- •Цели и задачи программы
- •Характеристика программы:
- •Организационно-педагогические основы обучения
- •Ожидаемые результаты реализации дополнительной образовательной программы «экология города»
- •Способы проверки ожидаемых результатов реализации дополнительной образовательной программы «экология города»
- •Учебно-тематический план 1 года обучения
- •Содержание 1 года обучения
- •Тема 1.1. Введение в предмет – 2 часа.
- •Тема 1.2. Урбанизация – 2 часа
- •Тема 1.3. Урбаэкосистемы (городские экосистемы) – 2 часа.
- •Тема 1.4. Город как сложный многофункциональный объект – 2 часа.
- •Тема 1.5. Ландшафт города – 2 часа.
- •Тема 1.6. Функциональное зонирование территории города – 2 часа.
- •Тема 1.7. Демографические проблемы крупных городов – 2 часа.
- •Тема 1.9. Экскурсия с целью изучения функционального зонирования поверхностной территории города Сыктывкара – 2 часа.
- •Тема 2.1. Природное топливо – 2 часа.
- •Тема 2.2. Искусственное топливо – 2 часа.
- •Тема 2.3. Альтернативное углеродсодержащее топливо – 2 часа.
- •Тема 2.4. Топливно-энергетический комплекс и окружающая среда – 2 часа.
- •Тема 2.5. Теплоэнергетика и ее воздействие на природную среду – 2 часа.
- •Тема 2.6. Города с максимальным влиянием теплоэнергетики на окружающую среду – 2 часа.
- •Тема 2.7. Гидроэнергетика и ее воздействие на природную среду – 2 часа.
- •Тема 2.8. Ядерная энергетика: проблема и перспективы – 2 часа.
- •Тема 3.1. Альтернативные источники энергии – 2 часа.
- •Тема 3.2. Использование солнечной энергии – 2 часа.
- •Тема 3.3. Энергия океанов и морей – 2 часа.
- •Тема 3.4. Геотермальная энергетика – 2 часа.
- •Тема 3.5. Ветроэнергетика – 2 часа.
- •Тема 3.6. Биоэнергетика – 2 часа.
- •Тема 3.7. Водородная энергетика – 2 часа.
- •Тема 3.8. Актуальность перехода на энергосберегающий тип развития городов – 2 часа.
- •Тема 3.9. Экскурсия на теплоэлектростанцию Сыктывкарского лпк с целью изучения методов получения электрической энергии – 2 часа.
- •Тема 4.1. Показатели качества природных вод – 2 часа.
- •Тема 4.2. Водные объекты городов и их использование – 2 часа.
- •Тема 4.3. Зоны санитарной охраны водозаборов – 2 часа.
- •Тема 4.4. Обеспечение качества воды объектов и состояния прилегающих территорий – 2 часа.
- •Тема 4.5. Требования к качеству питьевой воды – 2 часа.
- •Тема 4.6. Оценка токсичности – 2 часа.
- •Тема 4.7. Основные этапы подготовки питьевой воды – 2 часа.
- •Тема 4.8. Опреснение воды – 2 часа.
- •Тема 4.9. Система водообеспечения городов и экологические проблемы – 2 часа.
- •Тема 4.10. Питьевое водоснабжение населения России в контексте экологически устойчивого развития страны – 2 часа.
- •Тема 4.11. Основные направления государственной политики в области питьевого водоснабжения – 2 часа.
- •Тема 4.12. Диверсификация унитарных предприятий водоснабжения с целью рационализации структуры водопотребления в регионах с кризисной экологической обстановкой – 2 часа.
- •Тема 4.13. Экскурсия на станцию водоочистки с целью изучения методов подготовки питьевой воды для водопроводной системы города – 2 часа.
- •Тема 5.1. Федеральное законодательство и охрана водных объектов – 2 часа
- •Тема 5.2. Общая характеристика сточных вод – 2 часа.
- •Тема 5.3. Нормативы допустимых сбросов веществ и микроорганизмов – 2 часа.
