Практичне заняття 11 Навчання звуковому аналізу слів

План заняття

І. Вступ. Актуалізація знань студентів з теми:

1).Поняття «звук», «голосний», «приголосний звук».

2).Завдання ознайомлення зі звуками мови на п’ятому - шостому році життя.

3).Етапи роботи з карткою-схемою. Прийоми роботи зі звуками мови.

4).Послідовність підбору слів для звукового аналізу.

ІІ. Виконання практичного завдання.

Аналіз фрагментів занять з навчання елементів грамоти. Теми занять:

«Практичне ознайомлення з голосними звуками»,

«Практичне ознайомлення з приголосними звуками»,

«Закріплення знань про звуки мови».

ІІІ. Моделювання фрагментів занять з навчання елементів грамоти.

ІV. Підсумки практичного заняття.

Рекомендована література

Основна література

1. Богуш А., Гавриш Н. Дошкільна лінгводидактика: Теорія і методика навчання дітей рідної мови: Підручник – К., 2007. – С. 489-497.

2. Богуш А., Орланова Н., Зеленко Н., Лихолєтова В. Методика розвитку рідної

мови і ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі. – К., 1992. – с. 377 – 390.

3. Богуш А. Дошкільна лінгводидактика: Хрестоматія. Навчальний посібник./Упоряд. Богуш А.

Богуш А. Мовленнєвий розвиток дітей від народження до 7 років. Монографія. – К., 2004. – с. 312 – 372.

Вашуленко М.С. Навчання грамоти в 1кл.: Посібник для вчителя. – К.: Освіта, 2001. – 176 с.

Кондратенко Л. Весела грамота: Метод. рекомендації для вчителів та вихователів початкової школи / За ред. Ю.З. Гільбуха. – К.: НЦП «Психодіагностика та диференційоване навчання», 1993. – 144 с.

Додаткова література

1. Петрик О. Навчання грамоти дітей шестирічного віку. – Запоріжжя, 2001.

2. Товкач І. Знайомимося зі звуками [готуємо до сучасної школи] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1998. - № 1. – С. 23 – 25.

3. Товкач І. Знайомимося зі звуками [готуємо до сучасної школи]/ І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1998. - № 2. – С.16 - 17.

4. Товкач І. Хто в будиночку живе?[дидактична гра] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1998. - № 4. – С. 10 – 11.

5. Товкач І. Скажи, де котик? [дидактична гра] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1998. - № 5. – С. 6 - 7.

6. Товкач І. До країни Звукляндії з казкою [конспекти занять] / І. Товкач // Палітра педагога. – 1998. - № 1. – С. 22 – 23.

7. Товкач І. До країни Звукляндії – з казкою [конспекти занять, дидактичні ігри] / І. Товкач // Палітра педагога. – 1998. - № 2. – С. 22

8. Товкач І. В піжмурки на галявині. [дидактичний посібник] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1999. - № 9. – С. 16 - 17.

9. Товкач І. Новосельці [дидактичний посібник] / І. Товкач // Дошкільне виховання. – 1999. - № 11-12.

Практичне заняття 12 Моделювання фрагментів занять на закіплення добуквенного етапу навчання грамоти (2 год.)

І. Вступ. Актуалізація знань студентів з теми:

1. Етапи навчання грамоти.

2. Завдання добуквенного етапу навчання грамоти.

ІІ. Виконання практичного завдання.

Моделювання заняття. Аналіз заняття.

ІV. Підсумки практичного заняття (самооцінювання та взаємооцінювання).

Семінар 15