Тема 5. Искусство эпохи итальянского и Северного Возрождения

План:

1. Отличительные особенности итальянского и Северного Возрождения.

2. Универсальность гения Леонардо да Винчи (шедевры живописи, неосуществленные замыслы, наброски, рисунки, проекты).

3. Идеал красоты в живописи Рафаэля Санти.

4. Микеланджело Буонарроти как ваятель, живописец, архитектор и поэт.

5. Мрачные фантазии Иеронима Босха («Несение креста», «Искушение Святого Антония» и др.).

6. народный колорит Питера Брейгеля Старшего («Падение Икара», «Слепые», «Избиение младенцев в Вифлееме» и др.)

7. Основоположник немецкого Возрождения Альбрехт Дюрер («Апокалипсис», «Меланхолия» и др.).

Литература:

Баткин Л. М. Итальянские гуманисты: Стиль жизни, стиль мышления. – М., 1978.

Баткин Л. М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. – М., 1989.

Баткин Л. М. Леонардо да Винчи. – М., 1991.

Гнедич П. П. История искусств. – М., 2005. (или др. изд).

Дмитриева Н. А. Краткая история искусств. – М., 1990.

Емохонова Л. Г. Мировая художественная культура: Учеб. пособие. – М., 2001.

История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения: Учеб. пособие / Л. М. Брагина, О. И. Варьяш и др. – М., 2001.

Соколова М. В. Мировая культура и искусство. – М., 2004.

Чернокозов А. И. История мировой культуры (Краткий курс). – Ростов-н / Д., 1997.

Методические рекомендации:

Необходимо ответить на вопрос: почему именно в Италии возникает новый исторический этап Возрождение? Указать периоды эпохи Возрождения. Выявить общее и особенное в картинах художников периода Высокого Возрождения и художников Северного Возрождения. Определить понятия «гуманизм», «антропоцентризм», «титанизм», «модификация средневековой художественной культуры». Презентации или использование наглядных пособий (репродукции) помогут студенту при ответе на теоретический вопрос.

При выполнении сравнительного анализа картин необходимо выявить общие и особенное в картинах художников Германии и Нидерландов с итальянскими (на выбор студента).

Подготовить устный доклад на пять-семь минут по следующим темам:

Религиозная основа искусства Северного Возрождения.

Литература и философия эпохи Возрождения.

Открытие перспективы итальянскими художниками.

Особенности жанровой структуры искусства эпохи Возрождения.

Титанизм как характерное явление эпохи Возрождения.

Природа в творческом осмыслении мира эпохи Возрождения.

Проявление божественного и человеческого в искусстве Возрождения.

Взаимосвязь искусства и науки в европейском Возрождении и др.

Тема 6. Фламандское и голландское искусство XVII века. Художественная культура эпохи Просвещения

План:

1. Общая характеристика голландского и фламандского искусства XVII века.

2. Мастерство Питера Пауля Рубенса и натюрморты Франса Снейдерса.

3. Творчество Рембрандта.

4. Основные черты эпохи Просвещения.

5. Новое понимание отношения «человек и природа». Вольтер и Ж. -Ж. Руссо. Проблема воспитания нового поколения людей. Мечта о природе и сентиментализм.

6. Рококо: творчество художников А. Ватто, Ф. Буше, Ж. -Б. Шарден, Л. Фрагонар.

7. Французская скульптура XVIII в.: Жан Антуан Гудон.

8. Художественная культура Англии XVIII в. (Д. Рейнолдс, У. Хогарт, Т. Гейнсборо).

Литература:

Гнедич П. П. История искусств. – М., 2005. (или др. изд).

Дмитриева Н. А. Краткая история искусств. – М., 1990.

Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. – М., 1993.

Емохонова Л. Г. Мировая художественная культура: Учеб. пособие для студ. – М., 2001.

Соколова М. В. Мировая культура и искусство. М., 2004.

Чернокозов А. И. История мировой культуры (Краткий курс). – Ростов-н / Д., 1997.

Методические рекомендации:

Выявить общее и особенное в картинах художников Голландии и Фландрии. Обратить внимание на два направления эпохи Просвещения: вольтерианство и руссоизм (последователи Вольтера и Руссо). В чем их разногласия. Определить художественные стили эпохи Просвещения. Презентации или использование наглядных пособий (репродукции) помогут студенту при ответе на теоретический вопрос.

При разработке таблицы необходимо обратить внимание на основные теоретические положения таких стилей как барокко, классицизм, сентиментализм, рококо; указать крупнейших представителей данных стилей в различных видах искусства. Тема таблицы: «Художественные стили Просвещения».

При выполнении сравнительного анализа картин необходимо выявить общее и особенное в картинах художников Голландии и Фландрии (на выбор студента).