- •Тема 5.4. Наблюдение за загрязнением поверхностных вод – 2 часа.
- •Тема 5.5. Основные пути и методы очистки сточных вод – 2 часа.
- •Тема 5.6. Городская канализация и её виды – 2 часа.
- •Тема 5.7. Очистка бытовых сточных вод городов – 2 часа.
- •Тема 5.8. Системы очистки канализационных стоков отдельных домов – 2 часа.
- •Тема 5.9. Методы очистки производственных сточных вод – 2 часа.
- •Тема 5.10. Захоронение опасных жидких отходов – 2 часа.
- •Тема 5.11. Создание замкнутых водооборотных систем – 2 часа.
- •Тема 5.12. Государственный контроль за использованием и охраной водных ресурсов – 2 часа.
- •Тема 5.13. Экскурсия на очистные сооружения Сыктывкарского лпк с целью изучения методов очистки производственных и бытовых стоков – 2 часа.
- •Тема 6.1. Транспорт и городская среда: общие положения – 2 часа.
- •Тема 6.2. Негативное воздействие транспортных коммуникаций на природную среду и человека – 2 часа.
- •Тема 6.3. Влияние автотранспорта на природную среду и человека – 2 часа.
- •Тема 6.4. Загрязняющие вещества в выхлопных газах автотранспорта – 2 часа.
- •Тема 6.5. Фотохимический смог: образование и последствия – 2 часа.
- •Тема 6.6. Сокращение выбросов автотранспорта, работающего на углеводородном топливе – 2 часа.
- •Тема 6.7. Альтернативное топливо – 2 часа.
- •Тема 6.8. Разработка альтернативных видов автотранспорта для города – 2 часа.
- •Тема 6.9. Утилизация отходов автотранспортных средств – 2 часа.
- •Тема 6.10. Влияние железных дорог и железнодорожного транспорта на природную среду – 2 часа.
- •Тема 6.11. Влияние авиационного транспорта на природную среду – 2 часа.
- •Тема 6.12. Влияние трубопроводного транспорта на природную среду – 2 часа.
- •Тема 7.1. Акция «Последнее пристанище автомобиля» - 12 часов.
- •Тема 8.1. Подведение итогов усвоения программы второго года обучения – 2 часа.
- •Тема 8.2. Заключительное занятие по курсу 1 года обучения – 2 часа.
- •Учебно-тематический план 2 года обучения
- •Содержание 2 года обучения
- •Тема 1.10. Введение в предмет – 2 часа.
- •Тема 7.2. Акция «Сбереги тепло и воду» - 12 часов
- •Тема 9.1. Общие сведения об атмосфере – 2 часа.
- •Тема 9.2. Источники химического загрязнения воздуха городов – 2 часа.
- •Тема 9.3. Состояние химического загрязнения воздуха городов – 2 часа.
- •Тема 9.4. Химические превращения загрязняющих веществ в атмосфере – 2 часа.
- •Тема 9.5. Урбанизация и климат – 2 часа.
- •Тема 9.6. Парниковый эффект и тенденции в изменении глобального климата – 2 часа.
- •Тема 10.1. Федеральное законодательство и охрана атмосферного воздуха – 2 часа.
- •Тема 10.3. Организация контроля состояния и загрязнения природной среды в городах – 2 часа.
- •Тема 10.4. Экологизация технологических процессов и оптимизация размещения источников загрязнения – 2 часа.
- •Тема 10.5. Санитарно-защитные зоны городов – 2 часа.
- •Тема 10.6. Классификация систем и методов очистки газов и показатели эффективности – 2 часа.
- •Тема 10.7. Инженерные методы очистки выбросных газов – 2 часа.
- •Тема 10.8. Проведение муниципального экологического контроля за соблюдением воздухоохранного законодательства на предприятиях – 2 часа.
- •Тема 10.9. Экскурсия с целью практической индикации чистоты воздуха в различных районах города по состоянию растений – 2 часа.
- •Тема 11.1. Виды городских отходов и масштабы их образования – 2 часа
- •Тема 11.2. Законодательство в сфере обращения с отходами – 2 часа.
