- •Охарактеризуйте Всемирную историю как науку, её смысл и назначение.
- •Проанализируйте развитие стран Латинской Америки во второй половине xXв- начале XXI в.
- •Охарактеризуйте Европу в эпоху национальных движений и революций первой половины xiXв.
- •Дайте оценку развития Великобритании после Второй мировой войны.
- •Охарактеризуйте предпосылки появления индустриальной цивилизации.
- •Опишите страны Запада и сша во второй половине XIX – начале XX в.
- •Определите тенденции развития Федеративной Республики Германии во второй половине XX- начале XXI вв.
- •Выявите сущность развития Российской империи в XIX – начале XX в.
- •Охарактеризуйте страны Северной Европы после Второй мировой войны.
- •Дайте характеристику науки, литературы и искусства в XIX – начале XX в.
- •Выясните проблемы развития стран Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине xXв.
- •Охарактеризуйте кризис традиционного общества в странах Востока в XIX – начале XX в.
- •Дайте сравнительную характеристику культуры сша и стран Европы после Второй мировой войны.
- •Охарактеризуйте события Первой мировой войны в 1914-1916гг.
- •Объясните особенности социально-экономического и политического развития ссср в 1945–1953 гг.
- •Объясните особенности социально-экономического и политического развития ссср в 1953-1964 гг. Политика оттепели.
- •Объясните особенности социально-экономического и политического развития ссср в кон. 1960-х – нач. 1980-х годов.
- •Охарактеризуйте политику перестройки. Распад ссср и образование снг.
- •Дайте сравнительную характеристику Февральской и Октябрьской революций 1917г.В России.
- •Поясните сущность развития науки и культуры ссср, снг и Российской Федерации во второй половине xXв- начале XXI в.
- •Определите тенденции развития советского государства в 1917-1927гг.
- •Охарактеризуйте распад мировой колониальной системы после Второй мировой войны и проблемы стран «третьего мира».
- •Дайте сравнительную характеристику развития науки и культуры в межвоенный период.
- •Поясните сущность развития Китайской Народной Республики после Второй мировой войны.
- •Охарактеризуйте страны Азии, Африки, Латинской Америки в межвоенный период
- •Охарактеризуйте социально-политическое развитие Японии после Второй мировой войны.
- •Проанализируйте развитие социально-политическое развитие Индии во второй половине xXв- начале XXI в.
- •Объясните особенности социально-политического развития и культуры мусульманских стран.
- •Раскройте сущность локальные войн и конфликтов после Второй мировой войны.
- •Дайте характеристику советского государства в 1928-1939гг.
- •Проанализируйте развитие Франции во второй половине xXв- начале XXI в.
- •Проанализируйте развитие Италии после Второй мировой войны.
- •Дайте общую характеристику развития стран Азии и Северной Африки во второй половине XX- начале XXI вв.
- •Проанализируйте развитие стран Центральной и Юго-Восточной Европы в 1990-е годы и в начале xxIв.
- •Сформулируйте тенденции развития стран снг и Российская Федерация в 1990-е годы и в начале xxIв.
- •Охарактеризуйте события Первой мировой войны в 1917-1918гг. Итоги войны
- •Охарактеризуйте события во Франция и в Европе в эпоху наполеоновских войн.
- •Дайте общую характеристику развития стран мира после Второй мировой войны.
- •Дайте развёрнутую характеристику промышленной революции XIX в.
Дайте характеристику советского государства в 1928-1939гг.
