Проблемные вопросы:

1. Понятие о темпераменте в психологии. Достоинства и недостатки каждого типа темперамента.

2. Свойства темперамента.

3. Понятие о характере в психологии.

4. Структура характера.

5. Акцентуации характера.

6. Понятие о способностях в психологии. Виды способностей.

7. Концепции способностей.

8. Развитие способностей.

9. Способности, задатки и индивидуальные различия людей. Ю.Развитие способностей.

Количество часов - 4.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Физиологические основы темперамента.

2. Темперамент и способности.

3. Темперамент и характер человека.

Темы рефератов:

1. Формирование характера.

2. Типология характера.

3. Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различия в этих явлениях.

4. Генотип, свойства нервной системы и способности человека.

Формы контроля: семинар-конференция.

Задания: Задачи по темам “Темперамент”, “Характер”, “Способности”. Сапогова Е.Е.: Задачи по общей психологии: учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2001.

Наглядные пособия: демонстрационные таблицы по темам “Темперамент”, “Характер”, “Способности”.

Литература Основная

1. Гамезо, М.В., Домашенко, И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. пособие по курсу «Психология человека». –3-е издание, дополн. и исправл. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 276 с.: ил.

2. Козубовский, В.М. Общая психология: познавательные процессы: учеб. пособие для студентов ВУЗов / В.М. Козубовский. – Мн.: Амалфея, 2004 – 368 с.

3. Немов, р.С. Общая психология: краткий курс / р.С. Немов – сПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.

4. Петровский, А.В. Психология: [учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям] / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. –6-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 502 с. – (Классическая учебная книга).

   Дополнительная

1. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2002. – 320 с. – (Высшее образование).

2. Введение в общую психологию. Индивидуально-психологические особенности личности: метод. рекоменд. / М-во образования РБ; БГПУ; авт.-сост. И.Ю. Евдокимова. – Минск, 2006. – 30 с.

3. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей. – 2-изд. – СПб.: Питер, 2002 – 359 с. – (Мастера психологии).

4. Ребер, А., сост. Большой толковый психологический словарь: В 2-х т. / Сост. А.Ребер: Пер. Е.Ю. Чеботарева . – М.: Вече: АСТ, 2003. – 560.

5. Чеховских, М.И. Психология: Учеб. пособие. – М.: Новое знание, 2003. – 380 с.

6. Штейнмец, А.Э. Общая психология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям / А.Э. Штейнмец. – М.: Академия, 2006. – 284 с. – (Высшее профессиональное образование).

Тема 9. Эмоции и чувства. Эмоциональные состояния и свойства личности

Цели занятия: установление взаимозависимостей в проявлении и развитии эмоций и чувств человека; сформировать научное представление об эмоционально-личностной сфере человека.

Базовые понятия: чувства, эмоции, аффект, амбивалентность чувств, апатия, вдохновение, депрессия, ирония, астетические, стенические чувства (эмоции), страсть, настроение, эмпатия, тревога, радость, удивление, чувственный тон, эмоциональные состояния, эмоциональный стресс, высшие чувства.

Проблемные вопросы:

1. Понятие об эмоциях и чувствах. Их функции и значение в жизни и деятельности человека.

2. Виды эмоций, их характеристика.

3. Высшие чувства и их значение в развитии и формировании личности.

4. Формы переживания чувств (настроение, аффекты, стрессы и др.).

5. Эмоции и человеческая индивидуальность.

6. Развитие эмоциональной сферы у человека.

Количество часов - 4.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Физиологические механизмы эмоций и чувств.

2. Совесть как высшее эмоциональное чувство.

Темы рефератов:

1. Теории эмоций (Ч. Дарвина, Джемса-Ланга, Кеннона-Барда).

2. Функциональное назначение различных эмоций у человека.

3. Эмоции и личность. Персональный эмоциональный анализ индивидуальности творческих личностей.

Формы контроля: устный опрос, диспут, рефераты.

Наглядные пособия: демонстрационные таблицы по теме.

Литература

Основная