- •1. Общие требования к дипломному проекту
- •2. Язык и стиль научной речи
- •2.1. Научная лексика
- •2.2. Грамматические особенности научной речи
- •2.3. Стилистические особенности научной речи
- •2.4. Качества, определяющие культуру научной речи
- •3. Оглавление (содержание)
- •4. Введение
- •5. Основная часть
- •6. Заключение
- •7. Список использованных источников
- •8. Приложения
- •9. Графический материал
- •10. Оформление составных элементов дипломной работы
- •10.1. Рубрикация текста документа
- •10.2. Нумерация рубрик
- •11. Оформление элементов текста
- •11.1. Оформление таблиц
- •Заголовок таблицы
- •Стандартные функции языка Паскаль
- •Критические значения коэффициента корреляции
- •Заголовок
- •Палитры
- •Мониторы
- •11.2. Оформление иллюстраций
- •11.3. Написание математических формул
- •11.4. Оформление примечаний и сносок
- •11.5. Оформление цитат
- •11.6. Сокращение слов и словосочетаний в тексте
- •11.7. Оформление ссылок
- •11.8. Нумерация элементов текста
- •11.9. Правила записи числительных
- •12. Оформление печатного текста
- •12.1. Параметры страницы
- •12.2. Нумерация страниц
- •12.3. Параметры рубрик
- •12.4. Оформление текстовых фрагментов
- •13. Выступление студента
5. Основная часть
Основная часть ПЗ должна дать исчерпывающее представление о проведенной работе, начиная с постановки задач и заканчивая детальным описанием и обоснованием принятых решений. Поэтому в состав ПЗ включают все материалы, которые поясняют результаты и методику выполнения. Основная часть ПЗ должна быть систематизирована и рубрицирована. Она делится на теоретическую, аналитическую, проектную и экономико-организационную части. Каждая из этих частей может состоять из нескольких глав (разделов), подразделов, пунктов и подпунктов в соответствии с логической структурой изложения. Каждая глава (раздел) должна включать не менее двух-трех подразделов (пунктов). Названия глав (разделов) должны быть сформулированы так, чтобы они не оказались по объему содержания шире всей ПЗ.
В теоретической части ПЗ на основе изучения соответствующих документов, литературных источников отечественных и зарубежных авторов, результатов научно-исследовательских работ, патентов и т. п. студент должен раскрыть сущность рассматриваемой проблемы и состояние ее решения на современном этапе развития науки, техники, экономики, проанализировать различные подходы к решению задачи, изложить собственную позицию. В этой части можно дать историю вопроса, показать степень его изученности на основе обзора соответствующей литературы.
Вторая и последующие главы должны содержать описание и результаты самостоятельного эмпирического исследования студента.
В аналитической части ПЗ дается глубокий анализ изучаемой проблемы на примере конкретного предприятия (организации). При выполнении аналитической части ПЗ следует широко применять экономико-математические методы и модели, современные информационные технологии и т. п. При этом студент не должен ограничиваться констатацией фактов, а должен выявлять тенденции развития, вскрывать недостатки и причины, их обусловившие, наметить пути их возможного устранения. От полноты и качества выполнения аналитической части ПЗ непосредственно зависят глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий.
Третья часть основной части ПЗ является проектной. Она должна содержать результаты проведенного исследования рассматриваемой проблемы в реальных условиях, непосредственно на производстве, в НИИ, в экспедиции и т. д. В ней студент разрабатывает определенный вариант решения задач. Базой для разработки этих вариантов служит проведенный анализ исследуемой проблемы в аналитической части ПЗ, а также имеющийся прогрессивный отечественный и зарубежный опыт. Все предложения и рекомендации по решению задач должны носить конкретный характер, обеспечивающий их практическое применение.
Если в проектной части ПЗ описывается разработка какого-то продукта, изделия и пр., то кроме описания самой разработки в проектной части работы должно быть описание проверки работоспособности и корректности функционирования разработанного продукта, изделия и пр.
Проверка работоспособности и корректности функционирования разработанного продукта, изделия и пр. осуществляется путем тестирования или опытной эксплуатации и отладки разработанного продукта, изделия и пр. Цель тестирования заключается в выявлении имеющихся в программе ошибок. Цель отладки состоит в выявлении и устранении причин ошибок. По данным разных авторов, этап отладки и тестирования программы занимает от 50 до 70% времени, затрачиваемого на все этапы создания программы.
При описании проверки нужно отразить следующие моменты:
-
кто проводил проверку работоспособности и корректности функционирования разработанного продукта, изделия и пр.;
-
в каких условиях проводилась эта проверка (описание технической базы);
-
каким методом проводилась проверка;
-
каковы были входные данные, соответствовали ли результаты обработки входных данных теоретически рассчитанным;
-
были ли обнаружены ошибки функционирования, какие это были ошибки, как они отлаживались.
В экономико-организационной части ПЗ должна быть оценена эффективность изложенных предложений (рекомендаций, разработок) на основе результатов исследований. Этот раздел должен включать расчеты показателей эффективности реализации сформулированных предложений, разработок, в том числе объем необходимых средств для их реализации, ожидаемого годового экономического эффекта и других технических и социально-экономических показателей.