- •Аннотация
- •Содержание
- •Unit 1 5
- •Unit 2 18
- •Unit 1 lexical material: About Myself
- •I. Read and translate the texts given below. Answer the questions.
- •Text 1 Zackary’s Story
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Grammar: Имя существительное (The Noun) Простые и производные существительные
- •Синтаксические функции существительного
- •Имена существительные исчисляемые и неисчисляемые
- •Образование множественного числа у существительных
- •Притяжательный падеж существительных.
- •Exercises
- •This is – these are; that is – those are; there is – there are; it is – they are
- •This is a fast train – These are fast trains
- •For example: the voice of my mother – my mothers’ voice.
- •Additional study: People around me. My family.
- •I. Translate the texts into English
- •II. Translate the dialogues
- •III. Speak to your group mate about your college. Discuss what you like or dislike.
- •IV. Write down a list of questions you want to ask to your group mate about his or her family. Then changes the lists, write down the answers and give it back.
- •V. Read and translate the text “What is a family?”
- •VI. Discuss the text given above with your group mate and answer the question:
- •VII. Read and translate the text.
- •VII. Look at the family pictures and describe them like it was done in the text given above.
- •I. Read and translate the texts given below. Answer the questions.
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text 2
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text 3
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Grammar: Местоимение (The Pronoun)
- •Группы местоимений в английском языке.
- •Заменяющая существительное: mine, yours, his (hers, its), ours, yours, theirs
- •Exercises
- •Additional study: a Real Friend. Appearance.
- •I. Read and translate the text “If you want to have a friend”
- •II. Answer the questions
- •III. Read and learn the following material How to describe a person’s appearance
- •I. Eyes
- •IV. Read and translate the texts
- •V. Describe persons on the pictures
- •I. Read and translate the texts and answer the questions
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •II. Make up your own sentences with the vocabulary given in each text.
- •III. Look at the speech patterns. Speech patterns
- •IV. Make up your own examples with speech patterns.
- •V. Make up dialogues between Derek and Tamara on the following topic “Tell me about your normal weekday”
- •VI. Answer the following questions:
- •VII. Speak to your friend about your weekdays using the vocabulary and speech patterns.
- •VIII. Write down a composition about your weekday.
- •IX. Retell your composition. Grammar: Числительные (The Numerals)
- •I have three questions to ask.
- •Exercises
- •It was my (2) visit to a doctor. It was my second visit to a doctor.
- •Additional study: Weekdays
- •I. Translate the text into English
- •II. Play out the dialogues
- •III. Say how much does it take you to …
- •Unit 4 lexical material: My Day-off
- •I. Read and translate the texts and answer the questions
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •II. Make up dialogues between Colin and Anna on the following topic “Tell me about your normal day off”
- •III. Speak to your friend about your days off using
- •IV. Answer the questions:
- •V. Write down a composition about your day offs.
- •VI. Retell your composition. Grammar: артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •4. Устойчивое сочетание.
- •Употребление определенного артикля
- •Употребление “нулевого” артикля
- •Exercises
- •Additional study: Day-offs
- •I. Read and translate the text.
- •II. Read and translate into English My usual day-off
- •Unit 5 lexiacal material: My Hobby
- •I. Read and translate the texts and answer the questions
- •Dan’s hobby
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Lisa’s hobby
- •Vocabulary
- •Answer the questions.
- •Sasha’s hobby
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •II. Make up your own sentences with the vocabulary given after each text.
- •III. Look at the speech patterns. Speech patterns
- •Grammar: Прилагательное (The Adjective) Простые и производные прилагательные
- •Наиболее распространенные суффиксы
- •Наиболее распространенные префиксы
- •Степени сравнения прилагательных
- •Interesting – more interesting – the most interesting
- •Правила прибавления суффиксов – er, - est к основе
- •Exercises
- •Additional study: Hobby
- •I. Read and translate the text “What is a hobby” What is a hobby?
- •Vocabulary
- •Variety – разнообразие
- •Valuable – ценный
- •II. Answer the following questions
- •III. Find the equivalents in the text
- •IV. Complete the following sentences
- •V. Translate and play out the dialogues.
- •I. Read and translate the texts given below. Answer the questions.
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text 2 Kelly’s house
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text III Misha’s house
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Speech patterns
- •VIII. Translate from Russian into English.
- •IX. Give full answers to the questions.
- •X. Draw a picture of your apartment or your house, or your dream house and describe it.