- •Тема 11.3. Сбор, временное хранение и транспортирование городских отходов – 2 часа.
- •Тема 11.4. Сжигание тбо - диоксиновая опасность – 2 часа.
- •Тема 11.5. Утилизация твердых бытовых отходов городов – 2 часа.
- •Тема 11.6. Компостирование твердых бытовых отходов – 2 часа.
- •Тема 11.7. Складирование (депонирование) отходов – 2 часа.
- •Тема 11.8. Энергоемкость отходов и её использование – 2 часа.
- •Тема 11.9. Проблема повышения эффективности управления отходами – 2 часа.
- •Тема 7.3. Акция «Несанкционированные свалки» - 12 часов.
- •Тема 12.1. Характеристика звука. Источники шума – 2 часа.
- •Тема 12.2. Шумовое загрязнение среды обитания и его последствия – 2 часа.
- •Тема 12.3. Классификация средств и методов шумозащиты – 2 часа.
- •Тема 12.4. Гигиеническое нормирование шума – 2 часа.
- •Тема 12.5. Архитектурно-планировочные меры шумозащиты – 2 часа.
- •Тема 12.6. Организационные и организационно-технические мероприятия виброзащиты и шумозащиты – 2 часа.
- •Тема 12.7. Приёмы и технические средства шумозащиты – 2 часа
- •Тема 12.8. Средства индивидуальной защиты от шума – 2 часа.
- •Тема 12.9. Защита от инфразвука – 2 часа.
- •Тема 12.10. Электромагнитное загрязнение окружающей среды: понятие, источники, последствия – 2 часа.
- •Тема 12.11. Средства защиты от эми радиочастот – 2 часа.
- •Тема 12.12. Экскурсия по «спальному» микрорайону города Сыктывкара с целью практического выявления опасных источников шума и электромагнитного излучения - 2 часа.
- •Тема 13.1.1. Особенности среды обитания городской растительности – 2 часа.
- •Тема 13.1.2. Категории озелененной территории в городе – 2 часа.
- •Тема 13.1.3. Санитарно-гигиенические функции зеленых насаждений – 2 часа.
- •Тема 13.1.4. Декоративно-планировочные функции зеленых насаждений – 2 часа.
- •Тема 13.1.5. Основные нормы и правила озеленения города - 2 часа.
- •Тема 13.1.6. Биоразнообразие и проблема инвазии чужеродных видов – 2 часа.
- •Тема 13.1.7 Экскурсия с целью изучения практического использования растений в озеленении города – 2 часа.
- •Тема 13.2.1. Видовой состав городских животных – 2 часа.
- •Тема 13.2.2. Млекопитающие животные в городе – 2 часа.
- •Тема 13.2.3. Птицы в городских поселениях – 2 часа.
- •Тема 13.2.4. Земноводные и пресмыкающиеся в городской среде – 2 часа.
- •Тема 13.2.5. Рыбы в городских водоемах – 2 часа.
- •Тема 13.2.6. Насекомые в условиях города – 2 часа.
- •Тема 13.2.7. Сохранение биоразнообразия — важнейшая проблема устойчивого развития городов – 2 часа.
- •Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «коми республиканский эколого-биологический центр»
- •Сыктывкар
- •Ионоселективные электроды с твердым внутренним контактом по гост 13763-93
- •Шумомеры и виброметры
- •Список литературы
-
Список литературы
Нормативная база
-
Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование. Государственные санитарно-эпидемиологические правила и гигиенические нормативы. Гигиена детей и подростков. Детские внешкольные учреждения (учреждения дополнительного образования). САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧРЕЖДЕНИЯМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ (ВНЕШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ). Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.1251-03. Издание официальное. М.: Минздрав России, 2003. - 40 с.
-
Письмо Министерства образования и высшей школы РК № 07-18/94 от 12.08.2003. «Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей».
-
ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 7 декабря 2006 г. № 752. О внесении изменений в Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей.
