- •© Фёдоров о.С.., 2011.
- •© Нижнекамский химико-технологический
- •Институт (филиал) книту, 2011.
- •Введение
- •Выписка из государственного образовательного
- •Стандарта высшего профессионального образования
- •Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Иметь представление:
- •Владеть навыками:
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •2.1. Общие методические рекомендации студентам очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения
- •Лекционные занятия
- •Самостоятельная работа
- •Семинарские занятия
- •Виды контроля знаний (аттестации)
- •Оценка знаний при итоговом контроле (на экзамене)
- •Исследовательская работа:
- •Работа на семинаре:
- •Формирование методологических установок для дальнейшего исследования:
- •2.2. Содержание дисциплины Раздел №1. Теория и методология исторической науки Тема №1. История как наука
- •Тема №2. Методология истории. Отечественная историография
- •Раздел №2. Древняя Русь (VI-XV вв.) Тема №3. Киевская Русь. Феодальная раздробленность Руси
- •Тема №4. Объединительные процессы вокруг Москвы конца XIV-XV вв.
- •Раздел №3. Московская Русь (хvi-хvii вв.) Тема №5. Россия в XVI в.
- •Тема №6. Россия в XVII веке
- •Раздел №4. Россия в XVIII веке Тема №7. Россия в эпоху Петра I
- •Тема №8. Россия в эпоху дворцовых переворотов (XVIII в.). Правление Екатерины II
- •Раздел №5. Российская империя в xiх веке Тема №9. Россия в первой половине хiх в.
- •Тема №10. Россия во второй половине хiх в.
- •Раздел №6. Закат Российской империи в конце XIX – начале XX века Тема №11. Капиталистическая модернизация России на рубеже хiх–хх вв.
- •Тема №12. Россия в первой мировой войне (1914-1918 гг.) Революции 1917 года
- •Раздел №7. Советская Россия в 1918-1940 гг. Тема №13. Гражданская война 1918-1920 гг.
- •Тема №14. Советская Россия в 1921-1940 гг.
- •Раздел №8. Ссср в 1941-1964 гг. Тема №15. Ссср в годы второй мировой и Великой Отечественной войн
- •Тема №16. Послевоенное восстановление страны. «Оттепель» 1953-1964 гг.
- •Раздел №9. Ссср в 1964-1991 гг. Становление новой российскойгосударственности (1992-1999 гг.) Тема №17. «Застой» 1964-1985 гг. «Перестройка» 1985-1991 гг.: распад ссср
- •Тема №18. Российская Федерация в 1992-2000 гг.
- •2.3. Семинарские занятия Методические указания для подготовки к семинарам
- •Вопросы и задания к разделу №1
- •Семинар по разделу №2 хронология
- •Основные термины
- •Исторические лица
- •Вопросы и задания
- •Семинар по разделу №3 хронология
- •Основные термины
- •Исторические лица
- •Вопросы и задания
- •Семинар по разделу №4 хронология
- •Основные термины
- •Исторические лица
- •Вопросы и задания
- •Семинар по разделу №5 хронология
- •Основные термины
- •Исторические лица
- •Вопросы и задания
- •Семинар по разделу №6 хронология
- •Основные термины и аббревиатуры
- •Исторические лица
- •Вопросы и задания
- •Семинар по разделу №7 хронология
- •Основные термины и аббревиатуры
- •Исторические лица
- •Вопросы и задания
- •Семинар по разделу №8 хронология
- •Основные термины и аббревиатуры
- •Исторические лица
- •Вопросы и задания
- •Семинар по разделу №9 хронология
- •Основные термины и аббревиатуры
- •Исторические лица
- •Вопросы и задания
- •3. Тесты итогового контроля
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •4. Рекомендации студентам заочной формы обучения по подготовке контрольной работы
- •Глава 1 (название) .................................................... 8
- •Глава 2 (название)......................................................... 15
- •5. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •6. Рекомендуемая литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •7. Интернет-библиотеки
