- •По дисциплине «историография всемирной истории»
- •Лекция 1
- •1. Историография Древнего Востока
- •2. Историография Древней Греции
- •3. Историография Древнего Рима
- •Лекция 2 Тема. Историография средневековья в Западной Европе
- •Шапиро а.Л. Историография с древнейших времен по XVIII век: Курс лекций. – л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1982.
- •1. Провиденциализм средневековой историографии
- •2. Основная проблематика историографии средневековья
- •Лекция 3 Тема. Историография эпохи Возрождения
- •Шапиро а.Л. Историография с древнейших времен по XVIII век: Курс лекций. – л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1982.
- •1. Гуманистическое мировоззрение эпохи Возрождения
- •2. Николо Макиавелли – выдающийся политический историк эпохи Возрождения
- •Лекция 4 Тема. Развитие европейской историографии в XVII – начале XVIII века
- •Шапиро а.Л. Историография с древнейших времен по XVIII век: Курс лекций. – л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1982.
- •1. Теория естественного права и общественного договора. Взгляды г. Гроция и т. Гоббса
- •2. Взгляды европейских мыслителей XVII – начала XVIII века
- •Лекция 5 Тема. Просветительская историография XVIII в.
- •Шапиро а.Л. Историография с древнейших времен по XVIII век: Курс лекций. – л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1982.
- •1. Характеристика историографии Просвещения в целом
- •2. Главные представители французского и английского Просвещения
- •Лекция 6 Тема. Н.М. Карамзин – русский историк конца XVIII – начала XIX вв.
- •1. Эпоха Карамзина. Становление историка
- •2. Создание «Истории государства Российского». Ее источники. Общая концепция
- •3. Периодизация истории России. Влияние «Истории государства Российского»
- •Лекция 7 Тема. С.М. Соловьев – классик российской исторической науки XIX века
- •1. Мировоззренческие принципы с.М. Соловьева. Биография
- •2. «История России с древнейших времен»
- •Лекция 8 Тема. В.О. Ключевский – крупнейший русский историк XIX – начала хх вв.
- •1. Становление историка. Биография
- •2. «Курс русской истории»
- •Лекция 9 Тема. Историография сша во второй половине хх в.
- •1. Общее развитие американской историографии в послевоенный период
- •2. Упадок экономического направления. «Неолиберализм»
- •3. «Новый консерватизм»
- •4. «Школа бизнеса»
- •5. Историография второй мировой войны
- •6. Теория «атлантической общности». Концепция Западного полушария
- •7. Школа «реальной политики»
- •Лекция 10 Тема. Английская историография во второй половине хх в.
- •1. Условия развития исторической науки в послевоенный период
- •2. Обострение кризиса английской историографии
- •3. Изучение революции XVII в. И промышленного переворота
- •4. Проблемы внешней политики в английской историографии
- •5. Изучение проблем колониальной политики
- •Лекция 11 Тема. Французская историография во второй половине хх в.
- •1. Условия развития и организационные основы французской исторической науки
- •2. Тематика исторической литературы
- •3. Общие тенденции развития французской историографии
- •4. Роль журнала «Annales» в развитии исторической науки
- •5. Пьер Ренувэн и изучение истории международных отношений
- •6. Журнал «Revue historique» и французская историческая наука
- •7. Исследование истории второй мировой войны и Сопротивления
- •8. Колониальная тема во французской историографии и публицистике
- •9. Изучение истории Франции XVII в. Р. Мунье
- •10. Изучение истории Великой французской революции
- •11. Э. Лябрусс и его деятельность
- •Лекция 12 Тема. Германская историография во второй половине хх в.
- •1. Идеологическое перевооружение западногерманской историографии в 1945-1955 гг.
- •2. Поворот в западногерманской историографии. Группа г. Ротфельса
- •3. Неофашистские течения и историческая мысль в фрг
- •4. Основная проблематика западногерманской историографии
- •5. Организация западногерманской исторической науки
- •Содержание
Лекция 11 Тема. Французская историография во второй половине хх в.
Цель. Раскрыть условия развития и организационные основы французской исторической науки, осветить ее тематику, изучить общие тенденции развития французской историографии, охарактеризовать основные направления исследования и взгляды ведущих историков.
Содержание
1. Условия развития и организационные основы французской исторической науки.
2. Тематика исторической литературы.
3. Общие тенденции развития французской историографии.
4. Роль журнала «Annales» в развитии исторической науки.
5. Пьер Ренувэн и изучение истории международных отношений.
6. Журнал «Revue historique» и французская историческая наука.
7. Исследование истории второй мировой войны и Сопротивления.
8. Колониальная тема во французской историографии и публицистике.
9. Изучение истории Франции XVII в. Р. Мунье.
10. Изучение истории Великой французской революции.
11. Э. Лябрусс и его деятельность.
Основная литература
-
Адо А. В. Вступительная статья. В кн.: А. Собуль. Из истории Великой буржуазной революции 1789-1794 годов и революции 1848 года во Франции. – М., ИЛ, 1960.
-
Видаль В. Люсьен Февр. // Вестник истории мировой культуры. – 1957. – № 1.
-
Историография новой и новейшей истории стран Европы и Америки. / Под ред. Галкина И.С. и др. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1968. – 598 с.
-
Кон И. С. Некоторые вопросы философии истории в современной французской историографии. // Вестник истории мировой культуры. – 1959. – № 1.
Дополнительная литература
-
Дилигенский Г. Г. Обзор журнала «Annales. Economies. Societes. Civilisations». // Вопросы истории. – 1962. – № 7.
-
Дразнинас Я. И. Современные буржуазные историки о Наполеоне III и Второй империи. // Новая и новейшая история. – 1964. – № 2.