-
Приказ Министерства образования и высшей школы Республики Коми № 94 от 11.08.2000. «О государственной аккредитации образовательных учреждений дополнительного образования детей»
-
Приказ Минобразования России от 23 июля 1996 г. № 378. Приложение 3. «Положение о порядке расследования, учета и оформления несчастных случаев с обучающимися и воспитанниками системы образования Российской Федерации».
-
Приказ МО и ВШ РК № 6 от 21.01.2001. Организационно-методические указания «О регламенте основных позиций образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей Республики Коми».
-
Примерные требования к программам дополнительного образования детей. Приложение к письму Департамента молодёжной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006 № 06-1844. – журнал «Дополнительное образование и воспитание», 2007, №3, стр. 5-6.
-
Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации № 233 от 07.03.95, с изменениями и дополнениями № 212 от 22.02.97
Список рекомендуемой литературы для педагога
-
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учеб. пособие / В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьев, М.И. Фалеев и др. — М.: Высш. шк., 2006.
-
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств / П.П. Кукин, В.Л. Лапин, Е.А. Подгорных и др. — М.: В. шк., 1999.
-
Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях / В. В. Денисов, И. А. Денисова, В.В. Гутенев, О.И. Монтвила. — М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: ИЦ «МарТ», 2003.
-
Военная экология: Учебник для вузов МО РФ / Под ред. В.И. Исакова. — М.: Изд-во МО РФ, 2005.
-
Глобальная экологическая перспектива (ГЕО-3). Издание ЕНЕП ООН, Москва, 2002.
-
Город в процессе исторических переходов / Под ред. Э.В. Сайко. — М., 2001.
-
Государственные доклады о состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2002, 2003, 2004, 2005 годах. — М.: ВНИИ ГОЧС, 2002, 2003, 2004, 2005 гг.
-
Гридэл Т.Е., Алленби Б.Р. Промышленная экология. — М.: ЮНИТИ, 2004.
-
Гринин А.С, Новиков В.Н. Экологическая безопасность. Защита территории и населения при чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.
-
Денисов В.В., Курбатова А.С, Денисова И.А., Бондаренко В.Д., Грачев В.А., Гутенев В.В., Нагнибеда Б.А. Экология города: Учебное пособие / Под ред. проф. В. В. Денисова. - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д : Издательский центр «МарТ», 2008. — 832 с. (Серия «Учебный курс»).
-
Инженерная экология и экологический менеджмент / М.В. Буторина, П.В. Воробьев, А.П. Дмитриева и др.; Под ред. Н.И. Иванова, И.М. Фадина. — М.: Логос, 2002.
-
Касимов Н.С, Курбатова А.С, Башкин В.Н. Экология города. — М.: Научный мир, 2004.
-
Коробкин В.И., Переделъский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: Феникс, 2000.
-
Кочуров Б.И., Антипова А.В., Костовска С.К. Современная экологическая обстановка в России и возможности ее прогнозирования. — М.: Ин-т эконом, стратегий, 2005.
-
Крассов О.И. Экологическое право: Учебник. — М.: Дело, 2001. — 768 с.
-
Лаппо Г.М. География городов. — М., 1997.
-
Максименко Ю.П., Шаприцкий В. Н., Горкина И. Н. Оценка воздействия на окружающую среду и разработка нормативов ПДВ. — М.: СП интермет инджниринг, 1999.
-
Мастушкин М.Ю. Управление охраной окружающей среды в России в свете административной реформы. — М.: Изд-во РАГС, 2004.
-
Матвеев Ю.А., Позин А. А., Юнак А. И. Прогнозирование и управление экологической безопасностью при реализации сложных технических проектов. — М.: Изд-во МАИ, 2005.
-
Наше общее будущее: Доклад Междунар. комиссии по окружающей среде и развитию (МКОСР). М., 1989.
-
Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир / Пер. с англ. Т. 1-2. — М.: Мир, 1993.
-
Никаноров А.М., Хоружая Т.А. Экология. — М.: ПРИОР, 1999.
-
Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек: Учеб. пособие для студ. вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 1986.
