Литература

1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка / Под ред. М.А.Штудинера. – М.: Рольф, 2000. – 816 с.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 71-89.

3. Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке. – СПб.: Норинт, 2002. – 304 с.

4. Данцев А.А., Нефёдова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 112-116.

5. Каленчук М.Л., Касаткина Р.Ф. Словарь трудностей русского произношения. – М.: Русский язык, 1997. – 468 с.

6. Колтунова М.В. Язык и деловое общение: Нормы, риторика, этикет: Учебное пособие для вузов. – М.: ОАО «НПО “Экономика”», 2000. – С. 146-148.

7. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., Флинта: Наука, 2001. – С. 8-17.

8. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с.

9. Орфоэпический словарь русского языка / Под. ред. Р.И.Аванесова. – М.: Русский язык, 2001.

10. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И.Максимова. – М.: Гардарики, 2000. – С. 276-281.

11. Русский язык и культура речи: Учебное пособие / Под ред. О.Я.Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2002. – С. 126-149.

Семинар 4. Лексические нормы. Правильность и точность словоупотребления

1. Лексическое значение слова и лексическая сочетаемость.

2. Виды речевой избыточности.

3. Паронимы.

4. Синонимы.

5. Устойчивые словосочетания.

Вопросы

1. Что такое лексическая сочетаемость и от чего она зависит?

2. Какие виды речевой избыточности вам известны? Дайте определение тавтологии, плеоназму.

3. С чем связано явление паронимии? Почему паронимы называют «подводными камнями в безбрежном море слов»?

4. Что такое синонимы? Какие ошибки вызываются неточным выбором синонимов?

5. Чем отличаются словосочетания свободные от несвободных?

Задания

4.1 Найдите ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Используя данные толкового словаря и опираясь на контекст, постарайтесь объяснить, в чём они состоят. Исправьте эти ошибки.

1. Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодёжи. 2.Нельзя не сказать несколько радушных слов и о наших строителях. 3. На протяжении тридцати лет Афанасьев выполнял роль кладовщика и экспедитора. 4. Пора подвести результаты встречи: наша команда впереди. 5. Это важный шаг, и его надо пройти. 6. Именно такой вид деятельности в сфере строительства сегодня самый положительный. 7. Транспортные издержки при перевозках по железной дороге через Читинскую область многократно меньше, чем при морских и авиационных. 8. Сейчас эти функции сведены в лице одного человека. 9. Фирма предлагает товары большого ассортимента и по самым дешёвым ценам. 10. Теперь каждый гражданин получил возможность обладать собственностью.

4.2 Отметьте случаи лексического плеоназма, а также стечения однокоренных слов и отредактируйте фразы.

1. Территориальные образования в недавнем прошлом не просто игнорировались, а вообще не принимались во внимание. 2. К тому же право подписи под документом – исключительная прерогатива префекта, что исключает возможность сделки. 3. Реформа ведётся при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления. 4. Последним остатком свободной торговли являются стихийные базары. 5. Если это гипотетически предположить, то ситуация видится в ином свете. 6. Мы добились столь высоких хороших результатов. 7. Пресса высоко позитивно оценивает результаты выборов. 8. По сведениям из осведомлённых источников, намечено подписание «Соглашения о национальном согласии».

9. Риск пошива швейных изделий в Иванове для последующей реализации в странах СНГ оказался слишком велик. 10. Товарные биржи были сформированы в форме акционерных обществ.