- •1. История медицины как наука и предмет преподавания.
- •2. Цели и задачи предмета история медицины.
- •3. Методологические исследования и методы исследования.
- •II. Методы исследования истории медицины.
- •III Теоретические обобщения.
- •4. Становление медицины в первобытном обществе.
- •5. Первые гигиенические навыки.
- •5. Становление медицины в Древнем Египте (III – I тысячелетие до н.Э.)
- •1. Развитие медицины в Византийской империи (395 – 1453 гг.)
- •2. Медицина Средневекового Востока Арабские халифаты). Медицина Средней Азии (V – XV вв.)
- •3. Медицина Средней Азии (X – XI вв.);
- •4. Развитие медицины в Западной Европе (V – XV вв.)
- •5. Развитие медицины в Западной Европе в эпоху Возрождения:
- •Становление и формирование общественной медицины и профессиональной гигиены.
- •Возрождение клинического направления в медицине. Новые методы клинического обследования.
- •Медицинское дело и медицинское образование в России в XVIII веке.
- •4. Борьба с эпидемиями особо опасных инфекций. Разработка проблем вакцинации.
- •Выдающиеся естественно-научные открытия, оказавшие влияние на развитие медицины.
- •Развитие медико-биологического направления. Медицинская
- •Оформление хирургии как научно-практического направления в
- •Развитие фундаментальных наук. Патологическая анатомия.
- •Развитие социальной гигиены XIX века.
- •Развитие медицины в России в первой половине XIX века.
- •1. Влияние земской реформы 1864 г. На развитие медицины в России.
- •2. Революционные преобразования в медицине в период Октябрьской
- •3. Становление советской медицины, ее основные направления.
- •Достижения отечественной медицины в годы Великой
- •5. Советская медицина в послевоенные годы.
- •Изучение вопросов медицинской этики в Российских медицинских факультетах ( XIX в.).
- •Присяга врача Советского Союза.
- •Клятва врача России.
- •Врач и общество. Международное сотрудничество в области здравоохранения.
- •Международное движение «Врачи мира за предотвращение ядерной войны»
Лекция №1. История медицины как наука и предмет преподавания. Медицина первобытного общества.
План
1. История медицины как наука и предмет преподавания.
2. Цели и задачи предмета история медицины.
3. Методологические исследования и методы исследования.
4. Становление медицины в первобытном обществе.
5. Первые гигиенические навыки.
1. История медицины как наука и предмет преподавания.
Медицина (в переводе с латинского языка – лечу, исцеляю) – система научных знаний и практическая деятельность, направленные на сохранение и укрепление здоровья людей, предупреждение и лечение болезней.
История медицина как наука изучает закономерности становления и развития медицинских знаний и практических приемов оказания врачебной помощи на протяжении всей истории развития человечества. Характер и содержание медицинских представлений, медицинской деятельности на различных этапах развития медицины определяется господствующим мировоззрением, состоянием культуры, экономики, естествознания, техники. Преподавание предмета истории медицины основано на цивилизационном подходе, который дает возможность выявить воздействие на эволюцию медицины формирующих центров – «Восток» и «Запад», получить целостное представление о развитии медицины в России, определить ее место во всемирной истории медицины и принять ее достижения как часть развития общества. Врачебная деятельность народов мира проходила на фоне общего исторического развития общества, формируясь по законам, единым для всякой науки. Великие открытия в медицине находились в неразрывной связи с достижениями в философии, естествознании, искусстве и точных науках.
1. Изучение истории Медицины способствует формированию и развитию логики врачебного мышления. Это особый образ восприятия, анализа и обобщения увиденного и услышанного. Врач должен увидеть симптомы: изменение цвета кожи, мочи, температуры, поведенческие реакции: зрачки и на основном поставить диагноз – лечение от простого созерцания – к абстрактному мышлению, к практике.
2. Знание истории медицины дает возможность представить современную медицину, как итог длительного процесса развития, и что это развитие продолжается и в настоящее время.
3. Понимание роли личностей в истории медицины. Изучение медицины является следствием изучения научно-практического наследия выдающихся деятелей медицины на протяжении ее исторического развития.
2. Цели и задачи предмета история медицины.
Цели преподавания дисциплины:
-
Развитие историко-медицинского цивилизационного процесса.
-
Приобретение основ методов исторического исследования.
-
Формирование мировоззрения.
-
Повышение общекультурного потенциала будущих специалистов.
Задачи курса «История медицины»:
-
Проследить общие закономерности всемирно-исторического процесса становления и развития врачевания и медицины с древнейших времен до нашего времени.
-
Раскрыть достижения каждой эпохи в области медицины в процессе поступательного развития духовной культуры человечества.
-
Показать взаимодействие и единство интернациональных факторов в формировании медицинской науки и практики в различных регионах земного шара.
-
Рассмотреть историю врачебной этики в различных странах мира.
В результате изучения дисциплины студент должен знать и уметь:
-
Условия возникновения медицины.
-
Главные этапы ее эволюции; тенденции и направления прогресса в медицине.
-
Современное состояние и проблемы в медицине в цивилизационном контексте.
-
Применять метод исторического познания при изучении медицины.
-
Находить взаимосвязь развития медицины и естествознания.