-
Новиков Ю.В. Экология: окружающая среда и человек: Учебное пособие. — М.: Агенство «ФАИР», 2006.
-
Обращение с опасными отходами: Учеб. пособие / В.М. Гарин [и др.]; под ред. В.М. Гарина и Г.Н. Соколовой. — М.: ТК Велби; Проспект, 2005.
-
Охрана природной среды. Пособие для инженера-эколога. Отв. ред. В.И. Седлецкий, А.Д. Хованский. — Ростов н/Д: СКНЦ ВШ, 1992.
-
Оценка и регулирование качества окружающей природной среды: Учебное пособие для инженера-эколога / Под ред. А.Ф. Порядина и А.Д. Хованского. — М.: НУМЦ Минприроды России, Издат. дом «Прибой», 1996.
-
Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций (Учебное пособие для органов управления PC ЧС) / Под общ. ред. Ю.Л. Воробьева. — М.: Издат. фирма «Крук», 2002.
-
Ревзон А.Л., Камышев А.П. Природа и сооружения в критических ситуациях. Дистанционный анализ. — М.: Триада; ЛТД, 2001.
-
Реймерс Н.Ф. Природопользование. — М.: Мысль, 1990.
-
Родзевич Н.Н. Геоэкология и природопользование: Учеб. для вузов. — М.: Дрофа, 2003.
-
Родионова Л.М., Богуш И. А., Данилова Г. Н. и др. Экология Новочеркасска. Проблемы, пути решения. — Ростов н/Д: Изд-во СКНЦВШ, 2001.
-
Хван Г.А. Промышленная экология: Учебное пособие. — Ростов н/Д: Феникс, 2003.
-
Шпенглер О. Закат Европы. — Новосибирск, 1993.
-
Экология города / Под ред. Ф. В. Стольберга. — Киев, 2000.
-
Экология и безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для вузов/ Д.А. Кривошеин, Л.А.Муравей, Н.Н. Роева и др.; Под ред. Л.А. Муравья. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 447 с. ISBN 5-238-00139-8.
-
Экология: Учебное пособие / Под ред. проф. В.В. Денисова. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д, 2006.
-
Экополис 2000: Экология и устойчивое развитие города: Материалы III Международной конференции. — М., 2000.
-
Яковлев С.В., Стрелков А.К., Мазо А.А. Охрана окружающей среды: Учебник. — М.: АСВ, 1998.
Список рекомендуемой литературы для обучающихся
-
Камерилова Г.С. Экология города. 10-11 кл. М.: Просвещение, 1997.
-
Кудряшов Б. Энциклопедия выживания. Один на один с природой. Краснодар: «Советская Кубань», 1996. – 384 с. ISBN 5-7221-0114-1.
-
Кузнецов С.В. Автомобили. Серия: Энциклопедия любознательных. Издательства: Аванта+, Астрель, 2007 г., 128 стр. ISBN 978-5-98986-137-8, 978-5-271-18323-2.
-
Личная безопасность. Меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение в экстремальных ситуациях. Серия: Энциклопедия для детей. Издательство: Аванта+, 2001 г., 448 стр. ISBN 5-94623-007-7.
-
Химия. Серия: Энциклопедия для детей. Издательства: Мир энциклопедий Аванта +, Астрель, 2007 г., 656 стр. ISBN 978-5-98986-117-0, 978-5-271-17691-3.
-
Чрезвычайные ситуации. Энциклопедия школьника. / Под общей редакцией С.К. Шойгу. М.: 2004. Электронная версия книги подготовлена В.И. Чертковым (УМЦ ГОЧС г. Москва). Формат: pdf. Страниц: 400. Рамер: 303,31 mb.
-
Энциклопедия для детей. Том 14. Техника. Серия: Энциклопедия для детей. Издательства: Мир энциклопедий Аванта +, Астрель, 2007 г., 688 стр. ISBN 978-5-98986-014-2, 978-5-98986-015-9, 978-5-271-17599-2, 978-5-271-17228-1.
