- •Кафедра экономической теории мировая экономика практикум
- •Раздел 1 мировая экономика (мировое хозяйство):
- •Раздел 2 международные экономические отношения.
- •Раздел 3 глобализация мировой экономики………………………...43
- •Введение
- •Раздел 1 мировая экономика (мировое хозяйство): сущность, этапы становления и развития, структура
- •1.1 Сущность мировой экономики и этапы ее становления
- •1.1.1 План практического занятия
- •1.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.2 Национальные экономики как главные участники мирового хозяйства
- •1.2.1 План практического занятия
- •1.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.3 Международное разделение труда и интернационализация экономики
- •1.3.1 План практического занятия
- •1.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.4 Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства
- •1.4.1 План практического занятия
- •2. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства.
- •1.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Раздел 2 международные экономические отношения. Место россии в системе международных экономических отношений
- •2.1 Международная торговля как главная форма международных экономических отношений
- •2.1.1 План практического занятия
- •2.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.2 Государственное регулирование внешней торговли
- •2.2.1 План практического занятия
- •2.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.3 Международная миграция капитала
- •2.3.1 План практического занятия
- •2.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.4 Международная миграция рабочей силы
- •2.4.1 План практического занятия
- •2.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5 Мировая валютная система
- •2.5.1 План практического занятия
- •2.5.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.5.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.6 Платежный баланс
- •2.6.1 План практического занятия
- •2.6.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.6.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Раздел 3 глобализация мировой экономики
- •3.1 Место и роль международных экономических организаций в системе современного мирового хозяйства
- •3.1.1 План практического занятия
- •3.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.2 Международная экономическая интеграция
- •3.2.1 План практического занятия
- •3.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.3 Транснациональные корпорации в мировом хозяйстве
- •3.3.1 План практического занятия
- •3.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.4 Глобальные проблемы мировой экономики
- •3.4.1 План практического занятия
- •3.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Фонд контрольных вопросов
- •Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства.
- •Транснациональные корпорации в мировом хозяйстве.
- •Государственное регулирование внешней торговли.
- •Библиографический список а) основной литературы
- •Б) дополнительной литературы
- •В) нормативно-правовых документов
- •Г) периодических изданий
3.4 Глобальные проблемы мировой экономики
3.4.1 План практического занятия
1. Понятие глобальных проблем и их признаки.
2. Глобальная продовольственная проблема в мировом хозяйстве.
3. Экономическая глобализация: тенденции, противоречия, поиски альтернативной модели.
3.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
1. В чем заключается главная причина появления проблем, получивших название «глобальные проблемы»?
2. Каковы специфические признаки, позволяющие отнести проблему к категории глобальных?
3. Какие новые и нарождающиеся проблемы современного развития стали в конце ХХ века относить к категории глобальных?
4. В чем проявляется проблема бедности и отсталости? Каковы пути решения этой проблемы?
5. В чем состоит сущность мировой продовольственной проблемы?
6. Как развитые страны могут помочь развивающимся государствам в борьбе с последствиями загрязнения окружающей среды? Пойдут ли они на это?
7. Как понимается в настоящее время проблема развития человеческого потенциала? В чем заключается ее специфика? Как видятся пути ее решения?
8. В чем суть глобализации мировой экономики и мирохозяйственных связей?
9. Каковы, на Ваш взгляд, позитивные и негативные последствия глобализации?
10. Дайте собственный прогноз развития глобализационных процессов в мировой экономике в ближайшем будущем.
3.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
3.4.3.1 Впишите в глоссарий следующие термины и понятия: глобальные проблемы, проблемы мира и демилитаризации, продовольственная, экологическая, демографическая проблемы, устойчивое развитие, экономическая глобализация.
3.4.3.2 Выполните тесты:
-
Определяющую роль в решении глобальных проблем играют:
а) международные экономические организации;
б) ТНК;
в) усилия развитых стран;
г) общие усилия всех стран.
2. К путям выхода из демографического кризиса в развивающихся странах относятся:
а) повышение уровня экономического развития развивающихся стран;
б) проведение жесткой государственной демографической политики (ограничение рождаемости);
в) регулирование рождаемости на международном уровне;
г) прекращение локальных военных конфликтов.
3. Все глобальные проблемы:
а) нуждаются в срочном и неотложном решении;
б) требуют для своего разрешения совместных действий всего мирового сообщества;
в) угрожают человечеству серьезным регрессом в условиях жизни и дальнейшем развитии производительных сил;
г) все ответы верны.
4. Важнейшими аспектами продовольственной проблемы являются:
а) дефицит продуктов питания;
б) несбалансированность питания;
в) снижение жизненного уровня;
г) сдерживание мирового производства сельскохозяйственной продукции.
5. Позитивными последствиями энергетического и сырьевого кризиса являются:
а) нарушение существующей системы мирохозяйственных связей;
б) улучшение положения развитых стран в мировой экономике и международных экономических отношениях;
в) развитие энергосберегающих технологий;
г) поиск альтернативных видов энергии.
6. Конверсия отвечает жизненным интересам людей, потому что:
а) увеличивает военные расходы;
б) увеличивает занятость в обществе;
в) уменьшает угрозу войн;
г) все ответы верны.
7. Главным противоречием, возникающим в процессе глобализации, является противоречие между:
а) странами и интеграционными региональными структурами;
б) странами с рыночной экономикой и странами с переходной экономикой;
в) странами с развитой экономикой (в основном − северными странами) и наименее развитыми странами мирового хозяйства, расположенными на юге;
г) ведущими странами мира.
8. От процесса глобализации менее всего могут выиграть:
а) страны, которые обмениваются с внешним миром возобновляемыми ресурсами;
б) страны, в структуре обмена которых доминируют ноу-хау, патенты, передовые технологии технические решения;
в) страны, которые поставляют на мировой рынок естественные ресурсы;
г) страны с высоким уровнем социально-экономического развития.
9. Процесс глобализации существенно отличается от международного интеграционного процесса тем, что:
а) усиливает неустойчивость мировой экономики и неравномерность социально-экономического развития стран;
б) включает в себя более широкий спектр социально-экономических процессов и субъектов;
в) является более сложным и противоречивым процессом, который приводит к неоднозначным последствиям для развития мировой экономики в целом;
г) все ответы верны.
10. Факторами, сдерживающими процесс глобализации не являются (выбрать несколько вариантов ответа):
а) неравномерность социально-экономического развития стран;
б) возникновение новых глобальных проблем;
в) либерализация мировой экономики;
г) нежелание малых государств оказаться под диктатом ведущих стран.