- •Jakie grupy organizmów zaliczamy do autotrofów lądowych I wodnych?
- •Kto jest twórcą terminów: ekologia I sozologia; kto jest patronem ekologów?
- •Podać przykłady ekosystemów wód stojących I płynących.
- •1 Podać przykłady biocenoz naturalnych I sztucznych.
- •2Wyjaśnić pojęcia: fitocenoza I zoocenoza, monofagi, polifagi oraz nekrofagi.
- •3Jakie czynniki środowiskowe wyznaczają granice biomów?
- •Wyjaśnić pojęcia: recykling, kompostowanie, utylizacja odpadów.
- •Na czym polega proces adaptacji oraz jakie organizmy zaliczamy do grupy organizmów pionierskich w rozwoju biocenozy?
- •Wymienić nieodnawialne źródła energii.
- •Przedstawić podział zasobów przyrody.
- •Wyjaśnić pojęcie „bioróżnorodności”.
- •Co to jest smog – wyjaśnić pojęcie I rodzaje.
- •Wyjaśnić pojęcie: gatunek zagrożony, ginący, ekstynkcja.
- •Przedstawić proces fotosyntezy - istotę I przebieg.
- •Omówić grupę reducentów w ekosystemie.
- •Podać definicję populacji.
- •Wyjaśnić pojęcia: ekologia, sozologia, środowisko, biosfera.
- •Wymienić typy zależności między populacjami.
- •Przedstawić krótką charakterystykę litosfery.
- •Sieć Natura 2000 – istota, cel oraz kontrowersje.
- •2Scharakteryzować warstwę atmosfery: stratosfera.
- •3Wyjaśnić cel edukacji ekologicznej społeczeństwa.
- •Wymienić I scharakteryzować nieodnawialne źródła energii.
- •Wymienić kraje (kontynenty) należące do grupy największych I najmniejszych „trucicieli” atmosfery (udział w efekcie cieplarnianym).
- •Parki narodowe w Polsce – wyjaśnić pojęcie, cel oraz podać ich liczbę.
- •Podać najważniejsze problemy środowiskowe o zasięgu globalnym.
- •Dyrektywa azotanowa.
- •Sukcesja ekologiczna – pojęcie I rodzaje.
- •Wymienić abiotyczne czynniki środowiska.
- •Przedstawić klasy czystości wód w Polsce.
- •Na czym polega funkcjonowanie organizacji turystycznej zgodnie z zasadami ekorozwoju?
- •2. Wymienić skutki efektu cieplarnianego
- •3. Wymienić biotyczne czynniki środowiska.
- •Czego dotyczy świadomość ekologiczna organizatorów turystyki?
- •Podać krótką charakterystykę hydrosfery.
- •Wymienić odnawialne źródła energii.
- •Efekt cieplarniany: wyjaśnić pojęcie I wymienić gazy cieplarniane.
- •Na czym polega przepływ energii w przyrodzie.
- •Przedstawić etapy sukcesji ekologicznej.
- •1 Co to jest nisza ekologiczna oraz optimum życiowe?
- •Omówić grupę producentów w ekosystemie.
- •Przedstawić układ warstwowy lasu.
- •Wymienić czynniki ograniczające występowanie organizmów w środowisku.
- •Scharakteryzować rodzaje odpadów oraz ich zagrożenie dla środowiska.
- •Scharakteryzować warstwę atmosfery: Troposfera.
- •Istota Programu „Natura 2000”.
- •Wyjaśnić pojęcie „Ekosystem” I przedstawić jego elementy składowe.
- •Omówić grupę konsumentów w ekosystemie.
- •Podać znaczenie sukcesji ekologicznej w przyrodzie.
- •Wymienić antropogeniczne czynniki środowiska.
- •Wymienić pozytywne aspekty oddziaływania turystyki na środowisko.
- •Wymienić w kolejności warstwy atmosfery.
- •Podać źródła zanieczyszczenia atmosfery.
- •Wymienić ekologiczne dysfunkcje rozwoju współczesnej turystyki.
- •Istota Programu „Natura 2000”.
- •Przedstawić procentowy udział poszczególnych gazów cieplarnianych.
- •1. Omówić znaczenie sukcesji ekologicznej dla środowiska I turystyki.