-
Энциклопедия для детей. Том 16. Физика. Части 1 и 2. Серия: Энциклопедия для детей. Издательство: Аванта+, 2007 г., 448 стр. ISBN 5-98986-080-3.
-
Энциклопедия для детей. Том 18. Человек. Часть 1. Происхождение и природа человека. Как работает тело. Искусство быть здоровым. Серия: Энциклопедия для детей. Издательства: Мир энциклопедий Аванта +, Астрель, 2008 г., 464 стр. ISBN 978-5-98986-033-3, 978-5-271-17228-1, 978-5-98986-015-9, 978-5-271-17228-1.
-
Энциклопедия для детей. Том 19. Экология. Серия: Энциклопедия для детей. Издательство: Аванта+, 2005 г., 448 стр. ISBN 5-98986-095-1,5-94623-117-0.
-
Энциклопедия для детей. Том 2. Биология. Серия: Энциклопедия для детей. Издательства: Мир энциклопедий Аванта +, Астрель, 2007 г., 672 стр. ISBN 978-5-98986-122-4, 978-5-98986-015-9, 978-5-271-17904-4, 978-5-271-17228-1.
-
Энциклопедия для детей. Том 22. Информатика. Серия: Энциклопедия для детей. Издательство: Аванта+, 2007 г., 640 стр. ISBN 5-98986-068-4, 5-98986-068-4.
-
Энциклопедия для детей. Том 3. География. Серия: Энциклопедия для детей. Издательства: Мир энциклопедий Аванта +, Астрель, 2007 г., 704 стр. ISBN 978-5-98986-086-9, 978-5-98986-015-9, 978-5-271-17274-8, 978-5-271-17228-1.
-
Энциклопедия для детей. Том 34. Выбор профессии. Серия: Энциклопедия для детей. Издательства: Аванта+, Астрель, 2008 г., 432 стр. ISBN 978-5-98986-053-1, 978-5-98986-015-9, 978-5-271-19515-0, 978-5-271-17228-1.
-
Энциклопедия для детей. Том 4. Геология. Серия: Энциклопедия для детей. Издательства: Мир энциклопедий Аванта +, Астрель, 2009 г., 688 стр. ISBN 978-5-98986-021-0, 978-5-98986-015-9, 5-271-23078-3, 978-5-271-17228-1.
-
Энциклопедия для детей. Человечество. XXI век. Серия: Энциклопедия для детей. Издательство: Аванта+, 2008 г., 400 стр. ISBN 5-94623-058-1.
-
Энциклопедия живого мира. Серия: Мир энциклопедий Аванта +. Издательства: АСТ, Астрель, 2009 г., 128 стр. ISBN 978-5-17-055514-7, 978-5-271-21416-5, 1-87677-892-X, 1-87677-893-8.
Список рекомендуемой литературы для родителей
-
Веденеева Юлия. Все о детских увлечениях. Выбираем кружок, секцию, хобби. Издательство: Диля, 2008 г., 96 стр. ISBN 978-5-88503-798-3.
-
Современный ребенок. Энциклопедия взаимопонимания. Издательства: ОГИ (Объединенное Гуманитарное Издательство), Фонд научных исследований "Прагматика культуры", 2006 г., 640 стр.. ISBN 5-94282-380-4, 5-98392-003-2.
-
А.С. МАКАРЕНКО. КНИГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. «Книга для родителей» написана мною в сотрудничестве с моей женою Галиной Стахиевной Макаренко.
-
Л.И. Петрова. Родители - особая профессия. Серия: Сердце отдаю детям. Издательство: Феникс, 2010 г., 320 стр. ISBN 978-5-222-16143-2.
-
В.В. Голутвина. Пойми своего ребенка + словарь подросткового сленга. Издательство: Гелеос, 2009 г. 224 стр. ISBN 978-5-8189-1569-2.
-
Томас Гордон. Как привить ребенку дисциплину. Советы педагога и психолога. Discipline that Works: Promoting Self-Discipline in Children. Серия: Школа завтра. Издательство: Ломоносов, 2010 г., 336 стр. ISBN 978-5-91678-020-8.