4. Методики оценки риска рецидивизма

1. Зарубежные методики

Во многих штатах США для принятия решения в отношении УДО использовались различные статистические инструменты. К таким инструментам относятся: «Шкала оценки статистической информации о рецидивах», «Опросник для оценки уровня надзора» (Level of Supervision Inventory; Andrews, 1982), «Базовая оценка прогноза» (Base Expectancy Score; Gottfredson & Bonds, 1961).

В Великобритании службой пробации и Тюремной службой разработана новая национальная система для оценки риска и потребностей правонарушителей – СисОП (система оценки правонарушителей). Она позволяет оценить вероятность повторного правонарушения, определить потребности, относящиеся к противоправному поведению, оценить перемены, происходящие в личности осужденного в период отбывания наказания, а также планировать психотерапевтические воздействия на личность осужденного, учитывая его потребности и уровень риска, на котором он находится.

Большая часть СисОП заполнятся сотрудником инспекции, который проводит исследование, однако есть раздел «самооценка», который правонарушитель заполняет самостоятельно. Здесь он имеет возможность выразить свое видение собственных потребностей. Это важно для определения того, насколько хорошо правонарушители видят самих себя. Есть также некоторые свидетельства того, что правонарушители способны признавать свои проблемы и что уровень трудностей, о которых они сообщают, связан с повторными правонарушениями.

СисОП ориентирована на потребности правонарушителя, она учитывает изменения личности, сочетает в себе стабильные и динамические факторы риска, а также имеет простую систему подсчета баллов, что ускоряет и упрощает работу практических психологов.

Широкое распространение получили методики прогнозирования агрессивного поведения, а также противоправного поведения у подростков. В аналитическом отборе под названием «Клинико-психологические методы оценки риска совершения агрессивных действий несовершеннолетними» представлен ряд методик, помогающих прогнозировать противоправное агрессивное поведение подростков.

Первой из таких методик является EARL-20B (Early Assessment Risk List for Boys) (Augimeri, Webster, Koegl, Levene, 2001), предназначенная для определения потенциала насильственных действий у детей и младших подростков до 12 лет. Он состоит из 20 оценочных параметров, относящихся к особенностям развития ребенка, семье, и его откликаемости на реабилитационные вмешательства. Через некоторое время авторы методики создали аналогичный вариант для девочек (EARL-20G) .

Методика YLS/CMI (The Youth Level of Service / Case Management Inventory) (Hoge, Andrews, 2002; Hoge, Andrews, Leschied, 2002) предназначена для прогнозирования общего рецидивизма у подростков в возрасте от 12 до 19 лет. Инструмент содержит 8 шкал, включающих в себя 42 параметра оценки. Он позволяет дать количественную оценку уровня риска и необходимого вмешательства, а также выявить потенциальных рецидивистов и нерецидивистов.

Методика CAS (Children's Aggression Scale) - Шкала детской агрессии (Jeffrey M. Halperin, PhD and Kathleen E. McKay, 2006) разработана для оценки и прогноза агрессивного поведения детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет предназначена для предупреждения проявления агрессии в условиях школьного обучения.

Методика PCL:YV (The Psychopathy Checklist: Youth Version) (Forth, Kosson, Hare, 2003) условно может быть отнесена к инструментам оценки риска противоправного поведения у подростков, она представляет собой адаптацию для подростков опросника психопатии для взрослых. Эта методика часто используется в качестве дополнительного средства оценки, поскольку обладает хорошей прогностической валидностью по отношению к агрессивно-насильственному поведению у подростков. В исследованиях было показано, что особое значение при этом имеют два параметра методики: «эгоцентрический и холодный стиль межличностных отношений» и «хронически нестабильный и антисоциальный стиль жизни».

Методика J-SOAP-II (The Juvenile Sex Offender Assessment Protocol – II) (Prentky, Righthand, 2003) предназначенна для оценки риска сексуальных агрессивных действий подростков в возрасте от 12 до 18 лет. Она позволяет давать оценку риска рецидивизма на основании четырех шкал (двух статических и двух динамических), состоящих из 28 параметров, которые описывают характеристики сексуальной сферы, а также социальных обстоятельств и факторов, имеющих значение для подростка.

Методика SAVRY (Structured Assessment of Violence Risk in Youth) (Borum, Bartel, Forth, 2002) дает структурированную оценку риска насилия у подростков. Она представляет собой основной инструмент для определения риска агрессивно-насильственного поведения у подростков, использующийся в настоящее время зарубежными специалистами в научном и практическом контекстах.