- •Содержание:
- •Глава 1. Теоретические основы значение здорового образа жизни в школьном обучении 5
- •Глава 2. Разработка мероприятий по пропаганде здорового образа жизни в школе педагогами 10
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы значение здорового образа жизни в школьном обучении
- •1.1. Основные факторы здорового образа жизни
- •1.2 Формирование у школьников мотивационно- ценностного отношения к здоровому образу жизни на занятиях по физической культуре и спорту
- •Глава 2. Разработка мероприятий по пропаганде здорового образа жизни в школе педагогами
- •2.1.Вредные привычки собременных школьников
- •2.2.Работа по воспитанию культуры здоровья и формированию навыков здорового образа жизни как условие развития творческого потенциала учащихся на примере моу сош г. Москвы № 428 ул. Амурская д. 60
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Приложения
Содержание:
Содержание: 2
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы значение здорового образа жизни в школьном обучении 5
1.1. Основные факторы здорового образа жизни 5
1.2 Формирование у школьников мотивационно- ценностного отношения к здоровому образу жизни на занятиях по физической культуре и спорту 6
Глава 2. Разработка мероприятий по пропаганде здорового образа жизни в школе педагогами 10
2.1.Вредные привычки собременных школьников 10
2.2.Работа по воспитанию культуры здоровья и формированию навыков здорового образа жизни как условие развития творческого потенциала учащихся на примере МОУ СОШ г. Москвы № 428 ул. Амурская д. 60 13
Заключение 23
Список использованной литературы 25
11. Торыбаева Ж.З. К проблеме совершенствования подготовки будущего учителя к формированию здорового образа жизни учащихся в процессе взаимодействия социальных институтов воспитания// conference.kemsu.ru 25
Приложения 27
Введение
Актуальность темы курсовой работы. Существенные изменения, происходящие в социально-политической и экономической жизни нашего общества, предъявляют качественно новые требования к воспитанию современного человека. Экологические и социальные катаклизмы, нестабильность жизни, разрушение привычных устоев и нравственных ориентиров — все это негативно влияет на молодёжь, что проявляется в повсеместном росте жестокости, преступности, наркомании, алкоголизма среди детей и подростков.
Хорошее здоровье обусловлено тремя основными факторами: наследственностью, условиями и образом жизни человека. В свою очередь, образ жизни человека начинает формироваться уже с момента рождения.
Для родителей здоровый образ жизни школьника — это, прежде всего, забота. В раннем возрасте дети хорошо подвергаются воспитанию и переучиванию. Чем взрослее дети, тем сложнее даются изменения, формируется характер, темперамент и привычки. Важно в дошкольные и школьные годы воспитать у ребенка такой образ жизни, чтобы он был полностью готов к взрослой и самостоятельной жизни.
Хорошее питание и физическая культура — основы здорового образа жизни школьника. Необходимо особое внимание обращать на питание ребенка. Желательно полностью исключить из рациона такие неполезные продукты как: чипсы, леденцы, газированные напитки. Следует следить за тем, чтобы школьник был физически активен, посещал уроки физкультуры, и занимался активными видами спорта. Велосипед, и ролики хорошо развивают подвижность и чувство равновесия. Одни из немаловажных факторов хорошего здоровья является гигиена, которая должна закладывать с самого детства. Важно, чтобы ребёнок осознавал необходимость мыть руки перед едой, носить чистую одежку и мыться без напоминания со стороны взрослых. Формирование здорового образа жизни школьника — это комплексный подход, сочетающий в себе современные методы воспитания и обучения. Выбор школы тоже может оказать существенное влияние на образ жизни школьника.
Цель курсовой работы: исследовать формирования здоровой жизни у школьников.
Объект исследования - целенаправленный процесс формирования здорового образа жизни школьников в деятельности общеобразовательных учреждений.
Предмет исследования - организационно-педагогические условия формирования здорового образа жизни школьников.
Задачи курсовой работы:
рассмотреть основные факторы здорового образа жизни.
изучить формирование у школьников мотивационно – ценностного отношения к здоровому образу жизни на занятиях по физической культуре и спорту.
рассмотреть методы организации и улучшение здорового образа жизни у школьников.
изучить работу по воспитанию культуры здоровья и формированию навыков здорового образа жизни как условие развития творческого потенциала учащихся (на примере МОУ СОШ г. Москвы №428).
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, сравнительный анализ, изучение опыта.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.