- •8. Примерные вопросы к экзамену
Вариант 2
Вопрос № 1.2
Соответствие между функцией исторического знания и её определением
-
социальной памяти
-
воспитательная
-
практически-рекомендательная
Варианты ответов:
-
выработка научно обоснованного политического курса
-
способ идентификации и ориентации общества, личности
-
формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
Вопрос № 2.2
Идеографический метод изучения истории –
Варианты ответов:
-
изучениее последовательности исторических событий во времени
-
сопоставление исторических объектов в пространстве и времени
-
классификация исторических явлений, событий, объектов
-
описание исторических событий и явлений
Вопрос № 3.2
Подход, в соответствие с которым история рассматривается как процесс восхождения человечества на всё более высокий уровень развития
Варианты ответов:
-
эволюционизм
-
субъективизм
-
волюнтаризм
-
теологический
Вопрос № 4.2
Теория, созданная в XVIII веке немецкими историками И. Байером и Г. Миллером
Варианты ответов:
-
антинорманнская
-
«официальной народности»
-
норманнская
-
«русского социализма»
Вопрос № 5.2
Хронологическая последовательность событий
Варианты ответов:
-
призвание варягов
-
введение «уроков» и «погостов» княгиней Ольгой
-
разгром Хазарского каганата Святославом
Вопрос № 6.2
Две причины перехода к политической раздробленности
Варианты ответов:
-
принятие Русью православия
-
распространение феодального землевладения
-
складывание племенных союзов
-
развитие отдельных земель
Вопрос № 7.2
Событие, происшедшее ранее всех нижеперечисленных
Варианты ответов:
-
Ледовое побоище
-
Куликовская битва
-
поход Батыя на Русь
-
Невская битва
Вопрос № 8.2
Две причины, способствовавшие консолидации Руси под главенством Москвы
Варианты ответов:
-
переезд в Москву митрополита и превращение Москвы в религиозный центр Руси
-
укрепление экономических позиций Новгорода и Пскова
-
успешная завоевательная политика московских князей
-
народные выступления во Владимиро-Суздальском княжестве
Вопрос № 9.2
Соответствие между датой и событием II половины XV в. - I трети XVI в.
-
окончательное присоединение Новгорода к Москве
-
принятие первого общероссийского Судебника
-
смерть Ивана III
Варианты ответов:
-
1478 г.
-
1497 г.
-
1505 г.
Вопрос № 10.2
Соответствие между датой и событием второй половины XVI в.
-
созыв первого Земского собора
-
окончание опричнины
-
прекращение династии Рюриковичей со смертью Федора Ивановича
Варианты ответов:
1.1549 г.
2.1598 г.
3.1572 г.
Вопрос №11.2
Хронологическая последовательность событий Смутного времени
Варианты ответов:
-
появление Лжедмитрия II
-
избрание на царство Михаила Романова
-
начало правления Бориса Годунова
Вопрос № 12.2
Хронологическая последовательность событий XVII в.
Варианты ответов:
-
восстание казаков и крестьян под предводительством Степана Разина
-
юридическое закрепление бессрочного сыска беглых крестьян
-
начало правления династии Романовых
Вопрос № 13.2
Хронологическая последовательность событий периода правления Петра I и эпохи дворцовых переворотов
Варианты ответов:
-
начало реорганизации армии и создание первых регулярных полков
-
провозглашение императрицей Екатерины I
-
провозглашение императором Ивана VI при регентстве Э.И. Бирона
Вопрос № 14.2
Две черты реформ местного управления Екатерины II
Варианты ответов:
-
ликвидация губерний и уездов
-
предотвращение народных волнений
-
ликвидация кормления
-
укрепление государственной власти на местах
Вопрос № 15.2
Хронологическая последовательность событий первой четверти XIX в.
