Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
attachment.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
18.12.2018
Размер:
110.08 Кб
Скачать

Практичне заняття № 1

Тема: МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВСТВА

Теоретичні питання

  1. Методологічні основи лінгвокраїнознавства.

  2. Реляційно-перекладне викладання мови.

  3. Загальні країнознавчі курси у зв’язку з викладанням мови. Лінгвокраїнознавство як аспект у викладанні мови.

  4. Термінологічні уточнення і підсумкове визначення лінгвокраїнознавства.

  5. Два плани вираження слова. Розуміння лексичного поняття.

  6. Семантична структура лексичного поняття.

  7. Лексичне поняття і понятійна безеквівалентність.

  8. Лексичний фон.

Домашнє практичне завдання

  1. З’ясування змісту кожного з теоретичних питань.

  2. Укласти конспект статті С.С.Єрмоленко та ін. «Мова в культурі народу» (Мовознавство, 1998, № 4-5) та розкрити такі питання:

а) когнітивний статус культурно маркованої лексики;

б) мовний аспект проблеми неповноти культури і шляхів її подолання;

в) проблеми літературної норми в культурно-семіотичному аспекті.

  1. Укласти конспект статті «Язык как фактор этнической идентичности» (Вопросы психологии, 1997, № 4, С. 75-85), з’ясувавши питання:

А) концепції етнічної приналежності;

Б) двомовність (чи багатомовність) та національна ідентифікація;

В) моноетнічна ідентичність;

Г) біетнічна ідентичність;

Д) маргінальна ідентичність.

Підготувати усні виступи за статями.

Література

  1. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. — М., 1984.

  2. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Изд. 4-е. — М., 1990.

  3. Воробьев В.В. Лингвокультурология. Теория и методы. — М., 1997.

  4. Гачев Г.Д. Национальные образы мира. — М., 1988.

  5. Кулибина Н.В. Методика лингвострановедческой работы над художественным текстом. — М., 1987.

  6. Ростова Е.Г. Лингвострановедческий анализ и интерпретация художественного текста. — М., 1994.

  7. Фелицина В.П., Мокиенко В.М. Русские фразеологизмы. Лингвострановедческий словарь. — М., 1990.

  8. Чернявская Т.Н. Художественная культура СССР. Лингвострановедческий словарь. — М., 1991.

  9. Зайченко Н.Ф., Воробйова С.А. Практичний курс української мови для іноземців: усне мовлення. — К.: Знання України, 2004. — 324 с.

Обов’язково знати визначення:

  1. кожного методологічного принципу ЛКЗ;

  2. акультурація;

  3. аспект викладання мови;

  4. лінгвокраїнознавство;

  5. функції ЛКЗ.

Практичне заняття № 2

Тема: СПОСОБИ ОБ’ЄКТИВАЦІЇ ЛЕКСИЧНОГО ФОНУ

Теоретичні питання

  1. Опитування. Асоціативний експеримент.

  2. Аналіз лексикографічних джерел.

  3. Аналіз суджень іноземців та свідчень осіб, що побували за кордоном.

  4. Експлікація прихованої в тексті інформації.

Домашнє практичне завдання

  1. З’ясування змісту кожного з теоретичних питань.

  2. Розробити питальник для виявлення лексичного фону господарської лексики сучасної сільської сім’ї ( 25-30 запитань; доцільно використати для цього питальник діалектологічної практики, удосконаливши його).

  3. Укласти конспект статей Подолян І.Е. «Відображення українських, німецьких та американських звичаїв та обрядів у вербальних асоціаціях фітонімів» (Мовознавство, 1999, № 6, с. 60-67) та Терехової Д.І. «Асоціативний портрет українця та росіянина» (Мовознавство, 1997, № 6, с. 43-50). Підготувати усний виступ за статею.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]