1.2. Проблемная ситуация.

Проблемная ситуация — это существующая в определенных условиях и обстоятельствах система социальных отношений в обществе, создающих противоречивость интересов и взаимодействий индивидов и социальных групп и порождающих конкретную проблему их жизнедеятельности.

Основной проблемой нашего исследования выступает противоречие между тем, что у молодёжи имеется достаточно полное представление о здоровом образе жизни, и несоблюдением необходимых мер, которые направлены на поддержание стабильного состояния здоровья.

Обратим внимание, что на выбор нашей темы также повлияло существование немаловажной потребности общества в изменении отношения к здоровью на уровне индивидуального и общественного сознания. Ведь, если произвести хотя бы их поверхностный анализ, можно заметить вполне очевидный факт несоответствия между потребностью человека в здоровье с одной стороны и его усилиями, направленными на сохранение и укрепление своего физического и психического благополучия, с другой.

Данная проблема является искусственно-естественной, потому что предпосылки её возникли вне человеческого сознания, но сама проблема проявляется, как результат субъективного восприятия. Она носит массовый характер, так как охватывает такую большую социальную группу как молодёжь. Несмотря на то, что на данном этапе исследования мы не можем с точностью определить, насколько велико отклонение от социального фона, очевидно, что оно существует. Следует также отметить, что поддержание здоровья отдельных индивидов играет огромную роль для всего общества, а отношение молодёжи к здоровому образу жизни оказывает значительное влияние на его жизнедеятельность и дальнейшее развитие.

1.3. Объект исследования.

1.3.1. Теоретический объект исследования.

Теоретический объект — конкретная область социальной действительности, имеющая характер целостного явления и включенная в процесс познания.

Теоретическим объектом нашего исследования является отношение молодёжи к здоровому образу жизни.

1.3.2. Эмпирический объект.

Эмпирический объект — это те конкретные индивиды, наблюдаемые в действительности и выступающие в виде массовых форм их существования — общностей, социальных групп, организаций, которые будут представлять исследуемые явления на эмпирическом уровне.

Эмпирическим объектом нашего исследования является современная молодёжь.

1.4. Эмпирические признаки объекта.

В нашем исследовании эмпирическими признаками объекта являются:

• Пол (мужской, женский);

• Возраст (от 14 до 30);

• Уровень образование (от среднего неполного до высшего);

• Cоциальное положение;

• Уровень дохода (от минимального до максимального).

1.5. Предмет исследования.

Предмет социологического исследования — существенные свойства теоретического объекта, обусловливающие возникновение в его рамках социологической проблемы.

Предметом нашего исследования является влияние социокультурной среды.

1.6. Цель исследования.

Цель социологического исследования — сформулированное в виде повелительного предложения конкретное содержание того знания, которое будет получено в результате исследования. Содержание цели определяется темой исследования.

Раскрыть характер и силу влияния факторов социокультурной среды на формирование принципов здорового образа жизни и отношение молодёжи к нему.

1.7. Задачи исследования.

Задачи социологического исследования — сформулированные в виде повелительных предложений названия действий, направленных на достижение частных результатов исследования, для получения которых используется теоретико-методологические, методические, аналитические средства, и достижение которых дает общий результат — цель исследования.

• Теоретико-методологические:

Теоретико-методологические — это сформулированные в виде повелительных предложений названия действий, направленных на обоснование теоретического подхода, выделение системы понятий и причинно-следственных связей, которые позволяют описать и объяснить состояние и характер взаимосвязи исследуемых явлений.

Для объекта:

1. Обосновать теоретический подход, позволяющий описать и объяснить состояние и характер отношения молодежи к здоровому образу жизни.

2. В рамках выбранного теоретического подхода выделить и определить систему основных понятий, использование которых позволит нам описать и объяснить характер отношения молодёжи к здоровому образу жизни.

Для предмета:

3. Обосновать теоретический подход, позволяющий описать и объяснить состояние и характер взаимосвязи факторов социокультурной среды и отношения молодежи к здоровому образу жизни.

4. В рамках выбранного теоретического подхода выделить и определить систему основных понятий, использование которых позволит нам описать и объяснить характер влияния факторов социокультурной среды на отношения молодёжи к здоровому образу жизни.

5. В рамках выбранного теоретического подхода выделить причинно-следственные связи, использование которых позволит объяснить характер влияния социокультурной среды на формирование отношения молодёжи к здоровому образу жизни.

• Теоретико-методические:

Теоретико-методические — это сформулированные в виде повелительных предложений названия действий, направленных на обоснование показателей, методов, инструментов измерения и процедур их использования, позволяющие оценить состояние и характер взаимосвязи исследуемых явлений.

1. Обосновать систему показателей для оценки состояния и характера взаимосвязи факторов социкультурной среды и отношения молодёжи к здоровому образу жизни.

2. Обосновать методы измерения показателей для оценки состояния и характера взаимосвязи факторов социкультурной среды и отношения молодёжи к здоровому образу жизни.

3. В рамках выбранных методов определить инструменты измерения, необохдимые для оценки показателей состояния и характера взаимосвязи факторов социкультурной среды и отношения молодёжи к здоровому образу жизни.

4. Определить методы формирования выборочной совокупности, которые необходимо применить для обеспечения представительности результатов исследования.

5. Определить процедуры, которые необходимо применить для использования данных инструментов измерения при получении первичных данных.

• Аналитические (содержательные):

Аналитические — названия действий, направленных на обоснование методов обработки и анализа, которые необходимо использовать при обобщении первичных данных для оценки состояния и характера взаимосвязи исследуемых явлений.

1. Выяснить, какие факторы социокультурной среды в наибольшей степени влияют на отношение молодёжи к здоровому образу жизни.

2. Выяснить, влияет ли доход на отношение молодёжи к здоровому образу жизни.

3. Выяснить, влияет ли общественное мнение на отношение молодёжи к здоровому образу жизни.