- •8. Визначте роль християнства у формуванні середньовічної філософії. Поясніть основні проблеми та досягнення філософії доби середньовіччя в Європі та Візантії.
- •9. Охарактеризуйте філософію Відродження: гуманістичний характер; науково – природничі погляди; соціально – політичні ідеї, етика Ренесансу. Як розглядалася в цей період проблема особистості?
- •10. Аргументуйте якісно – нову спрямованість філософії Нового часу в Європі та необхідність пошуку продуктивного методу пізнання: сенсуалізм, раціоналізм.
- •11. Визначте новий філософський ідеал у філософії Просвітництва. Як вирішувалась проблема свободи людини та шляхи її соціального визволення?
- •12. Охарактеризуйте особливості та досягнення класичної німецької філософії.
- •13. Покажіть своєрідність російської філософії: релегійно-ідеалістичний, революційно-демократичний напрями, руський комізм.
- •14. Проаналізуйте програми радикального оновлення філософії – філософія Маркса й Енгельса, позитивізм, філософія життя.
- •15 Охарактеризуйте основні напрямки та їх особливості некласичної філософії хх століття.
- •16 Як розглядається проблема знання та мови у сучасній філософії?
- •17. Визначте джерела української філософської культури.
- •18. Розкрийте процес становлення українського неоплатонізму XIV-XVI ст.
- •19. Охарактеризуйте процес становлення українського неоплатонізму хіv- хvі ст.
- •20. Як відбувалося зародження професійної філософії в культурно-освітніх центрах України: Острозькій та Києво-Могилянській академіях?
- •21. Г. Сковорода – родоначальник української класичної філософії.
- •22. Філософія т.Г.Шевченка
- •28. Охарактеризуйте свідомість людини як діалектичне співвідношення об’єктної та суб’єктної реальності, як духовний спосіб орієнтації людини в реальності буття, що розвивається.
- •30. Порівняйте форми суспільної свідомості: політичну, правову, моральну, естетичну, релігійну, філософську та інші.
- •31. Охарактеризуйте діалектику як вчення про розвиток і універсальні зв’язки. Визначте загальні ознаки і людський критерій розвитку.
- •32. Охарактеризуйте принципи, категорії, закони діалектики, їх методологічне та світоглядне значення.
- •33. Порівняйте антиподи діалектики: софістику, метафізику.
- •34. Розкрийте зміст поняття «гносеологія» та проблеми пізнання у філософії.
- •36. Як розглядається проблема істини в філософії.
- •37. Доведіть, що практика – критерій істини, спосіб ставлення і відношення людини до світу і до самої себе.
- •38. Охарактеризуйте методологію та метод як усвідомлений спосіб пізнавальної діяльності. Методологічний арсенал науки.
- •39. Розкрийте зміст поняття «суспільство» в філософії та визначте основні підходи до його розуміння.
- •40. Визначте роль географічного природного середовища у житті суспільства, демографічні чинники та матеріальні основи суспільного розвитку.
- •41. Покажіть історичну різноманітність та єдність типів суспільства. Визначте зміст понять «формація» і «цивілізація».
- •42. Охарактеризуйте рушійні сили історичного розвитку. Визначте місце і роль насильства в історії.
- •43. Розкрийте сутність філософської концепції людини.
- •44. Як розглядається проблема сенсу життя та людського щастя філософії?
- •45. Визначте місце аксіології в системі культури та поясніть значення цінностей як визначальних характеристик людського буття.
- •46. Доведіть, що цінності являються регулятором поведінки людини.
- •47. Охарактеризуйте глобальні проблеми людства і людини та визначте стратегію людства в планетарному масштабі.
- •48. Охарактеризувати релігієзнавство як явище духовної культури.
- •49. Розкрийте основні поняття та сутність релігії. Класифікація релігії та її географія.
- •50. Дайте порівняльну характеристику первісних вірувань: тотемізм, фетишизм, магія, шаманство, землеробські культи.
- •51. Охарактеризуйте релігії Стародавніх цивілізацій.
- •2 Примітивні релігійні вірування. Загальна характеристика і географія етнічних і світових релігій
- •3 Нетрадиційні релігії
- •2.Даосизм
- •3.Конфуціанство
- •5.Теїстичні вірування праукраїнців часів Київської Русі
15 Охарактеризуйте основні напрямки та їх особливості некласичної філософії хх століття.
У другій половині 19 ст. поступово готується, а на рубежі 20 ст. починає здійснюватись перехід до нової некласичної науки, змінюються принципи, зразки, парадигми філософствування. Якщо філософи 17 -18 ст. вірили, що з ліквідацією феодальних суспільних відносин встановиться царство розуму, справедливості, рівності і навіть братства між людьми, то капіталістична дійсність спростувала ці ілюзії. Філософія 19 ст. відмовляється від досягнень попередньої філософії, і заявляє, що в усьому досвіді людства виявляється безсилля розуму; вона стає на позиції ірраціоналізму.
Поняття ірраціоналізм ( від лат. Irrationalis – нерозумний, несвідомий) об’єднує різні філософські вчення, що відстоюють обмеженість раціонального пізнання, протиставлять йому інтуїцію, віру, інстинкт як основні види пізнання. Ірраціональними за своїм змістом виявляються усі релігійні і релігійно – філософські вчення.
