- •Теоретичні питання
- •Домашнє практичне завдання
- •Література
- •Обов’язково знати визначення:
- •Теоретичні питання
- •Домашнє практичне завдання
- •З’ясування змісту кожного з теоретичних питань.
- •Література
- •Обов’язково знати визначення:
- •Теоретичні питання
- •Домашнє практичне завдання
- •Література
- •Обов’язково знати визначення:
- •Теоретичні питання
- •Домашнє практичне завдання
- •Література
- •Обов’язково знати визначення:
- •Теоретичні питання
- •Домашнє практичне завдання
- •З’ясування змісту кожного з теоретичних питань.
- •Література
- •Обов’язково знати визначення:
- •Теоретичні питання
- •Домашнє практичне завдання
- •З’ясування змісту кожного з теоретичних питань.
- •Література
- •Ономастичної лексики Теоретичні питання
- •Домашнє практичне завдання
- •Література
- •Обов’язково знати визначення:
- •Домашнє практичне завдання
- •Література
Обов’язково знати визначення:
-
диференційні ознаки національної специфіки БФЛ;
-
коефіцієнт безеквівалентності;
-
повністю поняттєво безеквівалентна лексика;
-
частково поняттєво безеквівалентні найменування.
Практичне заняття № 6
Тема: СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ФОНОВОЇ ЛЕКСИКИ
Теоретичні питання
-
Особливості лексичного фону на рівні денотативних компонентів. Власне фонові слова.
-
Особливості лексичного фону на рівні конотативних компонентів. Слова-символи. Культурно конотовані слова.
-
Українська символіка як засіб відображення національного світобачення.
Домашнє практичне завдання
-
З’ясування змісту кожного з теоретичних питань.
-
Укласти реєстр слів, що вміщують країнознавчу інформацію (25 одиниць) за темою „Українське мистецтво. Фольклор”. Для цього скористатися енциклопедичною та іншою довідковою літературою.
-
Розробити словникові лінгвокраїнознавчі статті трьох слів із числа раніше дібраних лексем (вони не повинні повторюватися у всіх студентів групи).
-
Укласти конспект статті «Єдиний мовно-образний простір української ментальності» (Мовознавство, 1993, № 6, с. 3-12). Підготувати усний виступ за статею.
Література
-
Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. — М., 1984.
-
Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Изд. 4-е. — М., 1990.
-
Воробьев В.В. Лингвокультурология. Теория и методы. — М., 1997.
-
Гачев Г.Д. Национальные образы мира. — М., 1988.
-
Кулибина Н.В. Методика лингвострановедческой работы над художественным текстом. — М., 1987.
-
Ростова Е.Г. Лингвострановедческий анализ и интерпретация художественного текста. — М., 1994.
-
Україна в словах: Мовокраїнознав.слов.-довід.: Навч. Посіб. / Упоряд. і кер. авт. кол. Н. Данилюк. — К.: ВЦ «Просвіта», 2004. — 704 с.
-
Фелицина В.П., Мокиенко В.М. Русские фразеологизмы. Лингвострановедческий словарь. — М., 1990.
-
Чернявская Т.Н. Художественная культура СССР. Лингвострановедческий словарь. — М., 1991.
Практичне заняття № 7
Тема: ФОНОВА СПЕЦИФІКА ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ ТА
Ономастичної лексики Теоретичні питання
-
Фонові особливості термінологічної лексики.
-
Лексичний і науковий фони терміна як носії національно-культурної семантики.
-
Два типи лексики: термінована і термінологічного походження.
-
-
Фонові особливості ономастичної лексики.
-
Власна назва як член групи.
-
Індивідуальна семантика власної назви.
-
Національно-культурна семантика топоніміки.
-
Домашнє практичне завдання
-
З’ясування змісту кожного з теоретичних питань.
-
Укласти реєстр слів, що вміщують країнознавчу інформацію (25 одиниць) за темами „Найдавніші вірування”, „Християнське віровчення і свята”. Для цього скористатися енциклопедичною та іншою довідковою літературою.
-
Розробити словникові лінгвокраїнознавчі статті трьох слів із числа раніше дібраних лексем (вони не повинні повторюватися у всіх студентів групи).
-
Укласти конспект статті (). Підготувати усний виступ за статею.