- •Программа социологического исследования
- •1. Введение.
- •1.1. Актуальность и научная разработанность проблемы.
- •1.2. Проблемная ситуация.
- •1.8. Теоретические основы исследования.
- •1.9. Эмпирические основы исследования.
- •1.10. Методы формирования выборочной совокупности.
- •1.11. Методы сбора первичных эмпирических данных.
- •1.12. Методы обработки, обобщения и анализа первичных и вторичных эмпирических данных.
- •1.13. Научная новизна исследования.
- •1.14. Практическая значимость исследования.
- •2. Методологическая часть.
- •2.1. Обоснование концепции исследования.
- •2.2. Концептуальная схема исследования.
- •2.3. Переменные исследования
- •2.4. Гипотезы
- •2.4.1. Описательная гипотеза социологического исследования
- •2.4.2. Описательно-объяснительная гипотеза социологического исследования
- •2.4.3. Объяснительная гипотеза социологического исследования
- •3. Методическая часть
- •3.1 Методы сбора информации
- •3.2 Обоснование выборочного метода
- •3.3 Выборочная совокупность
- •3.4 Место и время проведения исследования
- •3.5 Эмпирическая интерпретация переменных (модель показателей) и Измерительная интерпретация (модель индикаторов)
- •Модель анкеты.
- •Уважаемые жители москвы!
- •(При выборе ответа 3 на вопрос №4 переходите к вопросу №6)
- •Спасибо за участие. Ваше мнение очень важно для нас!
- •4. Организационно-аналитическая часть.
- •4.1. Статистический анализ данных.
- •1.1 Как вы понимаете понятие "здоровый образ жизни"? Отсутствие вредных привычек
- •1.2 Как вы понимаете понятие "здоровый образ жизни"? Регулярные занятия спортом
- •1.3 Как вы понимаете понятие "здоровый образ жизни"? Сбалансированное питание
- •1.4 Как вы понимаете понятие "здоровый образ жизни"? Духовное равновесие
- •1.5 Как вы понимаете понятие "здоровый образ жизни"? Соблюдение режима дня
- •2. В какой мере вы следите за своим здоровьем?
- •3. Согласны ли вы с тем, что в последнее время молодёжь уделяет всё меньше и меньше внимания здоровому образу жизни?
- •4. Какой ответ наиболее точно отображает реальное состояние дел в этой области?:
- •5. Как сильно влияет на ваше отношение к здоровому образу жизни политика государства, отраженная в сми?
- •6. Как вы оцениваете состояние своего здоровья?
- •7. Имеются ли у вас какие-либо хронические заболевания?
- •8. Как часто вы занимаетесь спортом (посещаете фитнес-клубы, спортивные секции, занятия йогой и т.П.)?
- •9. Имеются ли у вас вредные привычки?
- •10. Насколько вы придерживаетесь здорового, т.Е. Сбалансированного и рационального питания?
- •11. Употребляете ли вы фаст-фуд (пищу быстрого приготовления)?
- •12. Покупаете ли вы витамины, биодобавки и т.П. Для поддержания здоровья?
- •13. Сколько в среднем часов в сутки вы спите? (укажите, пожалуйста, количество часов в сутки)
- •14. В детстве родители водили меня на спортивные секции
- •15. В детстве родители заставляли заниматься зарядкой или бегать по утрам
- •16. В детстве родители приучали к закаливанию
- •17. В детстве родители поощряли мои увлечения спортом
- •18. В детстве родители старались сделать мой рацион питания сбалансированным и разнообразным
- •19. В детстве родители всегда следили за тем, чтобы я соблюдал гигиену (мыл руки перед едой, чистил зубы и т.П.)
- •20. Занимаются ли спортом ваши близкие родственники (посещают фитнесс-клубы, спортивные секции, занятия йогой, делают утреннюю пробежку, зарядку и т.П.)?
- •21. Имеются ли у членов вашей семьи вредные привычки?
- •22. Употребляют ли члены вашей семьи фаст-фуд (пищу быстрого приготовления)?
- •23. Занимаются ли спортом ваши друзья (посещают фитнесс-клубы, спортивные секции, занятия йогой, делают утреннюю пробежку, зарядку и т.П.)?
