Воронеж

200__

Приложение 2

Образец

СОДЕРЖАНИЕ

№ стр.

Теоретический вопрос (наименование темы теоретического вопроса)….. 3

Задача ………………………………………………………………………..17

Список использованной литературы ………………………………………22

Приложение 3

Библиографический список

(Литература)

Нормативные правовые акты³

Конституция Российской Федерации.

Кодексы.

Федеральные законы (дата принятия, №, наименование).

Подзаконные нормативные правовые акты (Указы Президента РФ, Постановления Правительства РФ, нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти).

Международные договоры, унифицированные обычаи и правила

Двусторонние и многосторонние международные договоры, опубликованные своды унифицированных обычаев международного торгового оборота и правил.

Специальная литература

Фамилия, И.О. автора, наименование издания, место издания, год издания.

Наименование издания, место издания, год издания (для работ, выполненных коллективом авторов).

Тематика (вопросы и задания) контрольных работ для студентов заочной формы обучения

Специфика заочной формы обучения не позволяет студенту изучить ряд тем в процессе работы на лекционных и семинарских занятиях в учебной группе, поэтому большое внимание следует уделить самостоятельной работе студента, а именно, ее организации. Студенту предлагается в первую очередь составить для себя план изучения курса на основе схемы, предложенной преподавателем на установочных лекциях.

Даже при отсутствии специальной подготовки, связанной с изучением латинского языка, студент должен активно пользоваться латинско-русским словарем, чтобы запомнить основные термины курса.

Все задания преподавателя следует выполнять вдумчиво, обязательно прибегая к анализу источников римского права, изданных отдельно или содержащихся в хрестоматии. Учебная дисциплина «Римское право» неразрывно связана с римской историей, поэтому отнюдь не лишним будет ознакомиться с подобным материалом по учебникам и монографической литературе.

В каждом задании контрольной работы студенту предлагается проанализировать те или иные нормы римского права с позиции современного человека, будущего юриста, поэтому Вам пригодятся знания, полученные Вами при изучении других правовых дисциплин, а также практический опыт, накопленный Вами в процессе профессиональной деятельности. Используйте тот вариант контрольной работы, номер которого определяется по первой букве Вашей фамилии: 1 – А–Б–В; 2 – Г–Д–Е; 3 – Ё–Ж–З; 4 – И–К–Л; 5 – М–Н–О; 6 – П–Р–С; 7 – Т–У–Ф; 8 – Х–Ц–Ч–Ш; 10 – Щ–Э–Ю–Я.

При выполнении контрольной работы следует подробно изучить весь доступный учебный материал по данной теме. Ответы на задания контрольной работы должны содержать конкретную информацию по данному вопросу. При решении задач следует использовать источники римского права и указывать их в ответе (более подробные списки источников и литературы содержатся разделе «Планы семинарских занятий» данного УМК). Объем контрольной работы должен составлять либо ученическую тетрадь (12 листов), либо около 10 листов печатного текста.

При подготовке к экзамену по дисциплине используйте весь массив доступной Вам учебной и методической литературы, а также программу курса, чтобы не допустить пробелов в знаниях тех вопросов, которые были не охвачены преподавателем в рамках лекций и не являлись заданиями Вашей контрольной работы.

Вариант №1.

1. Обычай и закон, как источники права.

2. Сервитуты (понятие, виды, способы приобретения и утрата).

Задача: С разрешения соседа Павел использовал его бревна для постройки конюшни. Через три года он продал конюшню. Узнав об этом, сосед потребовал вернуть бревна обратно. Кто является собственником бревен? Вправе ли сосед требовать их возвращения?

Вариант №2.

1. Преторский эдикт, как источник римского права.

2. Категории вещей.

Задача: В дом римского гражданина ночью проник вор. Хозяин услышал шум, застал вора с поличным и убил его на месте, хотя мог просто задержать. Правомерны ли действия хозяина дома? Законно ли в данном случае самоуправство?

Вариант №3.

1. Понятие и виды наследования.

2. Правовой статус римских граждан. Правоспособность и дееспособность.

Задача: Марк договорился о продаже загородного имения. При этом он хотел продать только земельный участок, а дом и сад оставить в своей собственности. Можно ли заключить подобную сделку? Определите статус недвижимых вещей.

Вариант №4.

1. Брак и семья в Риме. Имущественные отношения супругов.

2. Виды исков в римском праве.

Задача: В семье римских граждан должен был родиться ребенок. За несколько месяцев до его рождения супруги попали в плен, и ребенок родился в плену. Кем будет считаться этот ребенок – свободным или рабом? Какова будет его судьба?

Вариант №5.

1. Отцовская власть. Узаконение, усыновление, опека, попечительство.

2. Владение и держание.

Задача: Агерий, возвратившись домой после длительного отсутствия, нашел свой участок захваченным Негидием, который действовал правомерно, но не успел провладеть землей установленный срок давности. Он не желал покидать участок, ссылаясь на затраты по содержанию земли. Кто является собственником участка? С помощью каких исков может решен данный спор и почему?