№	Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке, на кафедре
Основная литература:
1.	Асмус В.Ф. Логика. М., 1947
2.	Учение логики о доказательстве и опровержении. М., 1954.
3.	Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы логики. — М.: Космополис, 1994.
4.	Гетманова А. Д. Учебник по логике. — М., 1994.
5.	Ивин А. А. Логика. — М.: Просвещение, 1996.
6.	Ивлев Ю. В. Логика. — М.: Логос, 1997.
7.	Игошин В. И. Математическая логика и теория алгоритмов. - Саратов: Издательство Саратовского университета, 1991.
8.	Игошин В. И. Задачник-практикум по математической логике. М.: Просвещение, 1986.
9	Кейслер Г., Чен Ч. Теория моделей. – М.: Мир, 1977.
10	Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. — М.: Юрист, 1993.
11	Курбатов В. И. Логика. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
12	Клини С.К. Математическая логика. М., 1973.
13	Кондаков Н. И. Логический словарь-справочник. — М.: Наука, 1975.
14	Лавров И. А., Максимова Л.Л. Задачи по теории множеств, математической логике и теории алгоритмов.- М.: Наука, 1975.
15	Математическая логика (Под общей редакцией А. А. Столяра и др.). - Минск: Высшая школа, 1991.
16	Мендельсон Э. Введение в математическую логику. - М.: Наука, 1976.
17	Панасюк А. Ю. Как победить в споре, или искусство убеждать. — М.: Олимп; ACT, 1998.
18	Трояновский В.М.Логика в менеджменте:учебное пособие.-М.:Издательство РДЛ,2001.
19	Хоменко Е. А. Логика. — М., 1976.
Дополнительная литература:
1.	Античные риторики. М., 1978.
2.	Аристотель. Соч.: В 4 т. М., 1975-1978.
3.	Великие мысли великих людей. Антология афоризма: В 3 т. М., 1998. .
4.	Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. М.: Просвещение; Учебная литература, 1996.
5.	Гегель Г. Работы разных лет. Т. 1—2. М., 1970—1971.
6.	Градштейн И. С. Прямая и обратная теоремы. — М.: Наука, 1972.
7.	Зейгарник Б.В. Патопсихология. М., 1976.
8.	Ивин А. А. Искусство правильно мыслить. — М.: Просвещение, 1990.
9	Лихтарников Л. М., Задачи мудрецов: Книга для учащихся. - М.: Просвещение: АО "Учебная литература", 1996.
10	Мальцев А.И. Алгоритмы и рекурсивные функции. - М.: Наука, 1965.
11	Милль Дж. Ст. Система логики силлогистической и индуктивной. М., 1914.
12	Минто В. Дедуктивная и индуктивная логика. М., 1901.
13	Михаилов А. Б., Плоткин А. И. Введение в алгебру и математический анализ. Сборник задач 1. Высказывания. Предикаты. Множества. - Санкт-Петербург, 1992.
14	Нестеренко Ю. В. и др. Лучшие задачи на смекалку. — М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.
15	Новиков П. С. Элементы математической логики. - М.\ Наука, 1973.
16	Поварнин С. И. Спор. — СПб, 1996.
17	Плеханов Г.В. Избр. филос. произв.: В 5 т. М., 1956—1958.
18	Упражнения по логике. / Под ред. В. И. Кириллова. - М.: Юрист, 1993
19	Федеральный закон «О международных договорах Российской Федерации» №101 ФЗ от 15.07.95.
20	Федеральный закон «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» №10 ФЗ от 12.01.96.
21	Челпанов Г.И. Учебник логики. М., 1996.
22	Черч А. Введение в математическую логику.-М.: Мир, 1960.
23	Энгельс Ф. Анти-Дюринг. — Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 20.
24	Яблонский С. В., Гаврилов Г. П., Кудрявцев В. Б. Функции алгебры логики и классы Поста. - М.: Наука, 1966.
25	Мескон, Альберт, Хедоури Основы менеджмента - М., 1992.
26	Якокка Ли. Карьера менеджера./Пре. с англ. - М.: Про­гресс, 1991.

Курс лекций по дисциплине : «Логические методы в менеджменте»

Тема1: Логика как наука

Ключевые понятия темы: Предмет и задачи логики. Логическая форма, правильность и истинность рассуждения. Взаимосвязь логики с другими науками. Логика и аргументация в различных науках. Значение логики в деятельности менеджера.

Термин от греческого «логос» – мысль, слово, разум и используется как для обозначения совокупности правил, которым подчиняется процесс мысли, так и для обозначения науки о правилах рассуждениях и тех формах в которых оно осуществляется. Логика исследует мышление как средство познания объективного мира в процессе мышления. Законы мира, сущность предметов и явлений, общее в них мы познаем посредством абстрагированного мышления, более сложной формы познания. Абстрагированное или рациональное мышление отражает мир и его процессы глубже и полнее чем чувственные познания. Переход от чувственного познания к абстрактному представляет собой скачок в процессе познания, от позиции фактов к позиции законов.

Основными формами абстрактного мышления являются понятия, суждения и умозаключения:

Понятие – это форма мышления, в которой отражаются существенные признаки одноэлементного класса или класса однородных предметов (в смысле входящих в класс). Понятия подразделяются на сложные и простые. Другими словами понятие – это предмет, о котором идет речь.

Суждение – форма мышления в которой что либо отрицается или утверждается о предметах, их свойствах или отношениях, выражениях в форме повествовательного предложения. Бывают сложные и простые.

Умозаключение – форма мышления, посредством которой из двух или нескольких суждений (посылки) мы с помощью правил логического вывода получаем заключение.

В процессе познания мы стремимся достичь истинного значения.

