаяся палитра позволяет быстро создать пустую таблицу.
2. Пустую таблицу с произвольным числом строк и столбцов создают с помощью команды Таблица→Добавить таблицу (в 2003) или Вставка→Таблица→Вставить таблицу (в 2007).
3. Кнопка Таблицы и границы, а также команда Таблица→Нарисовать таблицу позволяют нарисовать таблицу в документе вручную (в 2003), в 2007 для этого необходимо выбрать Вставка→Таблица→Нарисовать таблицу. При этом открывается панель инструментов Таблицы и границы. Сначала рисуют внешний контур таблицы, а затем разбивают ее на отдельные ячейки.
4. Строки или столбцы таблицы могут содержать разное число ячеек. Для этого сначала создают таблицу с равным числом ячеек в строках и столбцах, а потом объединяют или разделяют отдельные ячейки. Выделив необходимые ячейки, дают команду Таблица→Объединить ячейки или Таблица→Разбить ячейки (для 2003) и Макет→Объединить ячейки или Макет→Разбить ячейки для 2007.
5. Линии, разбивающие таблицу, можно рисовать или удалять вручную. На панели инструментов Таблицы и границы (2003) или Конструктор (2007) для этой цели служат кнопки Нарисовать таблицу и Ластик.
6. Для изменения границ и цвета заливки ячеек таблицы вручную служат кнопки Внешние границы и Цвет заливки на панели инструментов Таблицы и границы или команда Формат/Границы и заливка (в 2003) или Конструктор→Нарисовать границы (в 2007).
-
Вычисления в таблицах.
В таблицах можно хранить не только информацию, но и проводить разнообразные вычисления, которые выполняются при помощи команды Таблица→Формула (в 2003 Word) и Макет→Данные→Формула (в 2007) (рис. 2).
Рис. 2. Диалоговое окно «Формула»
Контрольные вопросы.
-
Какими способами можно создать таблицу?
-
Как можно изменить формат таблицы, формат ее границ?
-
Каким образом можно проводить вычисления в таблицах?
-
Как можно задать размер ячейки в таблице?
Задания к лабораторной работе № 2.
-
Составить расписание уроков.(Вставить таблицу, состоящую из 7 столбцов и 4 строк, оформить свое расписание занятий в понедельник, вторник, среду.) Таблицу отформатировать следующим образом:
А)Нумерация пар и названия дней недели должны быть выделены красным цветом, а сами ячейки залиты желтым цветом.
Б)Остальное поле таблицы должно быть заштриховано косыми линиями.
Пример
|
1 пара |
2 пара |
3пара |
4пара |
5пара |
||
Понедельник |
Матем. |
|
Физкультура |
|
|
||
История |
|||||||
Вторник |
|
Русский Язык |
Физика |
Ин.Яз |
|
|
|
Среда |
Информатика |
|
Информат |
|
|
|
|
|
Информат |
-
Создать журнал посещаемости.(Вставить таблицу 12х12, задать следующую ширину столбцов: ширина первого столбца –1.4см, второго-6см,ширина остальных столбцов- 0.8см. Оформить таблицу таким образом, как показано в примере )
№ |
Фамилия, имя, отчество |
ДАТА |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|