- •24. Имеются ли у ваших друзей вредные привычки?
- •25. Употребляют ли ваши друзья фаст-фуд (пищу быстрого приготовления)?
- •26. На ваш взгляд, что дает человеку стимул тщательнее следить за своим здоровьем?
- •27. Если бы член вашей семьи или близкий друг предложил записаться на спортивную секцию, вместе ходить на утреннюю пробежку, делать зарядку и т.П., то я бы…
- •28. При условии увеличении вашего дохода, стали бы вы тратить больше денег на поддержание вашего здоровья?
- •29. При каких условиях вы стали бы более тщательно заботиться о своём здоровье?
- •31. Ваш возраст?
- •32. Каков уровень вашего образования?
- •33. Каков ваш личный среднемесячный доход?
- •4.2. Проверка гипотез.
- •Имеются ли у вас вредные привычки? * имеются ли у членов вашей семьи вредные привычки.
- •Имеются ли у вас вредные привычки? * имеются ли у ваших друзей вредные привычки?
- •Употребляете ли вы фаст-фуд (пищу быстрого приготовления)? * употребляют ли ваши друзья фаст-фуд (пищу быстрого приготовления)?
- •Как часто вы занимаетесь спортом (посещаете фитнес-клубы, спортивные секции, занятия йогой и т.П.)? * каков уровень вашего образования?
- •Как вы оцениваете состояние своего здоровья? * как часто вы занимаетесь спортом (посещаете фитнес-клубы, спортивные секции, занятия йогой и т.П.)?
- •4.3. Заключение (выводы по описательной гипотезе).
- •5. Список литературы.
5. Список литературы.
-
Ю.В. Сычев, Микросреда и личность. Философские и социологические аспекты. – М.: Мысль, 1974.
-
Е.В. Дмитриева, Социология здоровья: методологические подходы и коммуникационные программы. – М.: Центр, 2002.
-
Устав от 22 июля 1946 г. «Устав (Конституция) Всемирной Организации Здравоохранения» (по состоянию на 25 мая 2007 года).
-
А.И. Кравченко, Краткий социологический словарь. – М.: Проспект, 2009.
-
М.Ю. Кондратьев, В.А. Ильин, Азбука социального психолога-практика. – М.: ПЕР СЭ, 2007
-
П. Лазарсфельд, Р. Мертон. Массовая коммуникация, массовые вкусы и организованное социальное действие.// М.М. Макаров. Массовая коммуникация в современном мире. М., 2000.
1 П. Лазарсфельд, Р. Мертон. Массовая коммуникация, массовые вкусы и организованное социальное действие.// М.М. Макаров. Массовая коммуникация в современном мире. М., 2000, с.144-145
2 Устав от 22 июля 1946 г. «Устав (Конституция) Всемирной Организации Здравоохранения» (по состоянию на 25 мая 2007 года). – стр.1
3 Е.В. Дмитриева, Социология здоровья: методологические подходы и коммуникационные программы. – М.: Центр, 2002. – стр. 111
4 Ю.В. Сычев, Микросреда и личность. Философские и социологические аспекты. – М.: Мысль, 1974. – стр. 13.
5 А.И. Кравченко, Краткий социологический словарь. – М.: Проспект, 2009. – стр. 168
6 Большая советская энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1969-1978 гг.
7 М.Ю. Кондратьев, В.А. Ильин, Азбука социального психолога-практика. – М.: ПЕР СЭ, 2007
8 Е.В. Дмитриева, Социология здоровья: методологические подходы и коммуникационные программы. – М., Центр, 2002. – стр. 112
9 Большая советская энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1969-1978 гг.
10 М.Ю. Кондратьев, В.А. Ильин, Азбука социального психолога-практика. – М.: ПЕР СЭ, 2007
11 Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1
12 А.И. Кравченко, Краткий социологический словарь. – М.: Проспект, 2009. – стр. 113
13 Большая советская энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1969-1978 гг.
14 Социальная психология. Словарь / Под. ред. М.Ю. Кондратьева – М.: ПЕР СЭ, 2006.
15 Социальная психология. Словарь / Под. ред. М.Ю. Кондратьева – М.: ПЕР СЭ, 2006.