Истина – адекватное отражение сознания человека, явлений и процессов природы, общества и мышления.

Истинность значения есть соответствие его действительности, законы науки представляют собой истину.

Практика – всю производственную и общественную деятельность людей в определенных исторических условиях, те это материально-производственная деятельность людей в области техники, с\х, и т.п.

Главное назначение логики это исследовать специфичные мыслительные законы и разнообразные правила для более четкого принятия определенных истинных решений.

Тема 2: Понятие. Понятие как форма мышления

Ключевые понятия темы: Виды понятий. Логическая структура понятия. Деление понятий. Круги Эйлера. Операции с классами. Правильность и истинность. Логические отношения между понятиями. Логические операции с понятиями. Значение в менеджменте.

В логике понятием называется форма мышления отражающая предметы в их существенных признаках, примерами которых являются слова и словосочетания. Для образования понятия необходимо выделить существенные признаки предмета, это достигается с помощью логических приёмов: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение.

Анализ – это мысленное расчленение предметов на составляющие части.

Синтез (соединение) – операция обратная анализу.

Абстрагирование – рассматривание предмета с точки зрения определенного признака.

Любое понятие имеет содержание и объём.

Объём понятия есть отражаемое в нашем сознании множество понятие, каждое из которых имеет признаки, зафиксированные в исследуемом предмете.

В зависимости от числа предметов входящих во множество они делятся на конечные и бесконечные. Содержание и объём связаны. Тесная связь выражается законом обратного отношения между содержанием и объёмом. Согласно ему с увеличением содержания позволяет расширить (операция обобщения) или сузить объём или содержание понятия.

Схема соотношения между понятиями:

Понятия

Сравнимые Не сравнимые

Совместимые Несовместимые

Равнозначные Подчиняющиеся Соподчиняющиеся

Пересекающиеся Противоположные Противоречивые

Совместимые – это такие понятия, объёмы которых полностью или частично совпадают.

Несовместимые – это такие понятия, объемы которые не совпадают и не имеют общих признаков.

Равнозначные – это такие понятия, которые имеют равный объём, различие только по содержанию.

Пересекающиеся – это такие понятия, объёмы которых пересекающиеся.

Подчиняющиеся (субординация) – это характерно для тех понятий объёмы, которых целиком включены в объём других понятий.

Соподчиняющиеся – это соотношения между объёмами предметов исключающих друг друга, но подчиняющих третьему общему родовому понятию (люди и животные).

Противоположные – это такие понятия, объёмы которых являются видами одного и того же рода, одно констатирование наличия признаков, а другие их отсутствия.

Противоречивые – такие понятия, когда они с одной стороны отрицают друг друга, а с другой исчерпывают объём целого понятия.

Тема 3: Суждение. Общая характеристика суждения

Ключевые понятия темы: Логическая структура суждения. Состав суждения. Виды суждений. Отношения между суждениями.

Дихотомическая процедура. Использование процедуры деления понятия в процессе принятия решений.

В простом атрибутивном суждении имеются: субъект, предикат, связка, квантор.

Пример. Все студенты являются учащимися высшего учебного заведения.

Субъект это студенты (-)

Предикат – учащимися высшего учебного заведения (=)

Квантор – все (~)

Связка – является (--)

Предикат – это имя свойства или отношения между объектами с последовательностью аргументов.

Субъектом атрибутивного суждения называют понятия о предмете суждения и обозначают (S).

Предикатом атрибутивного суждения называют понятие о признаке предмета, рассматриваемого в суждении (P).

Связка может быть выражена словом (есть, суть, является) или группой слов, тире, или простым согласованием слов. Перед объектом суждения иногда стоит кванторное слово. Квантор всеобщности (общности): . Квантор существования: . Кванторное слово указывает, относится ли суждение ко всему классу понятия, или к его части.

Виды простых суждений:

1. Суждение свойства или атрибутивные суждения. Суждение этого вида утверждается или отрицается принадлежащих предмету известных свойств, состояний, видов деятельности.

2. Суждения отношения. В этих суждениях отображается отношение минимум двух объектов по величине, последовательности, качеству, положению, времени, связи, причине и следствию, родству и т.д.

Формула выражения суждения с двухместным отношением записывается как aHb, H (a,b), где a и b имена предмета, H – имя отношения. В данном суждении может, что - либо отрицаться или утверждаться не о двух, а о трёх, четырёх и нескольких предметов H (a1, a2,..., an)

3. Суждения существования (экзистенциальные) в них утверждается или отрицается существование предметов в материальной или идеальной действительности.

Традиционная логика разделяет все категорические суждения на два вида. По качеству связки (есть), категорические делятся на утвердительные и отрицательные. В зависимости от того обо всём классе предметов, или о части этого класса, или об одном предмете идет речь в субъекте, суждения делятся на общие ((квантор всеобщности )S есть P), частные (некоторые  S есть P) и единичные (S есть P).

Объединенная классификация простых категорических суждений по количеству и качеству могут быть распределены, либо не распределены. Термин считается распределенным, если его объём полностью включается в объём другого термина или наоборот исключается из него. Термин будет не распределенным, если его объем частично включается в объем другого термина или частично исключается. Рассмотрим на примерах:

1. Общеутвердительные суждения (А)

P – S -

Пример. Все эффективные менеджеры играют важную роль в работе фирмы.

2. Частноутвердительное (I)

S P

1) Некоторые студенты – спортсмены

2) Некоторые студенты отличники

S - P -

3. Общеотрицательные (E) S

P

Ни один лев не является травоядным животным

4. Частноотрицательные (О)]

S P

Некоторые менеджеры не являются руководителями фирмы