Перед Советским государством объективно стояла задача ускоренной индустриализации страны. Необходимо было создать мощную экономику, которая бы позволила выдержать международную изоляцию и отразить агрессию любого противника. Начало ей было положено первым пятилетним планом 1928— 1932 гг., который открыл эру советской плановой экономики. Основной целью пятилетки стало превращение СССР из аграрной страны в ведущую промышленную и военную державу мира. Огромные ресурсы направлялись на развитие тяжелой промышленности, вкладывались в добычу угля и производство железа, стали, железнодорожного оборудования, станков. Были построены 1500 крупных промышленных предприятий. Днепрогэс, Сталинградский, Челябинский и Харьковский тракторный заводы, Магнитогорский и Кузнецкий металлургические комбинаты, автозаводы в Москве и Нижнем Новгороде. В годы второй пятилетки (1933—1937) СССР вышел на второе место в мире после США по производству промышленной продукции. Индустриализация сопровождалась масштабными преобразованиями в сельском хозяйстве — сплошной коллективизацией крестьянских хозяйств, начавшейся в конце 1929 г. Однако объединение всех крестьян в колхозы было не планомерным и добровольным, а немедленным и принудительным. Семьи зажиточных крестьян и даже середняков раскулачивались и выселялись в восточные и северные районы страны. От этой политики пострадали миллионы людей. Сократилось поголовье скота, начался массовый исход сельского населения в город, который нуждался в рабочих руках. Таким образом, индустриальный скачок во многом был осуществлен за счет крестьян, полностью зависимых от государства. Именно в этом заключается основной исторический результат коллективизации. После смерти Ленина в руководстве партии коммунистов началась борьба за власть. В 1927г. Лев Троцкий был исключён из партии и затем изгнан из страны. Реальная высшая власть концентрировалась в руках группы руководителей- Политбюро ЦК ВКП(б): И.Сталин, Григорий Зиновьев, Лев Каменев, Алексей Рыков, Клим Ворошилов, Николай Бухарин. Сталин получил максимальную власть, хотя занимал очень скромный пост- Генеральный секретарь партии. В начале 1930-х гг. к власти приходят новые люди: Вячеслав Молотов, Георгий Маленков, Лазарь Каганович, Андрей Жданов, Никита Хрущёв, Лаврентий Берия. Они были всем обязаны лично Сталину. Советские люди были под полным контролем государства. Они обязательно должны были состоять в какой-нибудь организации: октябрята, пионеры, коммунистический союз молодёжи (комсомол), профессиональные союзы работников (профсоюзы) и партия. Всё общество было разделено на три класса: рабочий класс, трудовое крестьянство и интеллигенция (государственные служащие и работники умственного труда). В СССР установился тоталитарный политический режим (диктатура государства). Для установления абсолютной власти Сталин решил устроить террор против своего народа и запугать население. ОГПУ (милиция) уже в конце 1920-х. стало арестовывать невинных людей. В декабре 1934 г. был убит руководитель Ленинграда Сергей Киров. Сталин велел принять закон, по которому следствие велось без адвоката, апелляции и обжалования. Сроки следствия сокращались до 10 дней. Их рассматривали особые совещания- «тройки» (партийный руководитель, начальник НКВД и прокурор). Признания обвиняемого было достаточно для вынесения приговора. Разрешено привлекать к уголовной ответственности детей с 12 лет. Людей заставляли писать лживые доносы на родных и друзей. В 1936- 37гг. были арестованы и расстреляны Каменев, Зиновьев, Бухарин. Затем были расстреляны многие высшие командиры Красной Армии: Тухачевский, Егоров, Якир, Уборевич. Много военных были брошены в тюрьмы. Осуждённые отправлялись в концентрационные лагеря на Север, Сибирь и Дальний Восток (острова Соловки, река Колыма)Все лагеря СССР объединялись в систему ГУЛАГ. Там в рабских условиях трудились более 3 млн заключенных. Коммунисты начали борьбу против религии. Закрывались церкви и монастыри. Много священников попали в лагеря и были расстреляны.В 1936г была принята 3-я советская конституция- сталинская. Высшим органом власти стал парламент- Верховный Совет СССР, состоящий из двух палат (Совет Союза и Совет Национальностей) Правительством был Совнарком. На местах власть осуществляли советы народных депутатов и исполнительные комитеты (исполкомы). Но в реальности все вопросы решала партия. С начала 1930-х гг. начинает складываться культ личности Сталина. С его именем связывают все успехи. Его называют «отцом народов», «верным продолжателем дела Маркса - Ленина».