- •Федеральное агентство по образованию
- •Учебно-методический комплекс
- •3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1. Содержание разделов дисциплины
- •6.2. Разделы дисциплины и виды учебных занятий
- •6.4. Междисциплинарные связи дисциплины
- •6.5. Требования к самостоятельной работе студентов
- •Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9. Методические рекомендации по изучению дисциплины:
- •10. Требования к промежуточной аттестации по дисциплине.
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Модуль 2 «Методические материалы»
- •Направление (специальность) профессиональное образование
6.5. Требования к самостоятельной работе студентов
К типовым заданиям для самостоятельной работы студентов относятся:
-
работа с научно-педагогическими текстами (на основе технологий развития умений критического мышления; реферирования, аннотирования, рецензирования и др.);
-
анализ результатов выполненных исследований по рассматриваемым проблемам (по индивидуальному выбору студента);
-
сравнение педагогических концепций, теорий;
-
участие в теоретических дискуссиях, дебатах и др.
-
выполнение рефератов проблемного или аналитико-оценочного характера;
-
реферирование источников по тематике учебного курса;
-
сравнительный анализ трактовок сущности методологических подходов в различных источниках;
-
анализ конкретных образовательных систем с целью выявления и описания реализуемых в них культурных практик.
Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине
Наименование раздела дисциплины |
Вид самостоя-тельной работы |
Задание |
Кол-во часов |
Форма контроля |
Социализация и адаптация личности как социально-педагогическая проблема |
Индивидуальные задания
|
Подготовка к обсуждению проблемы «Моя малая родина как фактор социализации» «Особенности моей личности: взгляд изнутри» |
8 |
Коллективное обсуждение
Эссе |
Проблема социализации личности в западных философских и социально-психологических теориях |
Работа с учебной литературой
|
Подготовка презентации одной из авторских концепций социализации |
8 |
Презентация
|
Особенности юношеского возраста как фактор социализации студенческой молодежи |
Работа с учебной литературой |
Подготовиться к семинару-конференции по одной из предложенных проблем |
4 |
Доклад |
Болевые точки социализации и адаптации современной молодежи |
Групповые задания
|
Подготовиться к дебатам на тему «Проблемы социализации современной молодежи невозможно разрешить: за и против» |
8 |
Дебаты |
Образовательное пространство вуза как фактор социализации |
Индивидуальные задания
|
Подготовка репортажей об интересных людях института |
6 |
Встреча-беседа с интересными людьми, работающими и обучающимися на ИПОИТе |
Система воспитательной работы в вузе как фактор социализации и адаптации в вузе |
Индивидуально-групповые задания |
Разработать модель системы воспитательной работы в вузе. Выявить и раскрыть содержание компонентов системы воспитательной работы в вузе |
6 |
Модель
Коллективное собеседование |
Примерная тематика рефератов
1. Социализация личности студента в образовательном пространстве вуза.
2. Адаптация студента к обучению в вузе: психологические аспекты.
3. Абитуриент – студент: проблемы адаптации.
4. Принципы процесса профессиональной социализации студента.
5. Профессионально-личностное развитие будущего специалиста в культурно-образовательном пространстве ВУЗа.
6. Профессиональная социализация студентов вузов в условиях модернизации институтов образования.
7. Основные направления социализации студентов высших учебных заведений.
8. Современная система образования и ее роль в социализации личности студента.
9. Особенности социализации личности студентов в процессе профессионального обучения.
10. Психологические особенности основных видов деятельности студентов.
11. Адаптивное обучение первокурсников.
12. Вуз как институт социализации личности студента.
13. Особенности профессиональной социализации студентов.