207. Техникой физических упражнений принято называть ...

а. Способ целесообразного решения двигательной зада­чи.

б. Способ организации движений при выполнении уп­ражнений.

в. Состав и последовательность движений при выпол­нении упражнений.

г. Рациональную организацию двигательных действий.

208. При анализе техники принято выделять основу, веду­щее звено и детали техники. Под ведущим звеном тех­ники понимается ...

а. Набор элементов, характеризующий индивидуальные особенности выполнения целостного двигательного дейст­вия.

б. Состав и последовательность элементов, входящих в двигательное действие.

в. Совокупность элементов, необходимых для решения двигательной задачи.

г. Наиболее важная часть определенного способа реше­ния двигательной задачи.

209. В процессе обучения двигательным действиям исполь­зуются методы целостного или расчлененного упражне­ния. Выбор метода зависит от ...

а. Возможности расчленения двигательного действия.

б. Сложности основы техники.

в. Количества элементов, составляющих двигательное действие.

г. Предпочтения преподавателя.

210. Процесс обучения двигательному действию рекоменду­ется начинать с освоения ...

а. Основы техники.

б. Ведущего звена техники.

в. Подводящих упражнений.

г. Исходного положения.

211.Какая страна является родиной Олимпийских игр?

А	Россия
Б	Древняя Греция
В	Древний Рим
Г	США

212. В каком году состоялись первые Олимпийские игры древности?

А	835 г. до н.э.
Б	776 г. до н.э.
В	111 г. н. э.
Г	394 г. н. э.

213. Кто явился инициатором возрождения Олимпийских игр?

А	Сильвио Берлузскони
Б	Александр Македонский
В	Пьер де Фреди, барон де Кубертен
Г	Петр I

214.В каком году создан Международный Олимпийский комитет?

А	1891
Б	1892
В	1893
Г	1894

215. Как звучит Олимпийский девиз?

А	«Быстрее, выше, сильнее»
Б	«Быстрее, сильнее, дальше»
В	«Выше, дальше, лучше»
Г	«Быстрее, сильнее, лучше»

216. Как выглядит Олимпийский флаг?

А	Белое атласное полотнище размером 2х3, пять Олимпийских колец
Б	Белое атласное полотнище размером 2х3, семь Олимпийских колец
В	Белое атласное полотнище размером 3х3, пять Олимпийских колец
Г	Розовое атласное полотнище размером 3х4, пять Олимпийских колец

217. Расположите по порядку цвета Олимпийских колец начиная слева направо, верхний, а затем нижний ряд:

А	Желтый, зеленый, красный, черный, синий
Б	Зеленый, красный, черный, желтый, синий
В	Синий, черный, красный, зеленый, желтый
Г	Синий, черный, красный, желтый, зеленый

218. Какие три стороны характеризуют физическую культуру, как общественное социальное явление?

А	Деятельностная, предметно-ценностная, результативная
Б	Зрелищная, развлекательная, материальная
В	Материальная, ценностная, развивающая
Г	Деятельностная, материальная, развлекательная

219. Какие функции относят к общим функциям физической культуры?

А	Эстетические, нравственные, инновационные, воспитательные, социализации
Б	Эстетические, нормативные, информационные, воспитательные, социализация личности, социальной интеграции
В	Эстетические, нормативные, инновационные, воспитательные, социализация личности
Г	Нормативные, нравственные, информационные, инновационные, социальные