-
Застенкер Н. Е. Новый труд французских историков по экономической истории революции 1848 года. // Вопросы истории. – 1957. – № 8.
-
Манфред А. 3. Вступительная статья. В кн.: А. Собуль. Парижские санкюлоты во время якобинской диктатуры. Народное движение и революционное правительство 2 июня 1793 года — 9 термидора II года. – М., «Прогресс», 1966.
-
Смирнов В. П. Французская буржуазная историография о причинах поражения Франции в 1940 году. // Новая и новейшая история. – 1962. – № 3.
1. Условия развития и организационные основы французской исторической науки
В результате второй мировой войны Франция утратила свои прежние позиции. Произошел распад французской колониальной империи: подавляющая часть французских колоний получила независимость. Однако постепенно восстановление и развитие экономики, научно-техническая революция в промышленности, рост внешней экспансии французских монополий (в значительной степени в неоколониалистских формах) и т. д. привели к относительному укреплению Франции. Серьезно изменилось и положение Франции в капиталистическом мире, стал заметным рост франко-американских противоречий и самостоятельная линия внешней политики правительства Франции.
За послевоенные десятилетия менялась и расстановка сил на арене внутриполитической борьбы во Франции. После войны влияние традиций движения Сопротивления особенно возросло. Подъем демократических сил обеспечили в борьбе с реакцией важные демократические завоевания французских трудящихся.
Вместе с тем острая внутриполитическая борьба в стране в условиях колониальной войны в Алжире привела как следствие к активизации правых сил. Во Франции вновь наблюдается рост демократических сил. Он приводит к постепенной консолидации передовых элементов французского общества в борьбе с реакцией.
Острая политическая борьба в послевоенной Франции косвенным, а иногда и прямым путем отражается на творчестве французских историков, воздействует на развитие французской исторической мысли и науки.
В послевоенный период в стране произошли известные изменения как в организации исторических исследований, так и в подготовке историков. Основными центрами исторического исследования и преподавания истории являлись французские университеты. История изучается и преподается на факультетах, которые по традиции сохраняют наименование «словесных» (des Lettres). После второй мировой войны это наименование было изменено путем добавления широко распространенного во Франции термина «науки о человеке» (des sciences humaines). Вопросы экономической истории и современные проблемы разрабатываются на факультетах права и экономики.
После второй мировой войны исторические секции словесных факультетов Франции увеличили число исторических кафедр, привлекли новые научные кадры. Так, в 1963-1964 гг. на всех словесных факультетах Франции историю преподавало 78 профессоров. Были открыты новые факультеты, в том числе новый словесный факультет в пригороде Парижа (в Нантерре).
При некоторых словесных факультетах выросло число институтов и центров, задачей которых наряду с преподаванием являлась и координация научно-исследовательской деятельности в какой-либо одной отрасли исторической науки. Вопросы новой и «современной» (по принятой во французской исторической науке терминологии) истории занимали в университетах значительно большее место, чем в прошлом. Соответственно возросла и роль институтов и центров, разрабатывающих их.
Помимо большого количества подобных учреждений в системе Парижского университета ряд аналогичных институтов и научных центров работал в провинциальных университетах.
Получили дальнейшее развитие тесно связанные с университетским преподаванием Коллеж де Франс; основанная еще в 1795 г. Национальная школа живых восточных языков (Ecole nationale des langes orientales vivantes), где изучалась история стран Восточной Европы, Азии и Африки; созданная в 1821 г. Национальная школа Хартий (Ecole nationale des Chartes), дающая подготовку в области вспомогательных исторических дисциплин; Национальный фонд политических наук (Fondation nationale des Sciences politiques), основанный в 1945 г.
В послевоенные годы значительно усилилась роль Практической Школы исследований (Ecole pratique des Hautes Etudes, EPHE), организованной еще в 1868 г. с целью дополнить теоретическую подготовку, получаемую в университетах, углубленными занятиями в небольших специальных семинарах по отдельным проблемам под руководством видных специалистов в той или иной области. Первоначально лишь одна — IV секция этой школы занималась историческими науками. В 1886 г. была основана V секция по изучению религий и, наконец, в 1947 г. VI секция — экономических и социальных наук. Обладающая, в отличие от словесных факультетов, крупными денежными средствами, VI секция не только проводила очень широкую подготовку специалистов в различных областях социальных и экономических дисциплин, но и стала настоящим национальным центром их разработки.
В 1980-е гг. во Франции развернуло свою деятельность специальное учреждение — Национальный центр научных исследований (Centre national de la Recherche scientifique, CNRS) (создан в 1939 г.). Центр предоставлял возможность определенному числу ученых заниматься исключительно научной деятельностью, субсидировал издание научных трудов и т. д. Исследованию проблем новой и новейшей истории отводилось заметное место в тематике гуманитарных секций центра, где работала и специальная секция новой и «современной» истории.
Проблемам изучения истории посвящали свою деятельность многочисленные научные общества как в Париже, так и в провинции.
Однако научные общества постепенно утратили свою ведущую роль в научных исследованиях, которую некоторые из них играли в прошлом. Она перешла к университетам. Тем не менее общества продолжают существовать. Большую активность, в частности, проявляет Общество новой истории, проводящее ежемесячные обсуждения научных докладов, коллоквиумы и издающее журнал «Обозрение новой и современной истории» («Revue d'histoire moderne et contemporaine»). Это общество, объединяющее 1300 человек, является самым значительным и авторитетным историческим обществом.
Близкую к научным обществам роль играют и академии, объединенные в Institut de France. Так, вопросы новой и новейшей истории входят в сферу деятельности Академии моральных и политических наук.