- •Предмет и задачи психологии.
- •Методы исследования в современ. Психологии.
- •Этапы развития психологии.
- •Сознание как высший уровень псих. Отражения.Структура сознания.Сознание и самосознание.
- •Восприятие,его св-ва и закономерности.
- •Внимание:понятия,виды и св-ва.
- •Память,ее виды и характеристика.
- •Мышление
- •Воображение и творчество.
- •Речь и ее функции
- •Эмоционально-чувственная сфера личности.
- •Воля и ее характеристика.
- •Темперамент и его характеристика.
- •Характер как система отношений личности.
- •Предмет и задачи педагогики.Ее роль в обществ. Жизни.
- •Основные категории и методы пед-ки.
- •Воспитание и его общие закономерности.
- •Воспитание:принципы и методы.
Восприятие,его св-ва и закономерности.
Восприятие-псих. познавательный процесс отражающий предметы или явления в целом при влиянии на органы чувст.
св-ва:
-активность(пр-сы формируются только при возможн. совершать активные исследоват. действия)
-предметность(антиобъективация-отнесение предметов внешнего мира к этому миру)
-целостность(все предметы воспринимаются целостно; человеческая речь_
-константность(постоянство, мир не меняется в зависимости от условий восприятия)
Виды восприятия:зрительное,слуховое,кожное,мышечное.
Законы восприятия:1.в непосреддственой связанности с работой мышц, с разного рода движениями, несущими в себе многостороннюю инф-ию о воспринимаемых объектах.
2. в относительной устойчивости уже сформировшихся образов, в особенности тогда, когда их функционирование связано с мышлением.
Внимание:понятия,виды и св-ва.
Внимание-сосредоточение психики на определенных объектах, предпологающих повышенный уровень сенсорной, интелектуальной, двигательной активности.
Вн.-пр-сс,улучшающий любую деятельность.
1)непроизвольное.не связано с волей, возникает и поддержива. независимо от сознательн. намерений человека.
интерес,разкий звук/запах,раздражитель.
2)произвольное-связано с волей.сознательно регулируется
3)после произвольное, возникает тогда,когда объект на котором мы концентр. внимание,начинает вызыватьинтерес, и тогда концентр. внимания ослабевает.
св-ва внимания:а)объем(кол-во объектов,которые одновременно воспринимаются ясно и отчетливо)
б)концентрация(интенсивность) степень напряженности внимания. Концентр >тогда,когда у человека произвольн. или послепроизв. вн.
в)устойчивость внимания-особенность в течении длительного времени сосредотачив. на одном объекте.Зависит от возрастных показателей, наследствен.(темперамент).
г)переключаемость-способность переносить вн. с одного объекта на др.(зависит от высш.нервн.деят)
д)распределение вн.-способность держать в фокусе несколько объектов.
Память,ее виды и характеристика.
Память-способ существования психики во времени, способность удержания прошлого.
Без памяти невозможн. норм. функцион. ни личности,ни общества.
Память выполняет функции:запоминание,сохранение,воспроизведение.
мгновенная пам.-непосредственное отражение информации органами чувств.(сохран. на короткое время 1/4сек.)
ВО ВРЕМЕНИ:кратковременная пам. представл. собой способ хранения информации в течении короткого промежутка времени(порядка 20 сек.)в среднем чел-к с 1раза может запомнить 5-9 слов(фигур,знаков и т.п)
оперативная-вид пам., проявл. в ходе выполения опред. деятельности.Обслужив. конретн. дея-ти благодаря сохран. ин-ции, поступающ. как из кратковремен., так и долговремен.пам.
промежуточная пам. обеспечив. сохранен. ин-ции в течении дня(во время ночн. сна промеж. пам. очищается)Чел-к котор. спит менее 3-х часов в сутки, промеж. помять не очищ. и происход. нарушение мыслительн. процессов.
долговремен. пам. способна сохран. ин-цию в течении практически неограниченного срока.2 типа:- с сознательн. доступом,т.е. применя волю чел-к может вспомнить.
-закрытая, чел-к не имеет доступа, воспроизв. ин-ции возможно только в состоянии гипонза.
генетическая пам. передает и воспроизв. ин-цию по наследству, храня ее в генотипе.(не поддается воспитанию,и обучению)
ПО преоблад. в запомин. анализаторам:ЗРИТЕЛЬНАЯ,СЛУХОВАЯ,ДВИГАТЕЛЬНАЯ,ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ,ОСЯЗАТЕЛЬНАЯ,ОБОНЯТЕЛЬНАЯ И ВКУСОВАЯ.
ПО УЧАСТИЮ ВОЛИ:-не произвольная выраж. в автоматич. запоминании и воспроизв. ин-ции, без особ. усилий со стороны чел-а.
-произвольн,связ. с волевым контролем(сознательное усилие,повторение)