Варианты ответов:
-
восстание на Сенатской площади
-
Отечественная война
-
вступление на престол Александра I
Вопрос № 16.2
Событие периода царствования Николая I
Варианты ответов:
-
учреждение Сената
-
кодификация законов Российской империи
-
учреждение министерств
-
созыв Государственной думы
Вопрос № 17.2
Прозвище Александра II
Варианты ответов:
-
«Великий»
-
«Благословенный»
-
«Палкин»
-
«Освободитель»
Вопрос № 18.2
Два виднейших идеолога народничества
Варианты ответов:
-
В.И. Ленин
-
М.А. Бакунин
-
П.Л. Лавров
-
Ю.О. Мартов
Вопрос № 19.2
Направление аграрной реформы П.А. Столыпина
Варианты ответов:
-
ликвидация помещичьего землевладения
-
переселение крестьян за Урал
-
раскулачивание зажиточного крестьянства
-
насильственная коллективизация крестьян
Вопрос № 20.2
Событие периода I русской революции
Варианты ответов:
-
расстрел мирного шествия к Зимнему дворцу 9 января
-
введение золотого рубля
-
начало русско-японской войны
-
переход к республиканской форме правления
Вопрос № 21.2
Два проявления нарастания социально-экономического кризиса в России в годы Первой мировой войны
Варианты ответов:
-
продовольственные трудности
-
создание монополистических объединений
-
кризис железнодорожного транспорта
-
введение золотого рубля
Вопрос № 22.2
Хронологическая последовательность событий 1917 г.
Варианты ответов:
-
июльский кризис правительства
-
большевизация Советов после подавления «корниловщины»
-
события августа 1917 г.
Вопрос № 23.2
Соответствие между датой и событием первых лет Советской власти
-
Брестский мир
-
принятие «Декрета о мире»
-
созыв Учредительного собрания
Варианты ответов:
-
март 1918 г.
-
октябрь 1917 г.
-
январь 1918 г.
Вопрос № 24.2
Две основные черты «военного коммунизма»
Варианты ответов:
-
свобода торговли
-
всеобщая трудовая мобилизация
-
увеличение денежной массы и рост инфляции -
-
свобода частного капитала
Вопрос № 25.2
Проявление серьезного кризиса в Советской России по окончании гражданской войны
Варианты ответов:
-
«антоновщина»
-
гибель крейсера «Варяг»
-
«брусиловский прорыв»
-
«кровавое воскресенье»
Вопрос № 26.2
Годы принятия двух первых союзных Конституций
Варианты ответов:
-
1977
-
1924
-
1936
-
1993
Вопрос № 27.2
Хронологическая последовательность внешнеполитических событий 1920 - 1930-х годов
Варианты ответов:
-
начало «полосы дипломатического признания» СССР
-
начало II мировой войны
-
пакт о ненападении СССР и Германии 1939 г.
Вопрос № 28.2
Соответствие между датами и событиями Великой Отечественной и II мировой войн
-
6 июня 1944 г.
-
23 -24 июня 1944 г.
-
апрель 1945 г.
Варианты ответов:
-
открытие второго фронта в Западной Европе
-
начало операции «Багратион» по освобождению Белоруссии
-
начало Берлинской операции
Вопрос № 29.2
Событие периода «холодной войны»
Варианты ответов:
-
создание НАТО и ОВД
-
развязывание Первой мировой войны
-
борьба с космополитизмом
-
«большой террор»
Вопрос № 30.2
Две черты, характерные для положения в сельском хозяйстве в послевоенные годы в СССР
Варианты ответов:
-
чрезмерное централизованное планирование, некомпетентное бюрократическое руководство
-
высокий уровень технического оснащения
-
низкая оплата трудодня колхозника и высокие налоги
-
высокие заготовительные цены на сельскохозяйственную продукцию
Вопрос № 31.2
Событие, происшедшее 12 апреля 1961 года
Варианты ответов:
-
спуск на воду атомного ледокола «Ленин»
-
пуск атомной электростанции
-
первый полёт человека в космос
-
полёт реактивного гражданского самолета
Вопрос № 32.2
Два основных политических противоречия общественного развития и причины «застоя» 1970-х гг.
Варианты ответов:
-
полная свобода демократии
-
равенство всех форм собственности
-
руководящая роль КПСС
-
партийно-номенклатурная бюрократизация страны
Вопрос № 33.2
Событие периода пребывания у власти Л.И. Брежнева
Варианты ответов:
-
введение советских войск в Венгрию
-
введение советских войск в Афганистан
-
роспуск Организации Варшавского договора
-
Карибский кризис
Вопрос № 34.2
Дата референдума о принятии Конституции Российской Федерации и выборов в новый парламент
-
8 декабря 1991 г.
-
19 декабря 1991 г.
-
12 декабря 1993 г.
-
11 марта 1985 г.