Отже, ірраціоналізм не випадково сформувався у 19 ст., коли поширення відчуження на сферу розумової праці, криза буржуазного суспільства і його культури ввійшли в суперечність з ідеями « царства розуму» та суверенності розуму. Ірраціоналістичний настрій розуму одержує широке розповсюдження і особливо виявляється в таких течіях, як «філософія життя» ( Дільтей, Бергсон та ін.), екзистенціалізм ( Хайдеггер, Ясперс та ін.) та деяких різновидах неопозитивізму.
Для філософії 20 ст. характерні також сцієнтизм та антисцієнтизм - протилежні світоглядні позиції, пов’язані з абсолютизацією позитивних (сцієнтизм ) або негативних (антисцієнтизм ) аспектів впливу природничих наук на розвиток культури.
Сцієнтизм (знання, наука) – це уявлення про наукове знання як про вищу культурну цінність і достатню умову для орієнтацію людини в світі.
Сцієнтистська орієнтація виявляється у некритичному застосуванні у гуманітарних науках ( зокрема суспільних) зовнішніх форм і методів організації знання, властивих природничим і точним наукам, запереченні суто філософських проблем, позбавлених пізнавального досвіду; визнанні справді науковими лише математичних і конкретних природничих знань, що характерно, наприклад для позитивізму.
Антисцієнтизм стверджує принципову обмеженість науки у вирішенні проблем людського існування, зважав на негативні наслідки науково – технічного прогресу ( руйнування природного середовища, створення зброї масового знищення, тлумачення науки як «дегуманізованої сили», що є джерелом трагічного людського існування). Позиції антисцієнтизму захищають такі напрямки сучасної філософії, як екзистенціалізм, феноменологія.
Загалом під сучасною західною філософією розуміють сукупність філософських вчень, що виникли наприкінці 19 – на початку 20 ст. і основні ідеї яких розробляються і сьогодні.
Сучасна духовна культура уособлює єдність, синтез двох тенденцій: модифікованого старого та народження нового, тобто єдність класичного і некласичного. В узагальненому вигляді водорозділ між класичною і некласичною філософією, передусім, проходить через ставлення до проблеми раціонального та його протилежності – ірраціональності.
До класичного типу філософії належать такі течії, як неокантіанство, неопозитивізм, структуралізм, феноменологія, аналітична філософія, неотомізм, марксизм та ін.; до некласичного - філософія життя, екзистенціалізм, персоналізм, постмодернізм тощо.
ФІЛОСОФІЯ
Класична Некласична
- Буття цілісне, глибоко вкорінене, - Говорити про буття безвідносно до
внутрішньо сконцентроване людини безглуздо; ми можемо
Розум – це найвища та найцінніша судити тільки про те, що ввійшло в
частина людської психіки. контекст нашого сприйняття.
- На перший план у людської психіці
- Розум здатен висвітлити глибини виходить несвідоме і надсвідоме,
психіки, надати їм осмисленості. що перевершують своєю
силою і масштабністю
- За допомогою розуму людина - Розум не здатен панувати над несві-
здатна організувати своє життя і домим і надсвідомим
взаємовідносини з буттям. - Розум не сприяє гармонізації
людського життя і навіть шкодить
йому.
Екзистенціалізм - один із відомих розповсюджених модних напрямів сучасної західної
Філософії. Він виник після Першої Світової війни, коли було зруйновано ілюзії щодо нескінченного прогресу, який гармонійно розгортається в історії. На зміну цій ілюзії прийшло відчуття безглуздості людського існування, безперспективності історичного процесу і водночас глибокого безсилля. Удвічі посилюється це почуття під час Другої Світової війни, воно володіє людьми і після неї.
Відчуття « безглуздості буття», « само відчуження» людини полягає в тому, що сама людина уявляється дедалі більше чужою своїй власній сутності. Описати, а разом з тим і виправити це становище найкраще зумів у сучасній філософії саме екзистенціалізм, як вчення, що найбільш наближене до проблем людини. Екзистенціалізм намагається відновити онтологію на противагу методологізму і гносеології, котрі розповсюджувались у філософії на початку 20 ст.
Головні представники екзистенціалізму в Німеччині – Мартін Хайдеггер, Карл Ясперс; у Франції Габріель Марсель, Жаль Поль Сартр і Альберт Камю. На більш пізніх етапах свого руху екзистенціалізм стає переважно течією літературною, проявившись у творчості численних західних письменників середини другої половини20 ст. Саме екзистенціалістами у літературі були Жаль Поль Сартр і Альберт Камю.
Екзистенціалізм набуває значного поширення у багатьох країнах світу: Аббаньяно – Італія; Ортега – і – Гасет - Іспанія; Бубер – Ізраіль; Сенгор – Сенегал; Баррет – США; Несіда, Васудзі – Японія; Абд-аль-Рахман Бадаві, Таїб Тізіні, Камаль Юсеф аль-Хадж в арабських країнах. Близькими до екзистенціалізму були погляди російських релігійних філософів Бердяєва, Шестова.
Екзистенціалізм спирається на погляди К’єркегора, який у своїх творах « Або – або», «Страх і трепет», «Філософські крихти», « Щоденник спокусника» висунув саме поняття екзистенції ( існування) і дослідив шляхи і засоби її досягнення. Мислення ніколи не може пізнати дійсність. Те, що мислить людина, не існує реально. Мислення – абстрактне, існування – конкретне. К’єркегор висунув концепцію екзистенціальної істини. Істина – результат зіткнення протилежних « життєвих позицій».
Екзистенція –це дещо «внутрішнє», що постійно переходить у зовнішнє предметне буття. Справжнім існуванням людини є її екзистенція, коли людина від споглядально – чуттєвого способу буття переходить «до самої себе», єдиної, неповторної, до буття « дійсного».