Phraseologische Wendungen und Sprichwörter

1. Merken Sie sich die folgenden phraseologischen Wendungen.

1. jemandem eine harte Nuss zu knacken geben – jemandem eine schwierige Aufgabe stellen

2. sich ein Bein ausreißen – sich übermäßig anstrengen

Er hat sich kein Bein dabei ausgerissen. – Er hat sich nicht übermäßig dabei angestrengt.

3. sich auf seinen Lorbeeren ausruhen – nach anfänglich guten Leistungen oder großen Taten faul werden

4. ein Gedächtnis wie ein Sieb haben – sich viel nicht merken können

5. jemandem raucht der Kopf – jemand hat sehr viel gearbeitet

6. das Pferd beim Schwanze aufzäumen – eine Sache falsch anfangen

7. jemandem unter die Arme greifen – jemandem helfen

8. mit dem Kopf durch die Wand wollen – das, was man sich vorgenommen hat, unbedingt und sofort durchsetzen wollen

2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die Muttersprache.

Nun arbeite ich in einer Firma als Übersetzerin. Sehr oft gibt mir unser Chef eine harte Nuss zu knacken. Aber ich habe mir vorgenommen alle Aufträge rechtzeitig und ausgezeichnet zu erfüllen. Es fällt mir nicht leicht, weil ich ein Gedächtnis wie ein Sieb habe. Ich reiße mir ein Bein aus, um keine Fehler bei der Übersetzung zu machen, so dass mir abends der Kopf raucht. Meine Kollegen sagen, dass ich vielleicht mit dem Kopf durch die Wand will. Sie sind sehr freundlich und bereit mir unter die Arme zu greifen. Wenn ich manchmal das Pferd beim Schwanze aufzäume, erklären sie mir sofort meinen Fehler. Gestern hat mich der Chef erstes Mal gelobt! Aber ich werde mich nicht auf meinen Lorbeeren ausruhen.

2. Setzen Sie die Situation fort. Benutzen Sie phraseologische Wendungen.

Ich bin glücklich – ich bin Student und studiere Fremdsprachen! Das Studium ist nicht leicht...

2. Reagieren Sie auf die folgenden Aussagen mit phraseologischen Wendungen.

Muster: - Ich habe versucht, den Text zu verstehen, aber es klappt nicht.

- Du zäumst das Pferd beim Schwanze auf! Lerne zuerst die neuen Wörter!

1.Du sollst bis heute Abend diese fünf Übungen schriftlich machen. 2. Peter hat heute den ganzen Tag im Lesesaal gearbeitet, sieh mal, wie müde er aussieht. 3. Hast du wieder vergessen, die Hausaufgabe zu machen? 4. Ich habe die letzte Kontrollarbeit ausgezeichnet geschrieben. Jetzt kann ich mich erholen. 5. Dieser Text ist zu schwer für mich, doch werde ich ihn ohne Wörterbuch übersetzen, koste es, was es wolle, auch wenn ich bis spät in die Nacht hinein über den Büchern sitzen muss. 6. Er hat sich auf seinen Vortrag sehr schlecht vorbereitet. 7. Ich verstehe diese Regel überhaupt nicht. Ich brauche Hilfe. 8. Habe ich richtig angefangen?

2. Bilden Sie einen Dialog zum Thema: Zwei Studienanfänger tauschen Erlebnisse. Benutzen Sie dabei phraseologische Wendungen.

3. Erfinden Sie Situationen, in denen man die folgenden Sprichwörter verwenden kann.

1. Aller Anfang ist schwer.

2. Ohne Fleiß kein Preis.

3. Lesen lehrt leben.

4. Kommt Zeit, kommt Rat.

5. Schritt vor Schritt kommt auch ans Ziel.

6. Das Küken

7. will klüger sein als die Henne.

8. Viel wenig machen ein Viel.

9. Einmal ist keinmal.

10. Das Papier ist geduldig.