- •030900 Юриспруденция
- •Содержание
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план (очная форма обучения)
- •Тематический план (очно-заочная форма обучения)
- •Программа
- •Раздел I. Предмет философии и ее роль в жизни общества
- •Тема 1.1 Философия, круг ее проблем, функции, структура; типология философского знания
- •Раздел II. История философии
- •Тема 2.1 Становление и развитие классической философии (с Древности до Просвещения)
- •Тема 2.2. От классики к постмодернизму (западная философия 19-20 веков).
- •Тема 2.3 Основные этапы и особенности развития русской философии
- •Раздел III. Проблемы бытия и сознания в философии
- •Тема 3.1 Бытие, материя, сознание
- •Тема 3.2 Философия развития
- •Раздел IV. Познание – ключевая проблема философии
- •Тема 4.1 Основные вопросы гносеологии; формы и уровни познания.
- •Раздел V. Философии о человеке и обществе
- •Тема 5.1 Природа и сущность человека. Человек и общество
- •Тема 5.2 Глобальные проблемы современной цивилизации
- •Раздел I. Предмет философии и ее роль в жизни общества
- •Тема 1.11.С Философия и мировоззрение
- •Тема 1.12.С Объект, и предмет философии, ее место в системе человеческих знаний
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Раздел II. История философии
- •Тема 2.11.С Философский космоцентризм; философия Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции и Рима.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 2.12.С Трансформация теоцентризма в антропоцентризм (философия Средних веков и Возрождения)
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 2.13.С Поиск объективной истины (философия Нового времени)
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 2.21.С Немецкая классическая философия
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 2.22.С Рационализм и иррационализм 19-20 вв.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 2.31.С Особенности и значение русской философии.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Раздел III. Проблемы бытия и сознания в философии
- •Тема 3.11с Проблемы бытия; материя и формы ее проявления
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 3.12с Философия о происхождении и сущности сознания
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 3.21 с Принципы, законы и категории диалектики
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 3.22 с Системы как форма организации бытия
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 4.11.С Истина и ее критерии; подходы и решения
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 4.12.С Современные проблемы научного познания
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Раздел V. Философия о человеке и обществе
- •Тема 5.11 с Человек, индивид, личность
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 5.12 с Общество как развивающаяся система. Основные формы общественного сознания
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Рекомендуемые формы изучения дисциплины «Круглый стол» «Философско-мировоззренческие проблемы правового регулирования жизни общества и их решение в интересах прогрессивного развития России»
- •Контрольное задание (эссе)
- •Методические рекомендации Общие вопросы изучения дисциплины
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Рекомендации по подготовке и проведению "круглого стола"
- •Рекомендации по подготовке контрольных заданий (эссе)
- •Примерная тематика контрольных заданий (эссе)
- •Литература
- •Дополнительная:
- •Интернет-ресурсы
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебное издание Сергей Сергеевич Антюшин философия
- •030900 Юриспруденция
Раздел V. Философия о человеке и обществе
Тема 5.11 с Человек, индивид, личность
Основные категории и понятия по теме: "антропология", "человек", "индивид", "личность", "деятельность", "труд", "рефлексия", "речь", "язык", "смысл жизни", "рассудок", "разум", "потребность", "интерес", "ценность", "свобода.
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Что Вы думаете о происхождении человека?
2. Если человек результат эволюционных процессов живой природы, когда он появился?
3. Как трактовался человек в разные эпохи, разными школами философии?
4. Что означал возглас Диогена "…ищу человека…"?
5. Назовите отличительные черты человека?
6. Сопоставьте понятия "активность", "деятельность", "труд"?
7. Общение, игра, переживания – в какой степени они являются особенностями человека?
8. Предложите типологию потребностей?
9. Какую роль в жизни человека играют интересы, цели, ценности?
10. Что такое свобода для человека?
Вопросы для обсуждения:
-
Сущность человека.
-
Проблема происхождения человека
-
Речь – как атрибут человека.
-
Труд, который сделал человека человеком.
-
Личность – как сложное проявление человека в обществе.
Фиксированные выступления: Многообразие взглядов на происхождение человека. Свобода человека – дар, бремя, завоевание или необходимость.
Литература:
Основная:
Торгашев Г.А. Основы философии. М., 2006. – С. 230-242.
Антюшин С.С. Основы философии, М., 2010. – С. 262-279.
Хрестоматия по философия / Под ред. А.А.Радугина. М., 1998. – С. 241-280.
Хрестоматия по философия / Под ред. А.А.Радугина. М., 2001. – С. 229-267.
Философский энциклопедический словарь. М., 2002.
Дополнительная:
Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М., 2003.
Бэкхерст Д. Еще раз о «Загадке человеческого я».. // Вопросы философии, 2010, № 8, С. 88-96.
Гаджиев К.С. Этюды о тоске человека по вечности // Вопросы философии, 2009, № 3, С. 3-18.
Гуревич П.С. Феномен деантропологизации человека // Вопросы философии, 2009, № 3, С. 19-31.
Труфанова Е.О. Человек в лабиринте идентичностей // Вопросы философии, 2010, № 2, С. 13-22.
Тульчинский Г. Л. Новая антропология: личность в перспективе постчеловечности // Вопросы философии, 2009, № 4, С. 41-56.
Юдин Б.Г. О человеке, его природе и его будущем // Вопросы философии, 2004, № 2. –С. 16-28.
Тема 5.12 с Общество как развивающаяся система. Основные формы общественного сознания
Основные категории и понятия по теме: "социальная философия", "общество", "социум", "социальная система", "общественные отношения", "социальный институт", "государство", "сфера общества", "общественно-экономическая формация", "цивилизация", "культура", "социальная группа", "социальный класс", "социальная страта", "социальная регуляция", "экология".
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Что является объектом и предметом социальной философии?
2. Что общего между социальной философией и общественными науками (историей, экономикой, социологией, политологией, социальной психологией, теорией государства и права и др.) и в чем различия между ними?
3. Каковы основные предпосылки возникновения общества?
4. Какие признаки общества следует считать основными?
5. Какие значения понятия " общество" Вам известны?
6. Предложите несколько оснований для типологии общества?
7. Что такое общественные отношения?
8. Соотнесите понятия "общество", "социальная система", "социум", "государство", "страна", "держава", "цивилизация"?
9. Каковы элементы и компоненты общества?
10. Что такое сферы общественной жизни?
11. Что такое "культура"?
12. Какие формы, уровни, виды и типы культуры Вы можете назвать?