10. Субъекты организаторской деятельности

Субъектами организаторской деятельности выступают руководители различных уровней управления.

Руководитель – организатор системы управления.

Решая организационно-управленческие проблемы, руководитель выступает как реорганизатор системы управления, руководитель проектированием новой и модернизацией действующей системы, организует функционирование системы управления.

Для обеспечения функционирования предприятия необходимы:

• постановка задач перед организацией;

• разработка перспективного, среднесрочного, текущего плана деятельности;

• разработка организационного плана достижения поставленных целей;

• организация работы аппарата управления.

Для достижения высоких показателей в работе коллектива современный руководитель должен обладать организаторскими навыками:

• способность по формированию коллектива;

• исполнение роли лидера;

• умение повышать уровень развития коллектива;

• способность к преодолению трудностей, препятствующих эффективной работе коллектива, принципам, готовность нести ответственность, стремление заслужить личный авторитет и доверие у подчиненных, а также умение строить свои отношения на основе справедливости.

В жизни коллектива и управления им велика роль как социальных, так и психологических факторов. И если социальное воздействие осуществляется путем целенаправленного формирования трудовых коллективов, использования методов управления индивидуальным поведением, коллективной деятельностью работников и их социальной активностью, то психологическое воздействие базируется на использовании методов психологического побуждения, учете индивидуальных особенностей работников и психологических аспектов деятельности человека. Важное значение в работе коллектива имеет социально-психологический климат, который во многом зависит от стиля управления выбранного руководителем (авторитарного или демократичного).

В настоящее время выделяют следующие навыки, которые необходимы руководителю при формировании и управлении организацией:

• умение при управлении учитывать поведение подчиненных;

• способность устанавливать и контролировать дисциплину;

• умение гибко использовать различные стили руководства, приспосабливая их к ситуации и переменам;

• осознание выполняемой им роли и эффективное использование своего положения;

• развитие и поддержание хороших отношений с окружающими;

• отдача четких однозначных указаний и распоряжений;

• регулярный анализ работы подчиненных и учет его результатов;

• стимулирование деятельности подчиненных;

• квалифицированное делегирование полномочий;

• избежание слишком частого применения негативного подкрепления;

• создание эффективной обратной связи;

• защита персонала организации от внешних угроз;

• поиск способов повышения результативности работы сотрудников;

• установление системы оценки работы и критериев успеха.

1