- •XI. Write a composition about your house using the vocabulary and speech patterns and some addition information.
- •XII. Retell your composition. Grammar: Настоящее простое время (The Present Simple Tense) Настоящее длительное время (The Present Continuous Tense)
- •Ед.Число
- •Мн.Число
- •Настоящее простое время употребляется:
- •I write many letters every day.
- •Например:
- •Настоящее длительное время употребляется:
- •1.Для выражения действия, протекающего в момент речи или в настоящий период времени.
- •Она скоро придет
- •Образование настоящего длительного времени.
- •Exercises
- •Additional study: House and apartment plans
- •I. Have a look at the house plan given below and describe it using the following plan:
- •II. Read and translate the text.
- •III. Look at the following houses’ pictures and describe them. Think where these houses are situated and what makes you think so.
- •IV. Look at the picture of a mansion and its plan and describe it.
- •V. Look at the plan of a farm house and describe it
- •Список используемой литературы
Vocabulary
professional artist – профессиональный художник
design company – дизайнерская фирма
profession – профессия
specialist - специалист
Answer the questions
-
Where does Tanya live?
-
What do Tanya’s parents do?
-
Does Tanya have any brothers or sisters?
-
Where does Tanya study?
-
Does Tanya like her future profession?
-
What does Tanya do in her free time?
-
Is Tanya’s family friendly?
II. Make up short summaries of each text by answering the questions given after them.
III. Role play “Tell me something about you”. Make up dialogues between:
-
Zackary and Tanya
-
Alice and Zackary
-
Alice and Tanya
IV. On the basis of the texts make up short dialogues with your friend using the questions:
-
What is your name?
-
Where do you live?
-
What are your parents?
-
Do you have any brothers or sisters?
-
Do you have a pet?
-
Where do you study? What are you major in?
-
What do you do in your free time?
-
What is your dream?
V. Write a composition about yourself using the vocabulary and speech patterns and some addition information.
VI. Retell your composition.
Grammar: Имя существительное (The Noun) Простые и производные существительные
В английском языке имена существительные бывают простыми (simple) и производными (derivative). К простым относятся такие существительные, в составе которых не выделяются отдельные части – корень и суффикс – и которые являются неразделимыми цельными словами:
Ex: man, house, face, book, joy.
Производными существительными называются такие, в которых выделяются отдельные части слова – корень и суффикс:
Ex: teacher, whiteness, childhood, friendship.
Синтаксические функции существительного
Существительное может быть в предложении подлежащим, дополнением, именной частью составного сказуемого, определением или обстоятельством.
Имена существительные исчисляемые и неисчисляемые
Исчисляемые (countable) существительные обозначают предметы, которые можно пересчитать. Они употребляются как в единственном, так и во множественном числе.
Ex: I have bought a book. I have bought two books.
Неисчисляемые (uncountable) существительные обозначают предметы, которые нельзя пересчитать. Они употребляются только в единственном числе. К ним относятся существительные вещественные и отвлеченные.
Ex: Coal is produced in many districts of the country. Knowledge is power.
Образование множественного числа у существительных
В английском языке существительные имеют форму единственного (singular) и множественного (plural) числа.
Обычной формой множественного числа существительного является окончание – s:
Ex: cat – cats; wall – walls
Если существительное оканчивается на: s(s), x, z, ch, tch, sh; то к окончанию множественного числа прибавляется – es:
Ex: box – boxes, class – classes, bush – bushes.
Существительные, имеющие в окончании основы – f или – fe, во множественном числе меняют - f на - v и прибавляется окончание – es.
Ex: wolf – wolves, leaf – leaves, wife – wives.
Существительные, имеющие в окончании основы – y во множественном числе меняют – y на i и прибавляется окончание – es.
Ex: army – armies, country – countries.
Но это правило не относится к существительным, в которых перед– y стоит гласная: toy – toys, day – days.
К существительным, имеющим в окончании основы – o, во множественном числе прибавляется – es
Ex: tomato – tomatoes, hero –heroes.
Ряд существительных образует множественное число особым способом. Такие существительные необходимо запомнить.
Ex: man – men, foot – feet, mouse – mice, child – children, sheep – sheep.
Существительные, употребляемые только в единственном числе: weather, furniture, information, advice, news, money, watch, fruit, hair, etc.
Существительные, употребляемые только во множественном числе: contents, clothes, goods, politics, trousers,etc.