46.К.Д.Ушинский(824-870)

Осн. научной пед. России. Суммировал

научные знания о пед. Суммировав знания

других ученых с другими науками создал

труд:«Человек как предмет воспитания.

Опыт педагогической антропологии».Так

же:«Родное слово»«Детский мир и хрест

оматия»-в них раскрыты принципы отбора

материала для обучения. Разработал прин

ципы наглядности, основательности. Мет

одика повторения, структура урока, теория

воспитания личности(всесторон, личн кач).

3 принципа воспит: народное, научное,

духовное. Задачи школы:нравствен, ремес

ло+свецк+религ, патриотизм.См?№47

47.Пед.ВзглядыК.Д.Ушинск

См?№46. Принципы:1Народности

воспитания.2Научности3Духовнос

ти.Цель восп: духовн. развитие чел.

Задачи школы:1Нравств. восп.

2Сближение религ и светск. обр3

Любовь к труду4Патриотизм.Осн.

положения теории обр:1опора вос

питания на антропологич. науку.2

Построение обучения на основе

изучения психики. 3последовательн

обуч. 4использование наглядности

5сочетание общеразвивающего и

нравственного.6источн. знан.-опыт

7игровое обучение8урок-важн. эле

мент системы9фронтальное с инди

видуальным. Методика одновремен

ного развития мысли и речи.

Методы обучения: кнут и пряник.

48.Н.И.Пирогов.(810-881)

Младш. сын в семье. Хирург.

Сначала читает лекции по хирургии.

Затем занялся проблемами пед-ки.

«Вопросы жизни».Реформы образ:

отмета сословности, отмена физ.

наказаний.Цель – подготовка нравств,

с широким кругозором ч-ка. Проект

школьной системы: нач. шк 5-7 лет

средн шк 7-9.

49.Л.Н.Толстой(828-910).

Последователь теории свободн. воспит.

«Азбука»«Новая азбука» Изучает пробле

мы нравств. воспит. 1859-шк.Ясная поляна

Знаток детской души, избавление от гнета.

В своей шк. сам работал учителем ист и мат.

Игры. Идеи идеализма.

50.Особен.Систем обр.Рос.В нач19-кон20вв.

Типы уч. зав. нач 19в:дворянские школы-

закрыт.уч.завед.в больш город), лицеи(для

пост. вунивер)1864г:Народ.училища(для

всех);Гимназии:классич.гимн.(изуч.2древн.

яз.),полуклассич.(латынь),реальная(без древн.

яз.изуч.матем,физ,черчен,идр);Прогимназ.-

ср.школа4года обуч.;Воен.гимн.(подготавл.

для воен.училища).Появл.частные школы.

Женское образ.(1860-е):министерские(прин.

Минист.)7лет обуч,мариинские(императрицы

Марии)После покушен.на Александ.2

Назначен министр.Д.А.Толстой насаждал в

ср.шк классицизм.Все гимн.перех.в классич.1

887г.-указ о кухаркеных детях.Церковные шк.

1901г.в гимн дети всех сослов.Высш.школы:

универы,акад,высш.курсы,высш.учил.,нар.

универ.Крупн.центр подгот.-Классич.универ.

51.Разв.Педагог.Мысли в Рос. 2пол.19-нач.20вв.

Чернышевский(1828-1889).Чел.-совок.биолог.и

соц.факторов.Отриц.наследственность в разв.нравств.чел.

Важно:нравств.,умств,эстетич.,воспит.,естеств.науки,родн.

яз.Н.А.Добролюбов(1836-1861)рассм.вопрос просвещ.

Критик.соврем.воспит.Цель:сформ.активн.личн.

Осужд.физ.наказ.Д.И.Писарев(1840-1868)вопросы образ.

и воспит.подгот.образ люд.,свобод.от видов дух.давлен.

Сторонник реальн.школ.Главное:изуч матем,естест.наук,

рус.и ин.яз.Критик.соврем универ образ.Удел.вним жен.обр.