Київський університет туризму,

економіки і права

Факультет туризму, готельного

та ресторанного бізнесу

Кафедра педагогіки та психології

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Робоча програма для студентів денної форми навчання спеціальність 8.14010301 «Туризмознавство (за видами)»

(кредитно-модульна система організації навчального процесу)

Київ - 2011

Методика викладання у вищій школі: робоча навчальна програма для студентів денної форми навчання 8.140103.01 «Туризмознавство (за видами)» . – К.: КУТЕП, 2011. – 15 с.

Розробник:

Фольварочний І.В., кандидат педагогічних наук, доцент, викладач кафедри педагогіки та психології Київського університету туризму, економіки і права

Рецензент:

Скрипник М.І. – кандидат педагогічних наук, доцент

Робочу програму обговорено і схвалено на засіданні кафедри готельно-ресторанної справи КУТЕП від 23 листопада 2011р., протокол №2.

Рекомендовано до друку Науково-методичною радою факультету туризму, готельного та ресторанного бізнесу КУТЕП від листопада 2011р., протокол №

ЗМІСТ

Вступ……………………………………………………………………	4
Опис дисципліни……………………………………………………	5
2. Мета, завдання та результати вивчення дисципліни …………….	6
3. Тематичний план……………………………..……………………..	7
4. Система оцінювання знань ……………………….………………..	8
5. Зміст дисципліни ……….…………..................................................	9
6. Зміст семінарських занять………………………………………….	11
Самостійна робота…………………………...………...…………...	13
Індивідуальна робота………………………………………………. Питання до заліку…………………………………....................	15 16
10. Список рекомендованих джерел…………………………………..……………………………..	17

ВСТУП

Зміни в економічному, суспільно-політичному житті висувають нові вимоги до підготовки сучасного фахівця. Це зумовлює потребу оновлення умов підготовки майбутнього фахівця та формування культури його особистості.

Особливе значення в цьому контексті відіграє професійна культура людини (як частина загальної культури), яка розглядається як соціальна діяльність, що складається із взаємозалежних цілісних феноменів, які не зводяться лише до певного комплексу знань, умінь і навичок.

Важливе значення в інформаційному суспільстві набуває, окрім зазначеного, і проблема підвищення методичної культури особистості, яка поступово стає елементом загальної культури людини. Мова йде про створення глобального інформаційного простору, що забезпечує ефективну інформаційну взаємодію людей, їхній доступ до світових ресурсів, задоволення їхніх інформаційних потреб.

Професійне підготовка фахівців вищого освітньо-кваліфікаційного рівня – “магістр" здійснюється згідно навчального плану та програми курсу: “Методика викладання у вищій школі”. Навчання даного предмету опирається на попередні знання студентів фахових дисциплін, які вони вивчали в теоретичному, методичному й практичному аспектах.