3. Що означає поняття «Навчальні дисципліни за вибором»?

4. Тест:

1. Кредит в КМСОНП – це:

1.Кількість годин, виділених в навчальному плані на вивчення окремої дисципліни.

2.Одиниця обсягу та вимірювання результатів навчання.

3.Кількісний показник визначення рівня засвоєння навчального матеріалу.

2. Заліковий кредит в КМСОНП — це:

1.Одиниця виміру навчального навантаження, необхідного для засвоєння змістового модуля.

2.Кількість годин, виділених для вивчення змістового мо­дуля навчальної дисципліни.

3.Система змістових модулів дисципліни.

3. Модуль в КМСОНП — це:

1.Завершена частина освітньо-професійної програми, що реалізується відповідними формами навчального процесу.

2.Поділ програми курсу на окремі частини, що об'єднані загальною метою навчання.

3.Окремий розділ програми курсу.

4. Викладач вищої школи, який має відповідну вищу спеціальну освіту і достатню кваліфікацію для проведення лабораторних, практичних, семінарських занять та науково-дослідних робіт під керівництвом доцентів та професорів:

1.Асистент.

2.Старший викладач.

3.Доцент.

4.Професор.

5. Вчене звання викладача вищої школи, який виконує навчально-методичну роботу, читає лекції, проводить наукові дослідження, керує роботою асистентів та викладачів, працює під керівництвом професора:

1.Асистент.

2.Старший викладач.

3.Доцент.

4.Професор.

Варіант № 18

_____________

(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)

1. Лекція як основний вид навчального заняття.

2. Фундаменталізація підготовки фахівців з вищою освітою.3. Що означає поняття «Нормативні (обов'язкові) навчальні дисципліни»?

4. Тест:

1. Під трансфером кредитів розуміють:

1.Визнання кредитів у будь-якій країні, де вони були задокументовані.

2.Взаємне визнання кредитів будь-якими ВНЗ.

3.Визнання кредитів тим ВНЗ, в якому студент закінчує навчання й отримує диплом.

4. Немає правильної відповіді.

2. Формами організації навчання в умовах КМСОНП є:

1.Лекції, практичні, семінарські, лабораторні та індивідуальні заняття.

2.Всі види практик.

3.Консультації.

4.Самостійна робота.

5.Державна атестація.

6.Всі перелічені форми.

7.Форми 1,2,3,4.

8.Форми 1, 2, 3.

3. Форма зв'язку теорії з практикою для закріплення теоретичних знань шляхом залучення студентів до вирішення навчально-практичних завдань – це:

1.Лекція.

2.Практичне заняття.

3.Лабораторна робота.

4.Самостійна робота.

4. Вище вчене звання викладача вищого навчального закладу. Це символ високої наукової кваліфікації. Присво­юється докторам і кандидатам наук за високий рівень педа­гогічної майстерності та професійних знань. Виконує навчально-методичну роботу, читає лекційні курси, керує науково-дослідною роботою викладачів та студентів, здійснює підго­товку науково-педагогічних кадрів:

1.Асистент.

2.Старший викладач.

3.Доцент.

4.Професор.

5. До основних напрямів розвитку системи фінансово-економічної освіти не відносять:

1.Оптимізацію мережі вищих навчальних закладів.

2.Удосконалення управління вищою фінансово-еконо­мічною освітою.

3.Атестацію випускників вищих навчальних закладів та сертифікацію фахівців.

4.Запровадження економічної підготовки у середній освіті.

Варіант № 19

_____________

(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)