- •2. Czego dotyczy „Pakiet Klimatyczno-Energetycznyczny” ue roku 2008.
- •3. Omówić mechanizm niszczenia warstwy ozonowej przez cząsteczki freonu.
- •Wyjaśnić cel edukacji ekologicznej społeczeństwa.
- •3. Na czym polega idea ekorozwoju.
-
Wyjaśnić pojęcia: recykling, kompostowanie, utylizacja odpadów.
Recykling- - Jej celem jest ograniczenie zużycia surowców naturalnych oraz zmniejszenie ilości odpadów. Kompostowanie (organiczny recykling) – naturalna metoda unieszkodliwiania i zagospodarowania odpadów, polegająca na rozkładzie substancji organicznej przez mikroorganizmy – bakterie tlenowe, mrówki, nicienie, etc Utylizacja- wykorzystanie (potocznie także zniszczenie) surowców odpadowych lub materiałów, które straciły wartość użytkową, np. makulatury w papiernictwie, złomu w hutnictwie.
-
Na czym polega proces adaptacji oraz jakie organizmy zaliczamy do grupy organizmów pionierskich w rozwoju biocenozy?
adaptacja roślin, przystosowanie roślin, do warunków środowiska, polegające na takich dziedzicznych zmianach struktury i funkcji osobników, które zwiększają prawdopodobieństwo ich przeżycia i reprodukcji osobników w określonym środowisku oraz prowadzą do zróżnicowania organizmów pod względem morfol., fizjol. i metabolicznym.
Organizmy pionierskie - organizmy żywe, mogące przetrwać w skrajnym środowisku. Żyją w maksymalnych lub minimalnych temperaturach, gdy jest bardzo sucho lub bardzo mokro, na stromych zboczach, nieutrwalonych wydmach itp Zazwyczaj są to porosty, psammofity, sinice lub mszaki. Rosnąc na wyjątkowo ubogich podłożach, takich jak piaski czy skały, biorą udział w tworzeniu warstw gleby, przez co przygotowują podłoże dla innych, bardziej wymagających organizmów. Jako pierwsze pojawiają się w miejscach gdzie życie odbudowywane jest na nowo, np. po erupcji wulkanu, pożarze lasu czy łąki.
-
Wymienić nieodnawialne źródła energii.
Zasoby niewyczerpywalne i wyczerpywalne (odnawiające i nieodnawiające)
ZASOBY NIE WYCZERPYWALNE - zasoby, ktуrych eksploatacja nie zagraża wyczerpaniem, np. energia słoneczna, wiatr, prądy morskie, energia geotermiczna. ZASOBY WYCZERPYWALNE - zasoby, które w wyniku eksploatacji mogą ulec całkowitemu wyczerpaniu i zniszczeniu. Wyczerpywalność zasobуw jest uzależniona od intensywności ich pozyskiwania i zużywania przez człowieka.
ZASOBY NIE ODNAWIALNE - zasoby, których wykorzystanie powoduje stałe i bezpowrotne ubywanie prowadzące do całkowitego wyczerpania. Zalicza się do nich surowce mineralne występujące w postaci:
- stałej (węgiel kamienny, brunatny, rudy metali i niemetali, sól kamienna),
- płynnej (ropa naftowa, woda mineralna),
- gazowej (gaz ziemny).
ZASOBY ODNAWIALNE - zasoby, ktуre mimo użytkowania ulegają samoodtwarzaniu się w toku naturalnych procesуw zachodzących na Ziemi. Zalicza się do nich powietrze, atmosferę, wody, gleby, lasy, rośliny, zwierzęta.
Źródłami nieodnawialnymi są przede wszystkim paliwa kopalne: uran, węgiel kamienny, węgiel brunatny, torf, ropa naftowa i gaz ziemny.
-
Przedstawić podział zasobów przyrody.
-
Wyjaśnić pojęcie „bioróżnorodności”.
Oficjalna definicja bioróżnorodności określa ją jako różnorodność gatunkową wszystkich żywych organizmów, które występują na Ziemi, we wszystkich ekosystemach: morskich, lądowych, wodnych oraz w zespołach ekologicznych, do których organizmy żywe należą.
Różnorodność może być zarówno wewnątrzgatunkowa jak i w obrębie ekosystemów.